外国语学院加强学风建设方案
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加强学风建设，是高校人才培养目标和质量的重要标识，是教学基本建设和教育管理工作的重要内容，也是人才培养的重要手段。为了贯彻落实《吉林农业大学学风建设实施方案》文件精神，继承和发扬我院优良学风传统，激发学生学习的积极性和主动性，形成良好的学习风气，以丰硕的成果迎接本科教学水平评估，结合实际，我院特制定本实施方案。
一、指导思想．
以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，形成“以本科教学水平评估为契机，以学生为主体，以学风建设为重点，以思想政治教育为中心，以创新为动力”的学风建设模式，坚持教育管理相结合的原则；以教风带动学风，以考风正学风，以管理促学风，建立“全员参与、全过程指导、全方位管理”抓学风建设的工作机制；进一步加强学院文化建设，积极营造良好的育人氛围，培养学生良好的学习习惯，形成优良学风，促进我院学生全面成长成才。
二、领导机构
成立外国语学院学风建设领导小组：
组长：魏
副组长：蔡
成员：王XX邹艳丽
三、总体目标
结合英语专业具体情况，学风建设分阶段进行。
目标：营造一个学风浓、考风正的学习氛围，形成“厚德载物，笃学创新”的良好学风，使学生养成终身学习的良好习惯。
四、阶段目标
1、一年级，端正学生的学习态度，使学生树立明确的学习目标，学好公共课、语言知识和技能课程，通过专业教育使学生具备良好的专业意识。
2、二年级，学好专业基础理论，掌握专业应用技能。
3、三、四年级，学生基本具备良好的道德品质和创新意识，必备的理论知识和应用性技能与社会的要求相接轨，学生的语言综合素质普遍受到社会的好评。在推进阶段目标过程中，保证课堂出勤率、杜绝考试违纪率，努力提高学生的专业英语四、八级考试通过率、计算机等级考试通过率、应届毕业生的考研率和应届毕业生的就业率。
五、具体措施
1．加强学生思想道德修养，端正学习动机。
要针对新形势下学生思想实际，加强大学生的思想道德、文化素质和心理健康等方面的教育，科学引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。增强学生的社会责任感，激发学生为民族振兴、祖国富强而刻苦学习、努力成才的自觉性。要把德育工作渗透到整个教育教学工作的全过程，并与解决实际问题相结合。要不断研究和解决学生学习和生活中存在的热点和难点问题，保证学生把主要精力放
在知识学习、素质和能力提高上。
2．深化教学改革，抓教风促学风。
要按照素质教育的要求，以学科建设为中心，积极推进课程体系、教学内容和教学方法的改革，大力推广使用现代化教学手段，提高课堂教学对学生的吸引力。及时修订人才培养方案和教学计划，推行学分制、主辅修制、研究性学习等一系列有利于学生自主学习的制度，强化学生的主体意识，提高学习效率。
3．严肃考试纪律，抓考风正学风。
积极改革考试内容和方法，注重考察学生的创新精神和实践能力，加强考试的规范化和科学化管理，提高考试质量。严肃考场纪律，严格评分标准，建立适合英语学院情况的命题、监考、阅卷等管理制度。坚决杜绝考试作弊现象，对于违反考试纪律的学生，按有关规定严肃处理。
4．专业教师要做好教书育人工作。
专业教师在教学活动中要以身作则，为人师表，严于自律，恪守职业道德规范，在学风建设中起带头作用，要结合教学内容和特点，向学生介绍本门课程研究的动态、成果和研究方法，介绍本门课程知识对完善学生个人知识结构和素质发展的意义，以及在今后个人职业生涯中的作用。同时，通过生动活泼、形式多样的教学方法和教学手段激发学生的学习热情和兴趣。
