大班儿谣游戏活动《小雨滴溜滑梯》优秀教
案及教学反思
《大班儿谣游戏活动《小雨滴溜滑梯》优秀教案及教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 公开课大班儿谣游戏《小雨滴溜滑梯》第一课时 一、活动目标：
1、感受儿谣欢快、跳跃的情绪，体验雨滴游戏的乐趣。 2、运用肢体、道具、乐器感应断奏和圆滑奏。
3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 4、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。 二、活动准备：
纸盒、小布球、蛙鸣筒、铃鼓。 三、教学队形 围圈走。
半圆坐，分两组伴奏。 四、活动重难点
活动重点：感受儿谣欢快、跳跃的情绪。 活动难点：感应断奏和圆滑奏。 五、活动过程： (一)暖身活动 1、故事引导：
一场盛大的嘉年华舞会将在梦幻溪举行，雨滴婆婆带着水滴精灵
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们朝着梦幻溪出发了，我们变成可爱的精灵也去参加舞会吧。 2、听音律动：老师演奏钢琴，幼儿听音乐做律动，听到断奏处，幼儿用指尖或脚尖在各处弹跳。听到圆滑奏处，摆动手臂做流水状。 (二)感应圆滑奏和断奏 1、幼儿完整感受儿谣
(1)手指在身体四个部位上的律动，初步感受儿谣欢快、跳跃的情绪。
(2)肢体律动，进一步感受儿谣。 2、语词与弹跳的律动，感应断奏和圆滑奏 (1)个人肢体音效探索。 (2)个人纸盒音效探索。 (3)双人小布球游戏。 3、乐器演奏
(1)引导幼儿音色探索断奏和圆滑奏。 (2)尝试乐器演奏，感应断奏和圆滑奏。 (3)看指挥演奏，表现断奏和圆滑奏。 (三)结束活动
导语：天色不早，舞会就要开始了，我们变成雨滴精灵一块赶路吧!(幼儿变成雨滴精灵，快乐的跳舞离开活动室) 大班儿谣游戏《小雨滴溜滑梯》第二课时 一、活动目标：
1、认知节奏，分析全曲节奏，翻拍创意游戏节奏卡。
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2、利用各种道具在肢体上感受溜滑梯的感觉。 二、活动准备：
小布球、塑料袋、十六宫格、乐曲节奏、创意游戏节奏卡、反复记号卡等。 三、教学队形：
围圈走，半圆坐，分两组伴奏。 四、活动的重点和难点：
重点：认知全曲节奏，准确摸拍节奏。 难点：利用各种道具体现出断奏和圆滑奏。 五、活动过程： (一)故事导入：
一场盛大的嘉年华舞会将在梦幻溪举行，雨滴婆婆带着水滴精灵们朝着梦幻溪出发了，可顽皮的圆圆和溜溜两个人跑到了香蕉树林里玩起了溜滑梯的游戏。 (二)语词及下行游戏
1、小布球肢体溜滑梯的探索：
在肩、手臂、大腿、全身等地方，听CD语词时配合拍子在身上任何一处弹跳，当下行音效时在身上任何一处溜下。
2、两人合作游戏：断奏时各自用小布球在自己的身上任何一处弹跳，圆滑奏时两人相互把小布球放在地滚到对方手里感受滑奏。 3、塑料袋溜滑梯：
语词：做拍语词节奏于塑料袋，
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下行音效：制造塑料袋音效。
语词：两人共持塑料袋拍点塑料袋感应语词节奏。 下行音效：持袋，做一高一低造型。
4、高低练习：两人一组，拿纱巾练习一边高一边低。 5、音乐律动：幼儿听边音乐边让布球在纱巾里弹跳，最后一句：布球溜滑梯。 3、节奏分析
(1)出示十六宫格，分析全曲节奏。 (2)复习titita学习新节奏：tiruitirui。 (4)摸拍全曲节奏。 (5)翻拍创意游戏节奏卡。 (三)认知节奏
1、老师在黑板上分析小雨滴节奏，幼儿以铃鼓摸拍节奏。 2、完成幼儿游戏用书。
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