一、判断题(每题1分)
1.智商越高创造力越高。
正确 错误
2.向内进行自我反省和比较，以及向外进行社会观察和比较，是认识评价自我的主要来源。
正确 错误
3.中国引以为傲的外汇储备是用智慧换来的，而不是用汗水换来的。
正确 错误
4.“斯德哥尔摩综合症”一词，源于1974年在瑞典首都斯德哥尔摩发生的一起民众攻击案件。
正确 错误
5.爱因斯坦认为提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
正确 错误
6.当人们发现自己对比的，和自己的评价以及类似自己条件的其他人对自己的评价一致时，就会增强自信，就会有公平感和安全感。
正确 错误
7.作为专业技术人员，进行心理健康与心理调适，首先应该对自己有所了解，有所认知，知道偏差与正确的标准，知道存在的问题及解决的办法，这样才能更好地进行心理健康的指导。
正确 错误
8.从马克思主义哲学的角度来说，自我意识是主体我对客体我的一种主观能动性反映。
正确
错误
9.自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察觉和认知。
正确 错误
10.根据本讲自我探索与自我完善（上），自尊心和自信心是自我体验的最重要的具体体现。
正确 错误
11.自我体验就是心理活动过程中情感体验的一种集体表现。
正确 错误
12.想提高每一个员工竞争力，并将他们的力量有效凝聚起来，最好办法就是对员工进行教育和培训。
正确 错误
13.职业生涯的自我评估是个体自知的过程，也是个人制定职业生涯规划的前提。
正确 错误
14.当今世界科学技术日新月异，知识总量呈几何级数增长。特别是近50年来，知识更新的周期大大加长。
正确 错误
15.创新团队文化或者是任何一个团队文化的构成过程中，团队领导者的角色是起决定作用的。
正确 错误
16.重视每个成员的创新潜能是创新团队文化的基本特征。
正确
错误
17.创造力虽然在相当程度上取决于人的智力因素。
正确 错误
18.缺乏专注力的情况叫作自动行为。
正确 错误
19.思维角度多元化，就是要用不同的视角来审视同一件事，以一种开放的心态来审视自己的行为。
正确 错误
20.职业发展观是现代人力资源管理的基本思想之一。
正确 错误
21.“机能充分发挥”这一名言是出自心理学家马斯洛之口。
正确 错误
22.正态分布，就是绝大部分的人处在平均水平的右边或者左边。
正确 错误
23.我们每一个社会都有它特定的一个社会行为规范标准，如果某个人他的行为符合我们的社会规范标准，那么我们就认为他是正常的，如果他违标准，那么我们就认为他是不正常的。
正确 错误
24.任何一个行业都存在激烈的竞争，任何一家组织是不可替代的。
正确 错误
25.根据学会管理情绪这一讲，情绪是指主观事物是否满足人的需要所产生的一种内心体验。
正确 错误
26.与压力共处这一讲认为，坏事（丧偶、离婚等）会带来压力，好事（结婚、金榜题名等）不会带来压力。
正确 错误
27.压力管理的最终目的是为了维护我们的健康。
正确 错误
28.人们面临压力时会产生一系列压力反应通常只会表现在行为反应方面。
正确 错误
29.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠是体力承受程度不够。
正确 错误
30.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（上），职业心理素质包括职业本身所需要的特殊性，也包括了职业本身和其他职业之外所需要的大众性的、共同性的修养内容。
正确 错误
31.本讲职业心理素养与竞争力提升（上）认为,专业技术人员要深刻认识并且认同所从事工作的意义和价值。
正确 错误
32.职业心理素质是指人们从事某一个职业所需要的多种心理能力的综合内容。
正确 错误
33.工作倦怠是一种自我诱导，来自于个体的认知偏差，转变思想可以从根本上影响职业倦怠状态的转变。
正确 错误
34.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，工作的丰富化和交替化对个人改善倦怠状态是一种比较好的方式。
正确 错误
35.夫妻是在存续中的婚姻关系中男女双方的称呼，又称为配偶。
正确 错误
36.父母在抚养孩子时最应该关注的是孩子物质上的需求。
正确 错误
37.当婴儿感觉到依恋对象在身边时，会觉得安全和放心；当依恋对象离开时，婴儿会感到焦虑、不安、害怕，甚至沮丧和愤怒。
正确 错误
38.新的照看环境会改变母子依恋的模式，集体照看和短暂的亲子分离也会中断亲子的依恋。
正确 错误
39.本讲认为，一个人生活得是否幸福取决于物质精神生活。
正确 错误
40.一个人要想获得成功，智商起80%的作用，情商起20%的作用。
正确 错误
