大班综合《螃蟹小裁缝》
一、 导入：
——今天我会给你讲一个故事，这个故事特别有趣（图）、充满智慧（图）、非常温馨（图）。。。我刚才用了三个词形容这个故事，谁能重复一下这三个词？ 二、 引发故事及预测
1、 故事题目及开头（出示-----小裁缝）
——认识这几个字吗？裁缝是干什么的？他需要会哪些本领？这个故事题目“小裁缝”前需要一个主人公，猜猜这些小动物里谁会是主人公小裁缝呢？说出理由。
2、预测故事情节（借助图片和手写价格）
——这些小动物他们有的需要马甲、有的需要衣服、有的需要裤子，这些都难不倒螃蟹小裁缝，难倒小裁缝的是制定价格。你们来商量一下，螃蟹小裁缝如果给他们制作了满意的服装，分别得收多少钱呢？ 3、讲述故事中间重要部分（借助图谱帮助幼儿理解） 讲到毛毛虫之后——故事到这里，你想对螃蟹小裁缝说什么？ 讲到蜈蚣之后——故事到这里，你又想对螃蟹小裁缝说什么？ 讲到蟒蛇之后——故事到这里，你又有什么话想对螃蟹小裁缝说？ 三、游戏“我们也当小裁缝”（四人一组设计制作服装）
1、过渡——做个动物小裁缝真不容易，既要为不同形状的动物设计衣服款式，连卖衣服都会发生这么多的事情，其实啊，我们人类的裁缝也需要很多的本领，也会遇到各种各样的困难，你觉得做一个裁缝，
需要考虑哪些问题？
2、——今天，我们也来当小裁缝，为了方便你们设计，我们还请来了四位模特，他们有高有矮，有胖有瘦。
3、提供各种型号的衣服，让他们先将衣服和各个头像匹配，然后再利用各种材料设计装饰服饰。
4、设计好衣服之后，放在旁边先展示一下，等会再去推销，将衣服卖出 四、回归
1、回归故事——你们觉得刚才的故事结束了吗？ 讲述故事的结尾
2、回归教学开头的问题——还记得一开始我形容这个故事的三个词吗？哪里有趣？哪里需要智慧？哪里让你感觉温馨？ 五、延伸活动：合作商量合理的价格，销售服装。