不可忽视行动的力量
记得有一个故事，这个故事的内容是讲述一个大富翁问他的三个女儿在新年中有什么愿望。他的大女儿与二女儿把她们的愿望都讲得很遥远，只有他的小女儿在说这个愿望的同时已经在做了。这个故事给我带来了许多的感触，让我明白了行动的力量是不可以忽视的，有时候行动于不行动将会带来两种截然不同的结果。
当面对生活的困难时，有的人是避之不及，落荒而逃。但又有的人会迎难而上，凭借自己的行动去。正是那个在说愿望的同时已经付出行动的小女孩警醒了我。虽然你行动了不一定会有好的结果，但是如果你不行动一定是什么也得不到，
在我国的西部，有一个十分贫瘠的地方，它叫。在这贫困落后的有许多的孩子渴望得到知识，但是他们是一群不同于正常人的孩子，因为他们是盲人。曾经有许多的人们信誓旦旦的说去帮助他们，可他们终究被那恶劣的坏境所吓退。帮助也成为了停在口头上的空话。只有她，一个来自于异国的盲女—萨布利亚·坦贝肯。当她发现还没有盲文的时候，就毅然下定决心去帮助这些孩子。之后，她就开始为盲人孩子的教育问题奔波，她四处寻求帮助，终于，她给盲人孩子开辟了一个新天地，是孩子们获得知识，找回了自信。这就是行动的力量，正是因为这个异国的盲女，才使得我国的的盲童可以接受教育。
于是我想到了我自己。那么我是否忽视了行动的力量呢？当我遇见困难与挫折时，或者说是去做一些明知道不会改变结果的事情时仍然不放弃，因为我知道千万不要忽视行动的力量。
看见整张打满叉叉的试卷，瞬间就想放弃曾经坚持的梦想。但是一想到那个小女孩和萨布利亚·坦贝肯，那颗心又再次的坚定下来了，又重新去行动了。重新去向老师请教在与同学们去讨论将它解决。这就是行动，它给我带来了巨大的力量。
100个理想，不如一个具体的行动！著名主持人汪涵曾是一个电视台的后勤。他有很多的理想，但他并没有将这些理想变为“梦中的想法”而是用实际做法去行动起来。从一名电视台后勤变为导演，再变为知名的主持人，直至今天成功的他。这就是行动的力量，这应该是现实生活中最形象的例子了吧！他通过他的行动改变了他自己的人生路，而我们也可以通过行动来改变自己的人生路！
切记，一个小时的行动，胜过于二十四个小时的空想，行动的力量不可忽视……
常乐者，幸福也
一块钱帮助了乞丐，那是幸福；一个微笑化解了恩怨情仇，那是幸福；一份爱传遍天下那更是幸福……就是这么简单，乐了，便是幸福。
在我的记忆中，自己的童年并不幸福。冰激凌一定很好吃，却只能看别人吃；旋转木马一定很好玩，却只能看别人玩；软蓬蓬的公主服一定很好穿，可却只能看别人穿……现如今，进入花季雨季中的我，细细回想，童年也是过得有滋味，至少没有灰姑娘般悲惨。没有冰激凌如何，我有奶奶做的糖葫芦；没有旋转木马又如何，我有爸爸做的小轮车；没有公主服又如何，我有妈妈做的碎花裙……刹那间豁然开朗：乐观者，常乐也，常乐者，幸福也。
自古以来，多少人为了金钱.权势而争得你死我活，甚至弃亲情于不顾。曹丕为了王伦，不惜杀弟，可登上龙座，成为至尊天下之时，却又想得到更多，难掩内心之空虚。有些人就是这样，总想着自己没什么，却没想着自己拥有什么。欲望之心得不到满足，谈何幸福？贝克·胡哲天生没有四肢，可他却仍能成为著名的演说家。他已不去想自己没有四肢，他说：“没手，没脚没烦恼”。他更多的是知足，所以他乐观，他坚强，他更走向了生命的最高点，所以，知足者，乐观也，乐观者，幸福也。 幸福无处不在，所以，打开心扉，让幸福伴你成长。
幸福面前人人平等
不是苦难太多，只是我们不懂得生活的减法。 不是幸福太多，只是我们不懂得生活的加法。
也许上天没有赐予你爱因斯坦的聪明才智；蒙娜丽莎的高贵端庄；也许没有赐予比尔盖茨的财富或居里夫人的荣誉，但你有没有想过，你也是一位富有者。
也许你会说：“我既没有金钱，也没有权利；既然没有过人的才智，也没有骄人的容颜，我怎么可能会是富者呢？”但是你有没有想过，相比于其他人，你拥有的已经富甲天下？
你会为你拥有一双明亮的眼睛而庆幸吗？当你悠闲地观赏着蓝天、白云、红花、绿草，不知道有多少盲人正在黑暗中盼望着光明，你不经意中对月亮的一次眺望，可能对于他们来说是一辈子最大的渴望。
