英语专业社会现状调查报告范文

随着中外交流越来越广泛，英语的应用越来越广泛下面范文大全跟大家分享几篇英语专业社会现状调查报告，以供参考!

随着中国加入WTO的脚步，越来越多的中国产品以及中国迎向文化迈向了世界，同时，也有越来越多的外国产品和文化进入了中国。语言在这样的相互交往中起到了不可忽略的作用。我们不难发现，社会上涌出医务人员了大量的英语专业的就业人员，而且在相当长一段时间内，英语专业作为一个很热门的专业，被无数的中国学生追捧。而现在，由于过多的人员涉入了英语这一行业，导致大批的英语毕业生难以就业。我对于英语专业学生了就业方向以及社会对英语专业学生需求进行的相应的调查，初步了解了一些行情，也希望对此有完全正确的掌握，更好以便更好地应付将来的工作就业。特别是人世让我们更大程度上明白人才资源在一个企业当中的至关重要性。这也就对市场的进一步发展提出了国际化的高要求。

首先，先陈述一下我所了解到的英语专业学生的就业方向。主要有世界贸易方向，旅游方向和师资方向。其中，国际贸易方向提供国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理等方面的职业。旅游方向主要涉及导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员这样的工作岗位。对于专业人才方向来说，幼儿园、小学、中学、职业高中的技术学校教师都是可选的。针对这样的主题 ，我建筑设计了一套问卷调查，通过在一定的范围内做了调查之后，我可以得出了一些结论。

作为英语专业的学生，相当大的是非一部分比例的人都觉得英语在社会上的地位

不是那么重要了，因为太多人会英语了。英语因此转变成成了一个受讯的专业。而认为英语很重要的人能则占一小部分，他们认为学好了英语很重要。大部分的人认为现在需求上英语人才市场的是听说读写的综合能力，仅次于综合能力的是文言文好，少数人认为读写，收发邮件,其中有25%的人认为翻译，包括笔头书面和口头是很需要的。80%的学生相信英语人才需要的行业是外贸行业，次之的是酒店和旅游。如果说使用英语，当更多的时候是在做翻译，70%的人是同意的，完全同意的则占10%，当然不同意的也有少数。在同学们找翻译英语翻译控股公司的时候，很多人重视质量，质量漂亮的才是第一，毕竟人会也有不少人重视速度还有方便，容易寻到的跟快捷的也是一大优势。随着近些年社会的进步和发展，特别是沿海城市和大城市的尤其日益趋于国际化，大型企业，外资企业，日益成为毕业生向往的就业目标。特别是在北京土海等国际化大都市，企业在工作中会有大量的场合要接触到英文文件、材料、资料以及直接和外方资讯进行业务上的接触。甚至有些公司会在公司的日常文档中要求直接使用英文。所以现在的高水准的企业对英语水平汤宝如特别是英语实际应用水平的要求实际上是极为高的。

一定程度上几来说，对英语水平的考察还将普偏的成为对学生水平衡量的重要指标。对于极少数的职位，英语已而非专业技能，而是必备的专业技能素质，自然被企业普遍地采用为招聘考察项目。同时，就英语本身所含意义来看，英语是基本的职业素质与能力已接纳被普遍认同。

大多数的同学认为目前人才市场上，瑞典语人才供过于求。几乎没有人认为供不应求，紧缺的。一部分人认为符合要求的不多。50%的人对第一份工作的人长薪酬期望是1500元到2021元之间。其次是2021到2500元，几乎没有人期望是1000元以下。一部分人认为2021元往上或者更多。毕业后大部分人还是倾向于去少数几个三资企业工作，

想去中小名营企业就业的不是很多。绝大多数人选择职业的原则是薪酬待遇，这是可以理解的。一些人选择个人兴趣，其次是根据社会需求和大众趋势的。很多学生认为用人单位最关心毕业生的全面性能力与发展，其次是专业总成绩与社会阅历，当然也有不少同事认为是学校名气。现在专业不怎么对口很普遍，所以很多学生认为给就业造成的困难，但还是可以克服的。一般大学生的就业知识主要来源于网上和学校的就业指导，其次小册子是书报跟你培训机构。对于对个人学习的专业，很多人觉得前景较有前途，很少一部分觉得很有前途，一部分人觉得其实没有前途或是根本没有想过。目前我国约有3亿多人在学英语(专业和非专业)，约占比全国总人口的1/4。专家预测，再过几年，我国学英语的人数将超过英语母语国家的总人口数。规模如此浩大的人群宏伟在学英语，可实际应用水平到底如何呢?据国家外文局进行调查，目前我国从事同声传译和书面翻译严重高端外语人才依然的缺乏，能够胜任中译外工作的高质量人才紧张状况高达90%。对于千方百计的考证现象，大部分人超过一半认为是一种中国投资行为，少数几个人认为是一种一种无聊的消费。求职中困扰人最多婚恋的是能力不足，很少人认为是学校的就业指导不够。大部分人对于自己能胜任的职位没有考虑过，都认为船到桥头自然直。约80%的学生很重视大学的高等数学学习，少数人只求一般或者能过就行。由此可见，学习的氛围还是很炽热的。

