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2024年度考核
2024年度考核个人总结如下：一、德：师德为先，坚守教育初心师德规范与职业操守：始终以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，积极参与学校组织的师德师风专题培训与研讨活动，全年无任何违反师德的行为记录。日常教学中注重言传身教，以严谨的治学态度和积极的生活态度感染学生，树立了良好的教师形象。教育理念与育人实践：秉
2024年教师年度考核个人工作总结
一、德：坚守师德，育人育心教育是灵魂的唤醒，我深知师德的重要性。日常教学中，我以身作则，注重言传身教，以良好师德形象影响学生。尊重学生个性差异，关爱其身心健康成长，努力营造平等、和谐、民主的师生关系。参与培训学习：积极参与学校组织的师德师风培训与学习活动，不断提升职业道德修养。融入价值...
新锐控股集团丨滁州儒林外国语学校开展“强师德,正师风”培训
师德内涵阐释：师德是教师职业的核心价值，涵盖热爱孩子的赤诚之心、热爱岗位的敬业精神、热爱事业的博大胸怀以及自身立教的形象之本。这些要素共同构成教师立德树人的根本遵循。巡回宣讲报告会参与：2024年11月6日，滁州市师德师风巡回宣讲报告会在全椒县滁州市应用学校召开。滁州儒林外国语学校选派6名教师代...
2024年度党员个人工作总结
第 三、学习廉洁自律、师德师风方面知识。认真学习《中国党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪法规;学习《教师法》、《未成年人保护活法》等教育教学 相关法律法规，学习市教育局下发的有关规范教师行为的文件要求;学习《巴州教师职业道德规范十条》、《文明教育标准》等行为规范内容，提升自己的廉洁...
2024师德师风十项准则是什么
2024年师德师风十项准则包括：坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，坚持言行雅正，遵守社会公德，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，规范从教行为。这些准则涵盖了教师应该具备的道德品质和教育责任。例如，“坚定政治方向”要求教师必须坚持正确的政治立场，引导学生树立...
部属师范院校的教师培训项目
一、新时代中小学学科领军教师示范性培训（2023—2024年）该项目由北京大学、清华大学、北京师范大学等8家单位联合实施，聚焦中小学卓越教师的培养。培训内容突出跨学科融合，重点提升教师的思想政治与师德师风水平、学科核心素养、数字化教学能力及教育教学改革探索能力。通过理论研修、实践指导与成果转化，构建...
教师继续教育需要多少学时
总学时：每年需完成90学时。科目分类：公需科目：30学时，内容涵盖师德师风、教育、法律法规等通用知识；专业科目：42学时，聚焦学科教学能力、课程开发、教育技术等专业领域；选修科目：18学时，包括跨学科知识、心理健康、家庭教育等拓展内容。年度学时需通过参加指定培训项目、学术活动或在线学习平台完成...
部属师范院校的教师培训项目
新时代中小学学科领军教师示范性培训（2023—2024年）由教育部依托北京大学、清华大学、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学8家单位开展。该项目聚焦跨学科培养模式，重点提升教师的思想政治素养、师德师风、学科核心素养、数字化素养及教育教学改革能力。培训对象为...
2024 年意识形态工作履职情况总结及 2025 年工作计划
在总结2024年意识形态工作履职情况的基础上，我们制定了2025年的工作计划，主要包括以下几个方面：（一）持续深化理论学习 完善学习制度：进一步健全（党组）理论学习中心组学习制度，确保理论学习常态化、制度化。同时，探索建立党员干部个人自学制度，鼓励党员干部利用业余时间加强自学，不断提高理论素养。创...
广西桂平:男老师朋友圈坦承和女学生不正当关系,官方回应已停职!(附聊 ...
若为成年学生，依据《新时代高校教师职业行为十项准则》或中小学师德规范，给予开除、吊销教师资格等处分。预防机制完善：加强教师职业道德培训，明确师生交往边界。建立学生保护机制，鼓励举报不当行为。定期开展师德师风考核，实行一票否决制。总结陶某锋事件暴露了师德监管的漏洞，其核心争议在于涉事学生身份...