小学五年级下册道德与法治《弘扬优秀家风》第二课时教案
教学目标
1、让学生了解家风是什么。
2、认识到良好的家风对我们的健康成长有重要意义。 3、针对自己的家风，讲讲家风的故事。
4、通过不同的的形式了解各种家风，接受正能量的熏陶，养成积极向上的生活和学习习惯。 教学重难点
1、搜集有关家风的资料，把自己的家风记录在卡片上。尽量做得精美一些。 2、讲述自己家风的故事。 教法与学法 讲授法、讨论法 教学课时 2课时
教具、学具准备
学生课前搜集有关家风的资料，并把自己的家风记录下来。 第二课时 一、歌曲导入
播放歌曲《家和万事兴》，再一次感受家风的力量。 二、温故知新
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1、回顾上一课学习，优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。 2、谈谈各自对家的感想和对家风的看法。 三、体验家风，故事分享 1、想一想，说一说
每家都有自己的家风，我来分享一下自己的家风故事。 2、自由发言
（1）在我家，吃完饭…… （2）在我家，出门时…… （3）在我家…… 3、同桌分享
在家风中获得了哪些启发？ 4、小结
优秀家风能引领良好的社会风气，家风好，就能家道兴盛，和顺美满。 四、传家风、做使者
1、小组讨论：如何开展家风宣传活动？ （1）家风演讲 （2）制作宣传板报 （3）展示优秀家训 （4）网络传递家书 2、议一议：
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你还有哪些宣传优秀家风的新创意？ 五、课堂总结：
家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响我们的心灵，塑造我们的人格。家风代表的是一家人的精神面貌、品格修养和处事原则。好的家风含有同心协力、相互体谅、相互扶持等因素,推而广之到人际关系上，就是“己欲立而立人、己欲达而达人”，有利于良好社会风气的形成。
传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
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