高职院校学生管理工作现状与对策研究

２０１４年４月第２期　高职院校学生管５：７－－作现状与对策研究　５７　高职院校学生管理工作现状与对策研究　缪晓斌　（福建商业高等专科学校经贸系，福建福州３５００１２）　【摘要］近年来，随着学生生源素质的不断下降，毕业生就业压力也随之加大，给我国高职院校的学生管理　工作带来了新的挑战。本文结合高职院校存在管理理念落后，管理方法单一，学生自我约束差，生源层次不齐，网　络化、信息化给学生带来的冲击等问题，提出将以人为本、校园文化、企业愿景和队伍建设融入到学生管理中，从　而形成更加科学的管理体系和制度。　［关键词】信息化；高职院校；学生管理；对策研究　［中图分类号］Ｇ７１７　文献标识码：Ａ　文章编号：１００８—４９４０（２０１４）０２—００５７—０３　高职院校作为我国高等教育发展的重要组成部　生进行管理时，未能摆脱传统的政治思想教育，体现　出来的是家长式的教育管理方式，以管理者为主，通　分，在对人才的培养中，长期发挥着重要的作用。但　是，随着高等院校的不断发展，信息化和网络化时代　的来临，给学生管理工作带来了新的挑战。因此，加　快新形势下高职院校学生管理工作方式的转变也成为　必然。　一过制度来对学生进行约束和管教，而高职院校学生的　年龄特征，导致在管理中经常出现管理者与学生之问　的矛盾；其次在管理方式上无创新，全部照搬本科院　校的管理制度，没有凸显出针对高职院校学生特征的　制度和方式¨Ｊ，从而导致学校管理的低效能。　（二）工作方法较为单一　、高职院校学生管理工作的现实意义　随着经济全球化、网络信息化时代的来临，以及　新时期我国产业的转型，对人才的要求也越来越高。　因此，如何培养具有高素质的技术性人才成为高职院　校在市场经济下面对竞争的最强有力武器。而学　长期以来，高职院校的管理方法停留在运用强制　的手段执行规章制度，对学生的行为进行约束，试图　通过这种强制性的方式和机械化的思维管理，达到管　生工作作为高职院校的日常工作，从学生学习、生　活，到学生就业，其管理的好坏，直接关系到学生素　质的高低、专业技能的好坏，以及就业实力的大小。　所以，新形势下做好高职院校学生管理工作，对　为我国培养更多的符合社会需求的人才，对做好我国　的科技技术创新以及做好高职院校为当地输送更多的　技术性人才这一定位具有重要的作用和意义。　二、高职院校学生管理工作的现状　（一）管理理念落后　受传统教育管理理念的影响，我国高职院校对学　收稿日期：２０１４—０２—３０　理学生的目的，工作方法比较单一，造成在实践中轻　视对学生个体的培养。只有尊重学生个体的发展，才　能有效地激发学生学习的兴趣，提高学生学习的能　力，同时也才能更好做好高职院校学生管理工作　Ｊ。　（三）学生自我管理欠缺　很多高职院校的学生自我管理、自我约束力较　差，欠缺良好的行为习惯。在进入高职院校之后，从　开始的努力学习，逐步变得比较松散，学习动力严重　不足。同时在高职院校中游戏迷等情况也层出不穷，　很大程度上造成了高职院校学生管理工作的难度。　作者简介：缪晓斌（１９７５一　），男，福建宁德人，助理研究员，硕士。研究方向：思政教育管理。　５８　福建商业高等专科学校学报　２０１４年４月第２期　（四）学生生源参差不齐　首先，高职院校学生生源主要来自高中或职业高　中、初中等，这些独特生源带来的是受教育的层次良　莠不齐，就业去向不定，就业层次不同；其次，高职　院校学生正处在成长发育的关键时候，普遍呈现出叛　逆、自制力较差等特点，经常出现旷课、迷恋游戏、　盗窃等问题；再次是从文化层次和素质来讲，高职院　校学生整体素质都比较低，大部分学生处于福建省专　科第二批次段，高考成绩普遍不高　Ｊ。而上述问题带　来的是学生文化素质课成绩的普遍偏低，这也给后续　的教学工作带来挑战。因此，在学生生源方面，高职　院校面Ｉ临的挑战不仅仅来自于招生渠道、学生素质，　更多的是如何面对９０后、Ｏ０后的学生群体。　（五）网络时代的冲击　人生观和价值观的不断变化给高职院校学生管理　工作带来挑战。网络化、微博化、微信化等互联网变　化，给处在青春叛逆期的高职院校学生带来严重的冲　击，特别是对福建高职院校学生来讲，带来的人生　观、价值观的冲击更大　Ｊ。福建作为改革开放的最前　沿，在经济发展、技术创新等方面取得重大进步，但　是，繁华的背后给学生带来的冲击是震撼的。通过问　卷调查和访谈的方式，我们发现，６０％的学生选择高　职院校，目的是为毕业后找到一份合适的工作；８０％　的学生只为学习技能，对文化课基本不重视；６６％的　学生没有职业规划和思想信仰，对未来的生活感到迷　茫；２２％的学生沉迷于网络游戏，由此带来学生对经　济和社会发展的错误认识，导致学生缺乏社会责任　感，自我堕落，逃避现实中存在的问题。　