六年级下册期末考试测试卷
班级 姓名
一、读拼音，写词语.（8分）
duàn liàn biān pào fěi cuì líng lì （ ） （ ) （ ) （ ） zī xún kāng kǎi kǒng bù dàn shēng （ ) （ ） （ ） ( ） 二、成语填空。（4分）
废（ ）忘（ ) 舍( ）为人 同心( ）力 居( ）思（ ） 万古长( ) 神机（ ）算
三、查字典、按要求填空(6分）
1、“鼎”字共有（ )画,是（ ）结构,第六画是( ）. 2、“迁\"字，用音序查字法应查大写字母（ ）,用部首查字法应查（ )部。升迁调动中“迁”应理解为（ ）。
四、选词填空。（６分）
不是……而是…… 不是……就是…… 既……又…… 不仅……而且…… 严峻 严格 严厉
为了迎奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（ ）,因为他们知道，奥运会是对自己的一次( )考验.比赛的输赢( ）关系个人的脸面，（ ）关系祖国的荣誉。胜利（ ）为个人出风头，（ )
为祖国争光.
五、按要求改写句子.（7分）
１、鲁滨孙，忽然发现海边沙滩上有人的脚印.(缩写句子） _______________________________________________________ ２、我看见花开了。(把句子写具体）
3、今天的活动我们要参加.（改成双重否定句)
______________________________________________________________ 4、用修改符号修改语句 (1）小明不禁忍不住笑出声来.
(2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活. （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? （4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 六、下面的说法，对的打“√\"错的打“×”。（5分）
1、“神州五号”飞船载人航天飞行的成功缘了中华民族几千年来的飞天梦想。（ )
2、称老舍是伟大的文学家、思想家、家、是中国文化的主将.（ )
3、《十六年前的回忆》和《跨越百年的美丽》都是采用了倒叙的写作手法.( ） 4、《囚歌》的作者是江姐。( ）
5、《汤姆·索亚历险记》的文体是童话故事.（ )
七、在横线上恰当的引用名言、古诗或警句，使句子意思表达完整。（3分） 1、在人生的道路上，我将用这句话作为我的座右铭
2、当我的同桌遇到不懂的问题又不好意思向别人请教时，我用 这句话来鼓励他大大方方地说出自己的困惑。
3、看到有的同学学习不努力,我会用古人的诗句 __________________________________ 劝他.
八、默写填空.(6分）
(1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死,( ），（ ）。”（选自《为人民服务》)
（2）燕子去了，（ );杨柳枯了，( )；桃花谢了，( ）。（选自《匆匆》） （3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），其一人专心致志，( ）；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至，（ ）。(选自《学弈》) 九、阅读短文,回答问题.（33分)
(一)郑 板 桥
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷。夜里读书没钱打油,就经常到附近一个庙里，借着佛灯读书，后来中了进士,当了县令。
郑板桥的一生最 (突出 杰出）的成就,是在诗书画方面独树一帜,号称“诗书画三绝\"。他的诗大都来自现实,来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人一种特殊的美感，自成一家,这就是他的“板桥体”.如今,还有不少人在模仿他的书法呢!
郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得赞颂的.
郑板桥在潍县当县令时,那里闹灾荒，他因私自开仓救济百姓而被罢官。从此，他回到家乡，以卖画为生.可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画画，他却偏不画。 郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓,走到家银子也就散发光了。
郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下许多宝贵的 （财富 财产）,永远值得我们纪念。
1。给文中带点的字选择正确的读音,画“√” (2分）
⑴后来中(zhōng zhòng）了进士 ⑵散（sǎn sàn）发 ⑶他身背（bēi bèi）一个长口袋 ⑷号(háo hào)称 2。从文中括号里选择恰当的词填在横线上。(1分） 3.把文中符合下列意思的词语写在括号里。（2分) ⑴单独打起一面旗号.比喻自成一家。 （ ) ⑵指充满了美妙的情趣. ( ）
4。郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么?请用原文回答(1分） 答： 5。简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。(2分） 第一件： 第二件： 6、请你结合具体事例评价郑板桥。（3分）
（二）孩子，请系好鞋带
罗安余
⑴那时，我还在读初一.
⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来.
⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品.突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑.
⑸我冲他喊道：“把奖品还给我!\"
⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧.”
⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了.
⑻从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说:“孩子，先系好你的鞋带吧。\"我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
⑽这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,我心里不止一次埋怨过母亲.然而，随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！ ⑾她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为,我确实应该这样做.
⑿如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然.生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强--当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活.
⒀我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品;我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此—-无论发生了什么事,不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。
1、给下面加点字注音.（3分)
趔趄（ ） 半晌（ ） 气馁（ ) ．．．．2、文中有多个成语，请找出三个写在下面。(3分)
、 、 。 3、概括叙述文章内容。（40个字以内）(3分） (提示：人物、事件、感受)
4、第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为 ，“又感到手里轻飘飘的”是因为 。（4分）
5、第⑼段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的?试以“我想:”开头，结合上、下文，简写在下面.（3分)
我想： 6、本文采用的记叙顺序是 .（2分） A、顺叙
B、插叙
C、倒叙
D、补叙
7、读完本文，你有什么感受？请联系实际简要谈一点.（4分）
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十、作文（25分）（两题任选一题）
1、自然界中，朝露、小路、明月……都是一道风景，请以《 让我陶醉》为题,写一篇作文。
要求：补充问题，内容具体生动，描写真实,不少于400字.
2、题目：________留在我的记忆深处
要求：把题目补充完整,再写作文；写出真情实感,字迹要清晰工整；如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；不少于400字
100 200
300 400