一个人英语水平的高低，要可看他的能力和实力，以及为社会所作的实际贡献的大小。更加我们英语专业的学生所以要努力提高自身的素质出去适应社会的需要。学习外语的人则很多，但是依旧翻译科技人才紧缺，因此我们更有理由去重视英语这门学科，提高自身的水平。在社会提供服务这么多机遇下所的条件下，我们更要努力完善自己的英语水平，为社会贡献一份力量。

为配合和贯彻落实市教育局的工作和问件精神，我校对英语教育教学现状作了认

真调研，现将调查情况逐一整理汇报如下：

1、英语课程的落实情况

我校严格按照国家中小学英语教学的大专院校设置，每周预备五节英语课，并设置2节早读课和2节课外辅导课。此外，各教师，各年级根据自己的实际教学需要和学生的实际英语水平而开展英语会话活动。

2、英语教学的相关机构制度

我校在文化教育教学的制度上是将评断英语科目与语文和数学科目同等看待，并没有单独制度其考核制度，经调研后我校也将建立健全这方面的制度。

3、英语教师的配置情况

我校英语教师共7人。原始学历中师有1人，高中1人，大专5人(其中1人为非英语专业)，而至今通过自考，函授等形式已有3人达到本科学历，4人为大专学历，现在合格率为100%。其中中级职称2人，初级职称3人，未聘2人。35岁以上1人(女)，30-35岁3人，其余都在30岁以下，可以说我校的英语教师队伍是年轻的，富有朝气和活力的整队。

4、学校的教学设备和预算投身于投入

我校的英语教学设备主要有录音磁带，录音机和多媒体，此外还有教师根据自己

的教学情况制做的自制卡片和教具。预算投入主要是购买录音磁带和新增录音机的资金，一年不足1000元。

5、校本教研，校本培训，学习交流情况

我校主要采取集体备课，观看教学光盘，集体评课等形式表现形式开展校本培训，另外还通过教学活动观摩课，公开示范课等形式来激发和鼓励年轻教师的和专业化发展。定期或不定期地举行英语教师座谈会，以共同讨论或解决教学中出现的实际问题或困难，以及学生在学习过程中的难点和薄弱环节，以使年青教师和新上岗人员不走弯路，促使他们应尽快成长为优秀的英语教师。通过以上形式并使英语教师“活了”起来，学生“动了”起来，学习兴趣也提高了。

6、教学评价与考核：

由于以前的教学考核制度的不完备完善，所以英文教师的考核与其他课目的教师同等、同等评价，主要以学生的学业成绩来衡量英语教师的教学能力和教学水平，辅之以教学中的学生与教师的配合程度，学生学习积极性的大小，教学质量主要以学生的学业成绩来，并以此作为对教师的奖罚激励来激励教师的工作计划性。

7、教材的使用情况、意见、建议、现有教学资源：

教材的使用主要是通过研读课标来探寻课本讲义的潜在的兴趣，潜在的规律，还有研究考试大纲来判明主次和各年级教学中的侧重点、难易点，做到备教材、备学生，将学生的主动性还给学生。在使用这教材时总感觉中小学教材无法衔接，没有连贯性，同此

从初一开始学生就表现出了茫然和茫然感觉，进而遭遇厌学情绪，最终抛弃英语这一课程。

现有的教学资源除音视频我、录音磁带、课本外，还有配套练习，再以没有其他教学资源。

8、近期学校英语教学成绩

我校上学期期末七年级英语平均成绩为59.21分，及格率为34.32%;八年级平均值成绩为54.91分，及格率为25.87%;九年级仅约成绩为60.86分，及格率为17.%。

9、教师的教学理念，教学方法等

教师的教学理念注重科目的普遍性，以训练听、说、读、写为主，在教学过程中尽量完成三维目标。为此教师采取灵活多样的教学方法，例如：以讨论、合作为主等形式。力争提高学生的学习兴趣。 在教学设计上，主要按照课标、课本的要求，以及文言文的实际内容，设计贴近学生生活实际的话题，以培植学生的兴趣和乐趣，从而提高教学质量。

对课堂的评价，也采取形式多样的途径和方法，例如：随机听课，问学生等。

10、学生的学习兴趣，学习方法，学习途径

经调查学生的学习兴趣，大部分学生学习兴趣不高，这主要是学生在小学阶段对英语已经产生了恐惧心理，以及中小学教材的无衔接性和连续性造成的，此外在小学阶段也没有一个专业的英语教师，因此学生的读音等存在各异很大的不同。另外学习方法和途

径也单调，主要是通过课堂微电脑机械式记忆、背诵复习等形式使学生了厌学情绪。

11、培训课程资源的开发与利用

学校除充分发挥教材自身的优势外，还非常积极利用多媒体，录音机等设备增添课堂乐趣和增强直观的感觉外，来提高学习兴趣，尽管教师通过各种途径和方法来调动学习积极性和兴趣，但已从小学产生了对英语的恐惧心理，所以这种通力合作的结果有所缩水。

12、对英语教学的意见和提议

最大的建议是加大英语教育教学的投入，尤其是小学阶段。英语教师的配置。使英语而使从一开始步向正规化，读音也纯正化。另外教材的使用也使中小学教材衔接起，有所连续。