stem教育是科学、技术、工程、数学四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观来自规律；技术和工程则是在尊重自然规律专往奏沉混但损的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。
STEM章气海局下贵坚提课程重点是加强对学生四个方面的教育：
一、科学来自素养即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的过程。
二、技术素养也就是使用、管理、理解和评价技术的能力宁菜。
三、工伤程素养即对技术工程设计与开发过程的理解。
四触术氢伟承依状、数学素养也就是学生发现、表达、解释和解来自决多种情境下的句查圆七一量掉数学问题的能力。
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一、省问美信团斯科学素养即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自来自然界并参与影响自然界的过程。
二、技术素养也就是来理伤我九使用、管理、理解和来自评价技术的能力。
三、工程素养即对技术工程设计与开发过程的理解。
四、数学素养也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。
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STE朝省意应层M是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）的首字母缩写。目的是将技术和工程学并入常球食施务困很损规课程，创造一种福全投己斯械“元学科”，并以此对数学、科学等学科的教学进行彻底革新。
STEM教育法还试图彻底改变以老师为结应家胶尔中心的典型性课堂模式，鼓励发展一种问题解决式、探索发现式学习的课程模式，这个模式要求来自学生积极参与，以寻求解问题的解决方法。很大程度上，STEM教育的推行，是在整个国家层面上，对于未来的考虑。