满城大册营镇中学 青年教师培养工作实施方案
青年教师的培养工作是我校教师队伍建设、青蓝工程管理的一项重要工程。教师的成长过程是一个不断发展和提升的过程。为做好我校青年教师的培养工作，整体提升我校教学和科研水平，特制定我校青年教师成长工作方案： 一、目的和意义
为促进青年教师尽快适应教师岗位，成为一名合格教师，同时也使我们带教者去不断总结经验，反思自己的教学历程，有选择的、把好的、成功的经验和心得传递给新教师，有针对性地对其指导。同时，这也是促进帮教者专业提升的良好途径。而且，新教师思想活跃，新思想、新观念充斥着大脑，也影响着我们观念和思想的更新。师徒帮教的过程其实是一个相互促进、相互提高的过程。 二、培养对象及目标
（一）指导教师和培养对象具体分工 数学教研组：
指导教师 ：谭浩郇 培养对象 王二龙
王新蕊
语文教研组：
指导教师：叶建永 培养对象 张贺玲
陈 幸
英语教研组：
指导教师：冉艳玲 培养对象 王红秀
南 雷
理化生教研组：
指导教师：刘秀敏 培养对象 孙艳茹
白军营
史地政教研组：
指导教师：孙红霞 培养对象 叶颖霞
杨素霞
（二）培养目标
培养对象是各学科的新生力量。对于年轻教师来说工作热情高，但缺乏工作经验，如何在短时期内使他们转变教学理念赶上学校教学步伐，是我们培养的目的。尽快让年轻教师提升教育教学技能，成为各学科的骨干力量是我的培养目标 二、具体措施
1、走进年轻教师的课堂，通过听他们的课了解青年教师的教学情况，课后及时指导，点评上课情况，指出不足，指导改进方法。
2.让年轻教师走进自己的课堂，通过观看指导教师授课，让他们感受上课的方式方法，以身作则，言传身教，用示范作用引领年轻教师教学技能的改进和提升。
3、在活动中锻炼年轻教师的教学本领
鼓励年轻教师利用公开课等活动的机会展示自我的教学技能，指导年轻教师上示范课，培养年轻教师的自信心，增长她们的课堂教师运用教学策略的能力。
4、在教学实践中，相互作课，集体备课。各教研组教师相互作课，互相听课，开展交流活动。在集体会诊中，使其从中吸取精华，收获经验。
5、为他们搭建答疑解难的平台。随时就教学中的难点进行交流探讨，辐射优质资源。
6、结合学校的教学教研工作，对她们进行了有针对性的指导。如学校的课题研究，经验交流，科研论文的撰写等都给予无私的帮助。争取使她们每学期开放教学观摩研讨课一节，使他们成为学校的业务骨干。
保定市满城大册营镇中学