每次考试成绩揭晓，那些成绩好的同学眉开眼笑，而成绩差的同学则闷闷不乐。作为德育工作者，我们不愿看到学生因分数的高低被别人看不起，使学生的成长受到影响。因为每个学生都有闪光点的。
经过思考，终于计上心来。我们决定在校内开展一次有利于学生认识自我、发展自我、提高自我的活动。即评选学校之最。通过深入调查，学校觉得这次活动会很有意义。也会有很大的感召力。其实，每个学生都具有潜在的能力，他们都有自己的闪光点。一旦被挖掘会产生巨大的能量，并对班级的管理将有极大的促进作用，也有利于学生的全面发展。
这次活动，其目的就是为了让每个学生寻找出自身最有价值的东西，既不因一时学习成绩好而忘乎所以，也不因一时学习差而心灰意懒。在评选中认真地寻找自身的长处和不足，虚心地汲取其他同学身上有价值的东西。
活动过程：
1.班内开展自评，并填写校园之星申报表
2.上报学校，德育处组织评委集中评选
组织评委：全体行政，音乐，美术，体育教师
美术类：李，刘美术教室
音乐类：高妍，章航音乐教室
体育类：李，刘操场
综合类：刘，李多媒体教室
类别：音体美的类别，综合等其他形式，小项按学生申报情况定。
评选时间：20__.5.3
地点：二楼多媒体教室主会场，音乐教室，操场等分会场。
3.汇总集中表彰，发放证书奖品。
4.总结会议，完善发展，继续开展工作
总之，每个学生都有自己的特长，自己的闪光点。我们在教学的过程中注意挖掘，让他们学有乐趣，学有信心，学有所得，全面发展。评选班级之最
把评的结果写成字幅，挂在展示牌里，活动照片留下来展示，时时激励同学们学习，进步。培养他们的学习兴趣及特长。
刘快庄小学德育处