二、单项选择(每题1分)
41.（ ）是对自己在社会关系、人际关系中角色的认识，可以通过人际关系网络中的“我”、与他人比较中的“我”、他人的态度和评价等三个视角来了解。
A、生理“我” B、社会“我” C、心理“我” D、孩童“我”
42.创新，是指人类在生存和发展过程中，不断创建新事物，以及对事物进行（ ）的行为过程和结果。
A.变革 B.更新 C.发展 D.以上都是
43.社会心理学符号互动论创始人（ ）说过，“我们的自我观念不是单纯地受别人对我们的实际评价的影响，而是我们所知觉到的他们对我们评价的影响。”
A、米德 B、费斯廷格 C、贝姆 D、弗洛伊德
44.八阶段模型具有领域（ ）。
A、普遍性 B、领导性 C、组合性 D、创造性
45.（ ）存在矛盾的一个重要原因，就是我们难以面对和接纳自己，正确地认识自己不太好的方面。
A、现实自我
B、投射自我 C、理想自我 D、以上都是
46.（ ）是对自己能力、品质、行为等方面社会价值的评估，它最能代表一个人自我认识的水平。
A、自我观察 B、自我分析 C、自我感觉 D、自我评价
47.根据本讲自我探索与自我完善（上），自我认识的表现是（ d）。
A、生理自我 B、心理自我 C、社会自我 D、以上都是
48.根据本讲自我探索与自我完善（上），学龄期是（a）形成的关键。
A、勤奋感和自卑感 B、自足感和内疚感 C、怀疑感
D、亲密感和孤独感
49.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），艺术型的表现类型是下列哪种？（ a）
A、感情丰富易冲动 B、关心社会问题
C、喜欢从事有条理、有秩序的工作 D、喜欢从事技艺性或机械性工作
50.“不破不立”所体现的思维方式是（d ）。
A、逻辑思维 B、发散思维 C、直觉思维 D、批判性思维
51.在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有（ d）特点。
A、终身性 B、全民性 C、广泛性 D、以上都是
52.服装设计师最好在（a ）颜色环境里工作。
A、蓝色 B、红色 C、中性 D、透明
53.企业每年平均将工人年工资的0.%用于企业制订的继续教育培训计划中，这是（ a）国家的方法。
A、法国 B、美国 C、德国 D、中国
54.在团队的建设里，将（d ）进行一个多方面的组合对于创新有积极的作用。
A、人员的学识 B、人员的阅历 C、人员的能力
D、以上都是
55.下列属于创新团队文化重要特征的是（ d）。
A、重视每个成员的创新潜能 B、尊重多样性
C、追求卓越，包容失败 D、以上都是
56.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），（c ）是最积极的职业心态。
A、企业家心态 B、打工者心态 C、主人翁心态 D、资本家心态
57.组织的无形价值是指（ c）。
A、自己的薪水 B、自己的成就感 C、自己的职业品牌 D、自己的隐性收入
58.根据学会管理情绪这一讲，情绪的功能主要包括动机功能和（c ）。
A、健康功能 B、信号功能 C、社会适应功能 D、激励功能
59.情商是一个人对情绪的（ a）能力。
A、认知、管理 B、控制、管理 C、发泄、管理
D、认识、管理
60.根据学会管理情绪这一讲，音乐发泄法不包括以下哪方面的内容？（ b）
A、兴奋类 B、控制类
C、松弛类 D、抑郁类
61.学会管理情绪这一讲提到，非理性想法的特征包括（d ）。
A、绝对化 B、过分概括化 C、糟糕至极 D、以上都是
62.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（上），做人的原则是（ a）
A、诚信 B、有礼貌 C、有理想 D、形象佳
63.职业行为特征是在职业形象基础之上体现的行为表现，主要有（d ）方面。
A、知识 B、技能 C、态度 D、以上都是
.压力倦怠与正能量激发这一讲提到，职业倦怠是由美国心理学家（ a）提出来的。
A、弗雷登伯格 B、爱因斯坦
C、马斯洛 D、弗洛伊德
65.压力倦怠与正能量激发这一讲提到，国内研究表明，职业倦怠高发行业第一是（b ）。
A、老师 B、护士 C、公务员 D、记者
66.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列属于对对职业倦怠的误解的是（ d）。
A、职业倦怠就是累了 B、职业倦怠就是压力 C、职业倦怠就是工作态度问题 D、以上都是
67.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，当工作长期单调机械重复又没有创新之后，（ d）就会弱化。
A、积极性 B、主动性 C、创新性 D、以上都是