你会为父母在你的身边而欢喜吗？当冬日里妈妈为你穿上新织的毛衣，当黑夜里父亲陪着你走过长路带你回家，不知道多少孤儿把你当羡慕，他们可能一辈子也享受不到这浓浓的亲情，他们可能一辈子也体味不到那时多么的温暖，甜蜜。
你会为坐在宽敞明亮的教室里接受知识而自豪吗？你有没有想过一张书桌对于穷困山区里的孩子来说是一件奢侈品？你有没有想过
因为家贫而辍学的儿童对校园那种渴望？你有没有意识到知识带给你的财富不是人人都能领悟的？
你会为自己健康，自由的活在这个世界上而庆幸吗？你有没有看到在死亡线上苦苦挣扎的病人对生命的渴望？你有没有想过只要活在这个世上，你就等于拥有了无限的健康、亲情、友情或爱情……
上帝面前，每个人接受幸福的权利都是平等的。
上帝可能会给你面前立座高山，当你越过高山，他会送给你坚强的意志；上帝可能会给你设置一处暗礁，当你绕过暗礁，他会送给你安全的港湾。上帝给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的胆略；上帝让梵高一生的困苦，却赋予他绘画的热情和天赋；上帝给了史铁生残缺的肢体，却赠予他一支生花妙笔。相反，上帝会给你一捧娇艳欲滴的玫瑰，但与此同时，也会附带送给你荆棘，让你体会刻骨铭心的痛；上帝给了杨贵妃倾国倾城的美貌，却给了她死于非命的结局；上帝给了胡长清高高在上的权利，却给了他人人唾弃的下场。
所以，不必再抱怨上帝的不公了，只要你珍惜已经拥有的一切，善于从生活中寻找幸福、学会幸福，你的微笑就会陪你度过生活中的每一天。请相信，在幸福面前人人平等。相信这一点，你就会发现你的生活是多么与众不同、精彩纷呈！
路
行路难，行路难，多歧路，路安在？路，有时是阳光普照，花香飘溢；有时是泥泞险阻，风雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是坚持走自己的路。
坚持走自己的路，贝多芬选择了扼住命运的咽喉。大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病，关节炎，黄热病，结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛。在人生的道路上，当困难铺天盖地而来时，我们是否会想起贝多芬？想起他在重重困难中扼住命运的咽喉，坚持走自己的路，实现人生的梦想。
坚持走自己的路，我们就能实现人生的价值。从古到今，无数的人士坚持走自己的路。这个人就是陶渊明，他“采菊东篱下”，他“登东皋以舒啸”，他的路就是不与世俗同流合污。
这个人是李白，他仕途失意，让他看破了官场的是是非非。于是，他潇洒地感叹了一句：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”从“且放白鹿青崖间”，体会到生命的意义，实现人生的价值。云雾缭绕，青山岩岩，当你行走在大山之间时是否记得陶渊明、李白那乐观旷达的胸襟？是否记得他们以一颗平常心对待挫折，坚持走自己的路，实现人生的价值？ 坚持走自己的路，我们就能抵达成功的彼岸。爱迪生发明电灯，千百次地进行过验，孜孜不倦，废寝忘食，失败一次次降临在他的面前，但他不言放弃，坚定地往前走，终于取得了成功，开创了人类科学史上的新纪元；李时珍编写《本草纲目》，几十度春秋，不厌其烦地观察记录，耗去了人生大好时光，终于完成了浩繁的工作，《本草纲目》成为中华医学史上熠熠生辉的瑰宝，流芳百世；贝尔历尽千辛万苦，在一种坚强的毅力下使他成功发明了电话，给人类带来了光明。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”看到了他们的事迹，我们是否还在为成长路上的困难而止步不前？是否想起他们在一切艰难险阻中，坚持走自己的路，抵达成功的彼岸？
你是否还在小径独徘徊？是否还在为道路的坎坷而困惑？那就用镜子照照自己的内心吧，选择了，便风雨兼程吧！
神圣的教师
如果说教育是一个岗位，那么教师的职责就是“坚守”；如果说教育是一项责任，那么教师的义务就是“背负”；如果说教育是一门艺术，那么老师的本分就是“热爱”！
托尔斯泰说过：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远做爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。 一、学无止尽，献师爱
