人教版五年级语文下册第五、六单元测试卷
班级 姓名 成绩 一、卷面（5分）：要求字迹工整、清晰,卷面整洁。 二、看拼音写词语（12分）
dùjì nà hǎn gǔ sè nuò yán zhī yuón léi gǔ （ ) （ ） （ ） （ ) （ ） （ ） 三、多音字组词(8分)
（ ) （ ） 朝 难
（ ） ( ） 四、比一比，组词(4分）
壁（ ） 刑（ ） 怯（ ） 泰（ ） 璧（ ） 荆（ ） 法（ ) 秦( ) 五、补充词语(3分)
流连忘（ ） 抓耳（ ）腮 天造地（ ） 同心（ ）力 （ )机妙算 攻无不（ ） 六、给下面带点字选择正确的解释（4分） 立:①站 ②建立 ③订立 ④生存 ⑤立刻 1。赵王立即召集大臣来商议。（ ） 2.蔺相如在渑池会上又立了功. 3。诸葛亮立下军令状。
便宜：①价钱低 ②不应得的利益 ③使得到便宜 4。亲王没有得到便宜。 5。这本书很便宜。 6.这不是便宜他们了吗？ 七、按要求写句子（4分）
1.我们要养成在学习和生活中留心信息、运用信息的习惯。（缩句）
2。我和妈妈送爸爸去火车站。（变为“被”字句）
3.这是一件多么神奇的事啊!（变为反问句）
4。电脑因为丰富了我的知识，所以增长了我的才干.（修改病句)
八、按课文内容填空（5分）
1。歇后语:刘关张桃园三结义—-( ）；
徐庶进曹营—-（ )
2.填《水浒传》中的绰号或人名:
及时雨—-( ）；（ ）—-林冲；（ )—-李逵；
3。古人传递信息的方式有：（ ）、（ ）、（ ） 4。 1984年第一台( ）诞生。 九、读一读，连一连（5分）
齐天大圣 《三国演义》 司马迁 贾宝玉 《西游记》 吴承恩 宋江 《红楼梦》 曹雪芹 司马懿 《水浒传》 施耐庵 廉颇 《史记》 罗贯中 十、阅读理解(20分） （一）课内阅读（10分）
蔺相如看亲王这样侮辱赵王,生气极了.他走到亲王面前,说:“请您为赵王击缶。”亲王拒绝了。蔺相如在要求，秦王还是拒绝。蔺相如说 您现在离我只有五步远 您不答应 我就跟您拼了 秦王被逼得没法 只好敲了一下缶 蔺相如也叫人记录下来 说在渑池会上 秦王为赵王击缶
秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。
1. 在这段空白处加上标点.（2分)
2. 蔺相如逼秦王击缶的原因是 ，秦王“不敢拿赵王怎么样”的原因
是 。（4分） 3. 给这个小故事拟个小标题： （2分）
4. 这段话写了蔺相如 （2分） 有人说，拥有健康就是幸福；有人说，拥有金钱就是幸福；还有人说，生活愉快就是幸福……你认为什么是幸福呢?请选择一件具体的事例叙述说明，题目自拟，400字以上。 （二）课外阅读（10分）
古人的诗文中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而，我更爱荷叶. 如果没有荷叶,只剩下一枝枝光杆的荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶,( ）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊，这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱出雨，对于像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也会忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火.荷叶作为特色的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥,碧绿清香,清爽可口……
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地奉献着。
荷叶是美丽的，最吸引我的是它的心灵美.我爱荷花，我更爱荷叶。 1、给短文加一个合适的题目。（1分）
2、文中的“这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。”写出了荷叶的( )和（ ）特点.（2分）
3、在短文的括号里填上恰当的关联词语。（2分) 4、第四自然段末尾的“……”表示（ ）（1分）
A、表示引文中的省略 B、表示列举的省略 C、表示词语的重复 D、表示话语未完
5、下面句子运用了两种修辞,正确的一组是（ ）（2分)
烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游. A、比喻 夸张 B、夸张 拟人 C、排比 拟人 6、文章开头和结尾是（ ）关系。（2分) 十一、习作天地。30分