68.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，双低人群指的是（a ）。
A、自我评价低、对工作认同感低 B、自我评价低、安全需求低 C、尊重需要低、安全需求低 D、自我评价低、安全需求低
69.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列哪个性格会是职业倦怠的易感人群？（d ）
A、完美主义者 B、极其忙碌性格的人 C、外控性的人 D、以上都是
70.职业倦怠与正能量激发这一讲提到，（d ）是把负能量转换为正能量的一个最基本的调整方法。
A、乐观 B、积极的心态 C、沟通 D、不要抱怨
71.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠是长期（ c）的结果。
A、认知偏差 B、工作压力恶性循环 C、工作疲劳 D、报酬低
72.建立有效的内部沟通平台是通过（ d）的方法，搭建良好的内部沟通平台，使信息畅通、信息沟通正确。
A、口语 B、书面语言 C、批语 D、以上都是
73.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，职业投入的三个纬度表现不包括（b ）。
A、活力 B、感情 C、奉献
D、专注
74.男女沟通的差异不包括（d ）。
A、女性之间的谈话比男性更可能讨论她们关系中的情感问题 B、对不涉及爱恨的中性交往的反应，女性可能认为情况依然很好 C、女性比男性更看重表达性沟通技能
D、在自我表露的时候男性更多愿意阐述自己的事情 75.依恋的主要功能不包括（b ）。
A、保持与依恋对象的接近性 B、排斥非依恋对象
C、把依恋对象当作“安全庇护所” D、把依恋对象当作“安全基地”
76.父母不太负责，为了适应，他就在情感上主动疏远父母，这种冷漠会对婚姻产生负面影响，这会导致孩子成为（d ）类型的性格。
A、安全型 B、满足型 C、焦虑型 D、回避型
77.儿童在第一叛逆期时，父母要因势利导、循循善诱，主要方法是（ d）。
A、通过游戏的方式 B、通过言语的鼓励方式
C、为孩子创造条件，提供培养其才能的成长方式 D、以上都是
78.成功二二六理论认为，一个人的成功（ d）的作用占到60%。
A、技术 B、才能
C、智商 D、情商
79.根据本讲，下列属于白领人士存在着的烦恼是（ d）。
A、困了睡不着 B、累了歇不了 C、学习无穷尽 D、以上都是
80.根据本讲，下列属于不健康的表现的是（ b）。
A、智力正常 B、环境适应性差
C、能恰当控制自己的情绪，人生态度积极乐观 D、能正确认识他人，接纳他人
三、多项选择(每题2分)
81.本课程主要讲解了三部分的内容，分别是（ abd）。
A、认识创新与创造力 B、创作的过程 C、创新的作用 D、发现创新特质 E、创新的质量
82.根据本讲自我探索与自我完善（下），如何克服自卑和自负两种极端情况？（ abe）
A、要以平常心来看待成功和失败
B、要坦然面对自己，无条件接纳自己，不管能力高与低，在一个适度的水准上认识自我
C、要学会站在他人的角度思考问题，理解他人对这个事情怎么看 D、要实事求是，恰如其分地评价自己，既不拔高，也不降低
E、应该学会乐观自我，重塑思维
83.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），终身学习的特点包括（acd ）。
A、终身性 B、个体性 C、全民性 D、广泛性 E、以上都是
84.本讲提到的缺乏专注力的三种情况是（acd ）。
A、自动行为 B、没有耐心 C、范围陷阱 D、行为角度单一化 E、没有恒心
85.什么是心理健康这一讲提到心理健康的两个评价体系分别是（b ）、（ A、文化信息评价体系 B、众数标准评价体系 C、精英标准评价体系 D、社会文化评价体系 E、企业健康评价体系
86.根据学会管理情绪这一讲，正面情绪包括哪些方面？（abcde ）。
A、快乐 B、爱 C、轻松 D、喜悦
c）。
E、高兴
87.与压力共处这一讲认为，压力管理是一个系统工程，需要（abcde ）层面的共同努力，才能让我们更有效的去面对压力。
A、个人 B、家庭 C、团队 D、组织 E、
88.本讲提到，专业技术人员的行为特征在知识方面的体现有（ad ）。
A、具备并掌握基本的专业知识 B、和领导搞好关系 C、和同事搞好关系
D、掌握基本的工作规则、规范等 E、平衡好事业与家庭关系
.职业倦怠与正能量激发提到的职业倦怠感的典型表现有（abe ）。
A、情感耗竭 B、低成就感 C、没有自信 D、失去动力 E、工作怠慢
90.联合国教科文组织提出21世纪人类学习要解决（abcd ）。
A、生存问题 B、交流问题 C、学习问题
D、技能问题 E、分析问题