中继教个人达标计划
比德中学：胡刚
经过中继教的学习，本人才按照学习计划，有目的，的步骤，有计划地进行学习，为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开以能力的高素质教师，特制定个人达标计划。
一、基本情况
本人严格按计划进行学习，在学习中取得一定成绩，业务水平有所提高，对各种知识有了一定的理解。但仍不同程度存在一些具体问题和困难，都是有待于在今后的学习中加强。
二、具体目标
通过开展教师职业道德教育活动，形成“爱岗敬业、乐于奉献、教育书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，适应现代教育改革与发展的需要。努力探索与创新，为新课程的顺利实施打下基础。努力提高自己的师德修养，美工把它贯彻于教育教学中。
三、学习内容
职业道德教育，加强对《新时期师德修养》、《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》、《新课程推进中的问题与反思》、《基础教育新课程通识培训知识》的学习。将教师心理健康教育，现代教育技术作为重点，加强教师新理念，新课程和新技术的学习，提高教育教学水
平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。
四、学习形式
以集中学习、校本学习为主，教师自学、反思为辅。采用上课、听报告、问题研讨、案例剖析，社会实践、写反思体会文章，写心得等开式进行。
五、具体措施
1、专题讲座；积极参加学校组织的专题讲座。通过专题讲座培训，了解国家新课程改革的重大意义和新课程体系的主要内容，关心，参与我校新课程改革和实施素质教育的实验研究。
2、技术培训。
3、自我反思。
20__年3月1日