教学要求：
1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、通过对课文的朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。
教学重难点：低年级学生对奥运会知识了解不多，可提前布置学生利用多种方式了解奥运会的由来，申办及北京奥运会的举办等相关知识。
教学准备：图片，影视资料奥运会闭幕式录像
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、创设情境，激趣导入
1、播放闭幕式录像。师解说。
借用闭幕式主持人的解说词：这里是第29届奥林匹克主办城市中国北京，这里是见证了16天拼搏奇迹的荣耀之城，奥运北京。从奥运的圣火在北京的夜空绽放的那一刻起，16天里我们享受了奥林匹克运动带来的无数奇迹与无尽的惊喜。当神圣的奥林匹克会旗与鲜艳的五星红旗一同高高飘扬，13亿中国人用真诚与热情为奥林匹克运动点燃了灿烂的中国红。今晚奥运的北京将再次为奥林匹克运动书写崭新的历史、书写快乐的回忆、书写最美的祝福。朋友们，让我们携手并肩，一起走完这段珍贵的时间，让我们再次用最美的笑容和热烈的掌声为北京的奥运故事划上完美的句点。（背景为鸟巢图片）
板书课题：再见了，北京！
让学生看北京奥运会的标志建筑“鸟巢”（图片、音像资料），认读“鸟巢”，
问：说说为什么加上引号，谈谈对北京奥运会的印象，接着揭示课题。“再见了”是与北京奥运会的告别。北京奥运会即将落下帷幕，参加奥运会的运动员和观众会有什么样的表现呢？引起学生的阅读期待。
2、初读课文，整体感知内容。
1、初读课文。正音，重点指导“京、名、朋”的后鼻音及“场”的翘舌音。
2、学习生字，出示生字卡片。让学生读生字的句子或词语。如：缓缓降下，渐渐熄灭，深情回望，微笑告别，熊熊燃烧的奥运圣火，一束束绚烂的鲜花，无尽的留恋与不舍，卓越、友谊和尊重的奥运精神。
3、播放录像（2008北京奥运闭幕录像）使学生对课文有了一个初步的整体感知，看这激动场面，激发学生的情感体验，为朗读感悟作充分的铺垫。
三、指导书写，记忆字形。
场名米机员环表国朋京
第二课时
一、复习巩固。
1、复习生字词语。
2、齐读课文，个别读。
二、细读课文，领会感悟。
1、学习第一自然段。
⑴学生朗读第一自然段。思考：奥运会即将落下帷幕，“鸟巢”上空的五环旗怎么样了？表演台上，几名外国运动员怎么样？场上仿佛响起来什么歌曲？（我和你)带着无尽的留恋与不舍，圣火怎么样了？
⑵展开想象：奥运会就要闭幕了，如果当时你在场，心情会怎么样？（引出词语：留恋与不舍）让学生找出最能表现人们“留恋与不舍”的词句？（缓缓、深情回望、微笑告别）
⑶读歌词。我和你，心连心，同住地球村；为梦想千里行，相会在北京；来吧！朋友，伸出你的手，我和你心连心，永远一家人。
2、学习第二自然段
⑴让学生边看闭幕的场面，有感情的朗读第二自然段。思考：人们怎样忘情的狂欢？为什么这样忘情的狂欢？（引出第二段的第一句和第二句，并再次有感情的朗读）
⑵学习第三句话。演示
表演：请小朋友上台表演不愿离去的样子，还有热闹的场面。其它学生齐声朗读。
三、练习运用，拓展深化
1、巩固复习，认读字词。
赢啦、深奥成功、人山人海、鲜花、飞奔、舞、明亮、千言万语
飘扬、深情回望、微笑告别、无尽、留恋与不舍、绚烂、欢呼、拥抱
2、奥运口号：绿色奥运、人文奥运、科技奥运
奥运会虽然闭幕了，但是奥运精神依然存在，你在学习生活中怎样养成良好的习惯呢？
分组讨论、交流：努力学好外语，养成文明礼貌、爱护绿化、不随地吐痰、不乱丢纸屑、遵守交通规则等良好的行为习惯。
四、本课小结。
今天这节课我们一起相约在奥运会闭幕式上，让我们永远记住北京奥运会，记住2008。最后让我们一起高歌《我和你》
作业设计：1、完成《习字册》上5个生字。
2、完成语文练习册
3、写写自己在平日生活中如何宏扬奥运精神。