【学习导航】
学会生字新词，书写时注意字的笔画；有感情地朗读课文，体会雨后的乐趣；背诵课文。??????????
【应知应会】
1.读拼音，写词语。
2.比一比，组成词语。
伸（?? ?）?? 披（?? ?）?? 拔（?? ?）? 山（?? ?）
神（?? ?）?? 坡（?? ?）?? 拨（?? ?）? 仙（?? ?）
【综合练习】
3.连一连，读一读。
嫩绿的??????????? 小辫
赤脚的??????????? 树梢
欢喜的??????????? 孩子
短粗的??????????? 脸上
4.如果你已经会背这篇课文了，你就奖励自己一颗星；如果你不仅会背了，而且很流利很有感情，你就奖励自己两颗星。
【开放探索】
5.夏天的雨后小哥哥和小妹妹玩的多开心呀！冬天的雪后景色更美，出来玩耍的小朋友更多，你能仿照《雨后》，以《雪后》为题目，写一首或一小段小儿歌吗？试试吧！
我现在正在读??????????? 这本书，一共??? 页。今天我读到了??? 页。我最喜欢的词或句子是?????????????????????????????????????????? 。
好习惯之三十三：要想有丰富的写作材料，平时就要留心观察周围的事物。
参：
1.嫩绿? 赤脚? 喊叫? 骄傲? 姐妹? 裤子? 裙子? 兴奋
2.伸展、神情；披挂、坡度；拔地而起、拨弄；山峰、仙人
3.嫩绿的树梢? 赤脚的孩子? 欢喜的脸上? 短粗的小辫
4.略
5.略