教育信息化背景下的幼儿园教学
摘要：教育信息化是现代社会的发展趋势，信息技术与幼儿园课程的深度融合，既能直观呈现教学内容，又能创建良好的教学氛围，还符合幼儿喜欢观看动画的认知特点。而且现代社会背景下，大多数幼儿园都配备了白板等电子设备，并组织展开了信息化的语言教学，美术创作以及健康教学。大多数小朋友也擅长运用电子设备，喜欢听故事，喜欢观看卡通视频。因此教师要与时俱进地更新教育理念和教育方法，将信息技术运用到幼儿教学活动中，让信息技术点亮幼儿教学活动，从而调动起幼儿学习探究的积极性，进而全面提升幼儿教育质量。
关键词：信息技术；幼儿园教学；教育信息化
随着我国综合实力的提升和科技的迅速发展，“互联网”正在逐步深入到教育、生产的方方面面。幼儿园教育是我国教育体系的重要组成部分，幼儿园教育质量不仅与幼儿个人的发展成长有关，还影响着家庭的幸福以及和谐社会的构建。互联息技术背景下，教师要充分借助信息技术的直观性与便捷性，引导幼儿加强学习与实践，从而为幼儿今后的发展奠定良好的基础。
一、教育信息化背景下的幼儿语言教学
语言是幼儿五大教学领域的重要组成部分，也是幼儿必须要学习的基本内容。传统教学模式下的幼儿语言教学，教师一般是引导幼儿朗读儿歌，或者是展开角色游戏。教育信息化背景下，教师可以呈现更加多元化的适合幼儿的语言素材，引导幼儿加强语言的倾听、理解与表达交流练习，从而丰富语言学习内容与学习方式。
教师可以引导幼儿借助课件音频倾听绘本故事。倾听是语言输入的重要方式，倾听绘本故事的过程就是培养幼儿语言思维以及帮助幼儿积累语言的过程。而且教师可以一边播放绘本故事音频，一边呈现绘本故事图片，从而引导幼儿在深入理解故事内容的同时加强语言学习。如《猜猜我有多爱你》，当幼儿看到小兔子倒立的姿势，并倾听到“倒立”这一词语时，就会深刻理解这一词语的含义。当
然，绘本故事中，还有多个词语以及语句，课件音频以及图片会帮助幼儿加强对故事语言的理解和构建。
教师可以引导幼儿家长录制子女表演手指操、朗读儿歌、阅读绘本故事的视频。如果幼儿单一地朗读儿歌内容，有可能会比较枯燥与单调。如果是引导幼儿录制短视频，那么他们就会表现出浓厚的兴趣，尤其是看到自己录制好的视频时，更是会产生满满的成就感。家长可以将录制好的视频上传到班级微信群或者是指定的信息平台，从而进一步鼓励幼儿加强语言学习与练习。
二、教育信息化背景下的幼儿艺术教学
幼儿阶段的艺术包括音乐、美术等多个内容，且其中的音乐与美术又可以细分为多个内容。高质量的艺术教学活动，既能熏陶幼儿的情感，又能陶冶幼儿的情操，还能提升幼儿的审美能力。教师同样可以借助信息技术的直观性与便捷性，加强艺术教学。
如美术欣赏活动，教师可以运用课件图片呈现适合幼儿认知特点的美术作品，可以是同龄小朋友创作的多种不同形式的绘画作品，引导幼儿辨别具体的美术创作方法，感受不同作品带来的视觉冲击力。课件图片可以呈现丰富的美术作品，因而能在很大程度上丰富幼儿的知识视野。
如美术手工作品的创造，教师可以呈现美术手工品的示范操作过程，引导幼儿加强观察、模仿与创造。如运用哇哈哈饮料瓶的美术手工创作视频，可以结合幼儿的学习能力进行回放与暂停，帮助幼儿掌握必要的美术手工操作技能。
三、教育信息化背景下的幼儿健康教育活动
健康教育是幼儿教育活动的基础，基于信息技术的幼儿健康教育活动，既能增强幼儿的健康防护常识，又能为幼儿的成长与发展奠定基础。教师要组织展开信息化的健康教育活动，丰富健康教育内容，提升健康教育质量。
教师可以借助课件图片，普及健康教育常识。比如饮食健康方面，幼儿要吃干净的、煮熟的食物，且要注意饮食的均衡搭配，注意饭前洗手等。教师可以呈现每一种食物所含有的营养物质以及重要价值，呈现垃圾食物名称的由来及其含
义，从而引导幼儿树立健康饮食的意识理念。还有卫生健康方面，幼儿要注意个人卫生，注意疾病、细菌的防护，注意正确的洗手方法等。而且教师要运用幼儿可以接受的语言和方式加以呈现，比如幼儿喜闻乐见的洗手儿歌、健康饮食儿歌、食物故事等。
教师可以借助课件音频，组织幼儿展开体育游戏。比如教师可以播放节奏感强的音乐旋律，引导幼儿展开跳跃游戏，将音乐欣赏与体育运动有机结合起来，从而达到帮助幼儿愉悦身心、增强身体素质的目的。具体可以是基于音乐背景的跳房子游戏，可以是基于音乐背景的跑步游戏等。
总而言之，幼儿教育是整个国民教育体系的重要组成部分，幼儿教育质量受到了越来越多人的关注。基于信息技术的课件图片以及视频能有效丰富幼儿的语言、健康、艺术以及科学等内容，且能组织幼儿展开多样化的学习探究活动。因此教师要将信息技术与幼儿课程内容进行深度融合，让信息技术成为幼儿教育活动中一道亮丽的风景线，从而全面提升幼儿教育质量。
参考文献：
[1]周雨润.教育信息化在幼儿园教学中的实践和创新[J].新课程,2021(52):34.
[2]陆晓琴.现代信息技术在幼儿园教育中的有效应用[J].名师在线,2022(01):75-77.