“要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。”这是人们通常对教师提出的要求。学海无涯，正如陶行知所说：“活到老，学到老。”
从前有—个小和尚，他离开家乡找到了一位高僧，恳求收他为弟子。高僧见他一片诚心，又天资聪慧，便收下了他。两年后，小和尚自以为学到了很多东西，得到了的真传，便不想再继续跟着参禅拜佛了，于是就向他的辞行，要下山去。
高僧明白小和尚的心思，他并没有阻拦小和尚下山，而是让小和尚拿来一个钵子，然后让他往里面装一些石头，装满为止。高僧问小和尚：“钵子装满了吗？”小和尚答：“满了，
再也装不下什么东西了。”高僧便抓了一把芝麻撒进去，然后晃了晃钵子，芝麻一会儿就不见了，接着高僧又抓起一把芝麻撒进去，晃了晃钵子，芝麻又不见了。“钵子装满了吗？”高僧再次问小和尚。小和尚惭愧地告诉：“看上去满了，可是还能装下很多东西。”
这时，高僧又取来一只杯子，让小和尚往里面倒水。小和尚看杯子满了，就想停止倒水。高僧却说：“不要停，继续倒。”结果钵子倒满了水后，多余的水都溢了出来。高僧这时候才让小和尚停止倒水，然后问他：“满了还装得下别的东西吗？”小和尚明白了的一片苦心，请求原谅他的无知。
小和尚都懂得学无止境的道理，何况传道授业的老师们呢？处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。做到教到老，学到老。
所以，作为教师，我们不断提高自己的文凭档次以提高自己的文化修养，不断参加各种培训学习以提高自己的业务素质。 二、以身作则，显师爱
孔子说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。处处为学生起着榜样示范作用，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。
学校是一个文明的场所，作为一名教育工作者，不仅是教授知识的源泉，也是传承文明的力量，始终向“文明”努力，以自己的实际行动去影响学生，努力做楷模，时刻注意自己的教师形象，严格要求自己，以自己的实际行动尊重每一名学生，要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口候课；班里的脏活、累活带头干，从不袖手旁观。不训斥学生、不怠慢学生、不蔑视学生。经常和学生谈心，耐心倾听学生的意见，做学生的知心朋友。对待任何学生一视同仁，尤其是对待后进生，更是关爱有加。 三、公平公正，守师爱
一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。教师只要热爱学生，尊
重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。 四、以爱生爱，爱满园
古人云：师者，所以传道、授业、解惑也。解惑，不仅要解决知识上的疑惑，更要重视道德、行为上的疑惑。即教师在教授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。“要立业，先树人”。现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。在自己热爱学生的同时，我还注意让每个孩子学会去爱他人。我把我最喜欢的一句话“要想别人爱你，你首先学会爱他人”送给学生们。并召开“爱、爱、爱”主题班会，让学生们用自己的双眼去寻找爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。教师一人之爱是有限的，学生的爱才更宽广。教师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的延续，师爱的非凡力量。
教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”……教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力量。