三、高职院校学生管理工作的路径探析　（一）转变固有的学生管理理念　转变固有的学生管理理念，以学生的成长为根本　出发点，结合高职院校自身的特征进行管理，树立以　生为本、服务和感化学生的工作理念。好的学生管理　理念有利于促进工作实践的有序开展，而差的学生管　理理念则会导致工作实践无法正常运行。具体而言，　某些传统的高职院校学生管理理念是僵化式、填鸭式　的灌输，是单向的引导，这样的管理理念虽然效率较　高，但是效果却不尽如人意　ｊ。特别是当前高职院校　学生是“９０后”的生源，呈现复杂化和年轻化，较　容易出现逆反心理。应摒弃以老师为主体的传统管理　理念，发挥学生主体意识，让更多的人参与管理、更　多的人讨论管理、更多的人创新管理氛围，充分凸显　以人为本的校园管理理念。要树立新型的以生为本、　用心服务的管理理念，注重师生的双向沟通与交流，　深入学生学习和生活，了解其所思所想，用真情感化　他们，使其感受大家庭的温暖。只有这样，才能推动　管理者和学生关系的良性发展，拉近师生之间的心理　距离，推动高职院校的学生管理工作顺利开展　Ｊ。　（二）创建和谐的育人文化氛围　和谐的校园文化既包括良好的物质文化，也包含　丰富的精神文化。整洁优美的校园环境有利于学生陶　冶情操、启迪智慧和美化心灵，有利于为学生提供一　个身心愉悦的环境　。与此同时，和谐的校园也要营　造良好的育人管理的文化氛围，通过开展形式活泼、　教育性强、内容生动、健康有益的文化活动，拓展学　生视野，活跃学生思维，开发各种潜能，培养兴趣爱　好，提高综合能力，促进身心健康。例如通过举办学　生志愿者服务等公益活动，锻炼学生的团队合作精　神，提高他们的事业心和责任感；通过举办丰富多彩　的校园文化艺术节、职业生涯规划等活动，进一步锻　炼学生的集体意识和全局意识；通过举办丰富多彩的　校园精神文化活动，体现对学生的尊重、信任和关　爱，起到潜移默化的感染和教育作用。　（三）引导学生树立企业价值观　以企业愿景作为理论背景，树立学生的企业价值　观，将企业愿景融人到学生管理中是新的突破和尝　试。企业愿景大都具有前瞻性的计划或开创性的目　标，是企业发展的指引方针。如麦当劳的愿景为：我　们的愿景是成为世界上服务最快最好的餐厅。在高　职院校学生管理中运用企业愿景管理理论，不能停留　于大而化之的价值观念，应该通过建构远期的展望图　景，让学生在头脑中对于自己的美好未来有一个明确　的图景，不断的引领他们克服困难去做最好的自　我　。要从学生的实际出发，树立坚定的目标，激发　他们对未来的动力。在目标树立之后，将相关的目标　进行细化，分步骤、分阶段的细化实施。在实践中，　２０１４年４月第２期　高职院校学生管理工作现状与对策研究　管理的有效性。　把愿景细化到每一周的大学生活是较为合理的。　（四）加强辅导员队伍专业化建设　辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力　量和主力军，是大学生健康成长的指导者和引路人。　参考文献：　［１］卢书欣．高职院校学生管理面临的问题与对策研究［Ｊ］．　淮海工学院学报（人文社会科学版），２０１３，（１２）：ｌ１３　～高校辅导员队伍专业化就是要建立以大学生思想政治　工作为职业的专业型、专家型人才。高职院校的学生　管理最根本的动力来自辅导员的管理水平，其素质和　能力对于学生管理工作的提升与推进起到举足轻重的　ｌ１５．　［２］娥．高职院校学生管理工作如何贯彻以人为本理念　［Ｊ］．鄂州大学学报，２０１３，（３）：５４～５５．　［３］何衡．企业愿景原理在高职院校学生管理工作中的运用　［Ｊ］．湖南工业职业技术学院学报，２０１３（２）：１３７　—作用，并直接决定学生管理成效　』。因此，辅导员队　伍一方面尊重学生的思想和意愿，了解学生的诉求，　注重其个体发展，满足其合理需要；另一方面，要将　企业的要求与学生的发展实际联系起来，将职业规划　贯穿以人为本的学生管理中，并针对学生的需求制定　科学的对策，从而调动学生的积极性，鼓励学生积极　参加社会实践和社会活动。　四、结束语　１３８．　［４］瞿懿．新形势下高职院校学生管理存在的问题和对策　［Ｄ］．济南：山东师范大学，２０１３．　［５］焦孟洲．高职院校辅导员自我效能感及提升策略［Ｄ］．　大连：大连理工大学，２０１３．　［６］蒋冠周．基于顾客让渡价值的ｃ学院就业指导工作优化　研究［Ｄ］．广州：广东工业大学，２０１３．　高职院校学生管理工作是一个系统的工程，不仅　需要管理者、教师的努力，也需要学生的自我教育和　自我管理。只有充分实现各方联动，齐抓共管，结合　学生特征，树立以人为本的发展理念，才能在未来的　复杂背景下更好的做好学生管理工作，从而为学生就　业和未来个人发展打好基础。