温馨寄语：谁言寸草心？报得三春晖。
【学习目标】 1、会正确读写词语“晃荡、聪明、沉甸甸、水桶、嗓子、胳膊”。2、通过自读、分角色朗读、表演读，说出为什么老爷爷说只看到一个儿子，并能够举例说出自己孝敬父母的做法。【学法指导】1、借助工具书、课文中的拼音自学生字。用红笔标出易读错和易写错的部分，多读多写。2、通过对比读课文，说出老爷爷说只看到一个儿子的原因，并结合自身生活实际说出尊敬父母的做法。【自主学习】（一）自学1、自读课文，标出自然段的序号。这一课有???? 个自然段。2、结合课文中的注音把课文读通顺，画出不理解的词语，借助工具书理解词语意思。3、在课后田字格内书写本课生字，并用红笔标出易错的部分，加强记忆。?(二)自学检测（1）我会看拼音写词语。huàng?? dàng?????? ?cōng?ming???????? chén diàn?diàn?(????????? ) ??????(????????? ) ???????(???????? ????)shuǐ??? tǒng???????? sǎng?zi???????????? gē?? bo(????????? ) ??????(????????? ) ????????(????????? )(2)我能把课文通顺地读下来。【合作探究】1、三个妈妈在井边打水，她们是怎么说自己的儿子的？在课文中用“——”线画出来。三个孩子看着妈妈提着沉甸甸的水桶，他们都是怎么做的，用“～～”画出来。分角色朗读，读出三个妈妈的语气，并比较三个儿子的做法。?
特长 看到妈妈提桶时的做法 第一个儿子 ? ? ? 第二个儿子? ? ? ? 第三个儿子 ? ? ?
2、老爷爷看了孩子们的表现，为什么说“只看见一个儿子”？?? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?【拓展延伸】 ??? 看了三个儿子的做法，我想说一说我的看法，今后我们该怎么做。???????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【当堂小结】?我们学了《三个儿子》这篇课文，我懂得了??????????????????????????????????? ??????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????【当堂检测】一、对号入座。????????? zhuǎn????? zhuàn1、转（???? ）身??????? 转（????? ）动??转（???? ）圈??????? 转（????? ）弯????????? huǎng?????? huàng2、明晃（???? ）晃????? 摇晃（?????? ）晃（?????? ）荡????? 晃（????? ）眼睛?3、请在正确的选项后打上“√”。?（1）老爷爷说他只看见了一个儿子，那个儿子是：a、翻着跟头的孩子。??? （???? ）b、唱着歌的孩子。????? （???? ）c、接过妈妈手里水桶的孩子。?? （???? ）?（2）老爷爷为什么说他只看见了一个儿子。a、另两个儿子到别处去玩了。???? （???? ）b、老爷爷没看到另外两个儿子。?? （???? ）c、另外两个儿子没有帮助妈妈，他们不懂得关心妈妈，不是妈妈的好孩子。（???? ）