要在全院上下深入开展“师德师风”教育，确立“爱党爱国、献身教育、爱岗敬业、严谨治学、以身作则、为人师表、热爱学生、教书育人、关心集体、团结协作”的教师职业道德规范。要鼓励教师积极投身教学改革，引领学科前沿，更新知识结构，提高教学水平。要遵循教学规范，严格执行学校制定的课堂教学质量评价制度和教学事故认定制度，奖优罚劣，优绩优酬。经常开展课堂教学竞赛、教研成果评比和优秀教师的评选活动，选拔骨干，铸造名师，充分调动和激发教师投身教学的积极性和创造性。
5、强化班级管理，促进学风建设。
班主任、辅导员要加强对班级学风工作的指导，充分发挥班委会、团支部、学生干部和学生干部在学风建设中的作用；要建立健全班级规章制度，加大对教室、寝室的检查，加大对学生上课、自习和早锻炼的考勤和抽查力度；结合专业开展丰富多彩、健康有益的校园文化活动，创建求知上进、生动活泼、团结互助、争先创优的良好班风。各班都要以创建优良学风为抓手，扎扎实实地推进班集体建设再上新台阶，为优良院风、校风的形成贡献力量。
6、加强学生奖惩制度改革，以典型带学风。
进一步加强学生奖惩制度改革，将学风作为学生奖惩的重要指标。在全体学生中开展“学习先进集体”、“学习标兵”等荣誉称号的评比活动，树立典型，将学生的进取精神和专业学习综合素质作为重要的评价手段，强化学生钻研理论知识的意识。积极鼓励应届毕业生考取研究生、二学位。
7、营造浓厚的学术氛围，学风建设可持续发展。
以创新精神和实践能力培养为重点，开展人文素质和科学素质教育，繁荣校园文化，不断提高学生的文化素质、教师的文化素养、大学的文化品位。经常邀请著名专家学者举办学术报告，支持教师开展跨学科交流。通过举办英语体验周、学生课外语言实践活动及竞赛活动，让学生在活动中巩固知识，增长才干；要加大学生社团的扶持、管理和创新力度，让学生更好地发挥特长，施展才华。要组织学生到城乡进行社会调查和社会实践活动，在实践中锻炼能力、探索新知。
8、本着有利于学生素质提高和心身健康、促进学生专业学习的原则，加强上第二课堂活动的规划与管理。“凡影响学生学习的第二课堂活动原则上不予开展，且第二课堂活动不能占用第一课堂时间”。英语专业学生第二课堂活动主围绕以教学为中心的原则展开。
9、分团委、学生会要结合学风建设工作，开展“学风建设工程”和“文明修身工程”活动，积极引导青年学生自觉参与学风建设活动（具体由分团委、学生会制定方案并组织实施）。
10、行政管理人员要加强服务意识，切实树立起以学生为本的理念，全心全意为教师的教学和学生的学习、生活、成才提供优质服务。
11、严格执行学校有关教育教学管理规章制度。
六、落实责任
为了确保学风建设目标的实现，必须加强管理，落实责任制，加大检查监督力度。对态度不认真、工作不到位、措施不力，造成不良影响事故的，要追查负责人的责任。
1、学风建设领导小组成员要对专业课教师的教学内容、教学过程和教学效果进行监督检查，执行听课制度。
2、专业课教师要本着对学生负责的思想，严谨治学治教，认真搞好教学，恪守监考纪律，严防教学事故发生，真正起到“传道、授业、解惑”的作用。
3、班主任、辅导员要积极引导学生，加强班级管理，关心学生生活，认真做好学生的思想教育工作，努力培养学生的创新精神，把学生引导到专业学习和综合素质培养上来。
4、学生党员和各班班团干部，要增强责任意识，认真抓好本班日常事务管理工作，学习委员要加强学习制度的考勤工作，积极组织本班同学参与学风建设活动。
5、分团委、学生会要做好学风建设的宣传工作，认真组织各班深入开展学风建设的系列活，加大早读、晚自习的考勤检查和学生宿舍、卫生责任区的清洁卫生检查工作力度，通过学院学生工作信息栏及时通报学风建设活动情况。