在管理实践中，要充分　尊重学生的个性差异和特点，推行个性管理，充分发　挥管理的育人作用，从而获得管理工作的实效，提高　［７］韩莉红．“工学结合、校企合作”人才培养模式下高职　思想政治教育探析［Ｄ］．郑州：郑州大学，２０１３．　［８］卢书欣．高职院校学生管理面临的问题与对策研究［Ｊ］．　淮海工学院学报（人文社会科学版），２０１３，（１２）：１１３　～１１５．　［９］张慧波．浅谈新时期中国高职院校学生管理工作的现状　和问题［Ｊ］．青年文学家，２０１３，（１３）：１１４．　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｎ　Ｓｔｕｄｅｎｔ　Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｉｎ　Ｈｉｇｈｅｒ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｍ　Ｘｉａｏ—ｂｉｎ　（Ｆｕｊｉａｎ　Ｃｏｍｍｅｒｃｉａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｆｕｚｈｏｕ　３５００１２，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｒｅｃｅｎｔｌｙ，ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ　ｑｕａｌｉｔｉｅｓ　ａｒｅ　ｄｅｃｌｉｎｉｎｇ，ｔｈｕｓ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｗｏｕｌｄ　ｆａｃｅ　ｍｏｒｅ　ｅｍｐｌｏｙ—　ｍｅｎｔ　ｐｒｅｓｓｕｒｅ　ａｆｔｅｒ　ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ，ｂｒｉｎｇｉｎｇ　ａ　ｎｅｗ　ｃｈａｌｌｅｎｇｅ　ｔｏ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｉｎ　ｈｉｇｈｅｒ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｃｏｌｌｅｇｅ．Ｔｈｉｓ　ａｒｔｉｃｌｅ　ｆｏｃｕｓｅｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｅｘｉｓｔｉｎｇ　ｉｎ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｃｏｌｌｅｇｅ，ｓｕｃｈ　ａｓ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｃｏｎｃｅｐｔｓ，ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｍｅｔｈｏｄ，ｓｔｕｄｅｎｔｓ’　ｐｏｏｒ　ｓｅｌｆ－ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ，ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｕｎｅｖｅｎ　ｌｅｖｅｌ，ｈｕｇｅ　ｉｍｐａｃｔ　ｏｆ　ｎｅｔｗｏｒｋｉｎｇ　ａｎｄ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｎｄ　ｔｈｅｎ　ｐｒｏｐｏｓｅｓ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｓｈｏｕｌｄ　ｃｏｍｐｌｙ　ｗｉｔｈ　ｐｅｏｐｌｅ－ｏｒｉｅｎｔｅｄ　ｃｏｎｃｅｐｔ，ｃｏｍｂｉｎｅ　ｃａｍｐｕｓ　ｃｕｌｔｕｒｅ，ｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅ　ｖｉ—　ｓｉｏｎ　ａｎｄ　ｔｅａｍ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ，ｔｏ　ｆｏｒｍ　ａ　ｍｏｒｅ　ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｓｙｓｔｅｍ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ；ｈｉｇｈｅｒ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｃｏｌｌｅｇｅ；ｓｔｕｄｅｎｔ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ；ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅ　（责任编辑：练秀明）