五年级下学期单元教学计划
本册教材依据美术课程标准，针对五年级的学情，在以往学习的基础上，增加了美术鉴赏课程的内容，提高了对硬材进行立作的难度，强调学生对美术传统文化的认知与传承。
引导学生由“美术与自我”逐步走向“美术与文化” 开展融绘画、立体表现与制作为一体的美术活动，逐步培养学生综合性学习能力。
【造型·表现】学习领域
教学目标
运用线条、形状、色彩、明暗、空间等美术语言，选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩颜料等工具材料，表现喜欢的书包、文具、工程车以及风景等，传递自己独特的思想感情。
重难点
1.绘画
学习色彩的对比与调和知识，掌握简单的调色技巧，进行配色练习。
中国画的用笔、用墨方法，以及构图知识。
运用线条描绘物体，提高造型表现能力。
运用摄影技术，结合构图心得，进行创作表现。
2．手工：
运用不同的材料和技法进行立体模型的制作。
学习硬材切、割、挖、插等立体造型的制作方法。
学习纸浮雕的制作方法。
教学内容
《同一幅画》主要为配色练习，选择适合的颜色或笔触临摹梵高的作品《星月夜》局部
《书包》线描画出书包造型，和一组文具用品
《星光灿烂》用压、折、剪、刻的方法制作折纸作品
《童年的影子》结合构图的心得体会拍摄身边有趣的事
【设计·应用】学习领域
教学目标
运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理，以及各种材料、制作方法，
设计服装，改善环境与生活，并与他人交流创想意图。
重难点
有意识地运用形式原理进行设计。
学习服装设计与制作。
教学内容
《彩云衣》制作镂空人型模版再对服装进行配色联系，设计绘制或剪贴服装效果图。
【欣赏·评述】学习领域
【综合·探索】学习领域
教学目标
1.了解中外有代表性的美术家，欣赏他们的美术作品，学会收集相关历史文化背景材料，辅助鉴赏。通过描述、分析与讨论等方式，了解美术作品的内容、形式以及表现方法，并能用一些简单的美术术语，表达对美术作品的感受和理解。
2. 通过综合性的活动，体现学科内和跨学科综合，体会美术与文学、美术与摄影、美术与社会、美术与传统文化的关系
教学重点
欣赏中外优秀美术作品， 了解有代表性的美术家齐白石、毕加索等。了解团扇、敦煌艺术作品的艺术风格及其相关历史文化知识，通过描述、分析、讨论 方式欣赏作品，并用简单的美术语对美术作品的内容和形式进行评价分析
教学内容
《巨匠童心》 通过欣赏齐白石和毕加索的作品艺术风格及其相关历史文化知识，学习其构图模式和创作方法
《水墨诗心》 欣赏并用简短的文字介绍水墨画的诗情画意并根据古诗的意境创作一幅水墨画
《 团扇》了解团扇艺术风格及其相关历史文化知识，用水墨画团扇扇面
《石壁上的九色鹿》欣赏九色鹿独特的装饰色彩美及其相关历史文化知识，以散花图案衬底创作一幅作品
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