霍林郭勒市第三中学高三语文专题复习导学案 时间： 序号：
文言文专题复习导学案——《过秦论》
【复习目标】
1、积累实词，掌握“制”“固”“度”“遗”等实词的用法。 2、掌握虚词“以 ”的用法。
3、翻译文中重要句子,掌握翻译方法。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞
天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；①百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。②良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
【复习流程】 一、课文内容
始皇既没，余威震于殊俗。③然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也(句式 )；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。⑤然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；⑥然后以六合为家，崤函为宫；⑦一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者(句式 )，何也？⑧仁义不施而攻守之势异也(句式 )！ 墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；④蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地以赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。
二、文言实词
(1)制
①一日不再食则饥，终岁不制衣则寒 《齐桓晋文之事》 ②其牙机巧制，皆隐在尊中 《后汉书·张衡传》
因利乘便，宰割天下，河山。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
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③吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 《赤壁之战》 ④秦有余力而制其弊 《过秦论》 ⑤王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 《过秦论》 ⑥是故明君制民之产，必使养足以事父母 《齐桓晋文之事》 ⑦乃重修岳阳楼，增其旧制 《岳阳楼记》 (2)亡
③小学而大遗，吾未见其明也 《师说》 ④此三者，吾遗恨也 《伶官传序》 ⑤是以先帝简拔以遗陛下 《出师表》 (5)度
①宁信度，无自信也 《韩非子》 ②生之有时，而用之无度，则物力必屈 《论积贮疏》 ①从径道亡，归璧于赵 ②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 ③燕虽小国而后亡 ④今刘表新亡，二子不协 ⑤追亡逐北，伏尸百万 ⑥河曲智叟亡以应 ⑦吞二周而亡诸侯 (3)固
① 秦孝公据崤函之固 ② 固国不以山溪之险 ③秦王恐其破璧，乃辞谢，固请 ④且迁我如振落叶耳，而固吝者何 ⑤吾固知公子之还也 ⑥卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣 ⑦之心，日益骄固 (4)遗
①秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣 ②夜不闭户，路不拾遗
③内立法度，务耕织，修守战之具 ④卒起不意，尽失其度 ⑤一年一度秋风劲 ⑥感慨今昔，因自度此曲 ⑦生无可奈何，而死固付之度外矣 ⑧ 试使山东诸国与陈涉度长絜大 ⑨理有未安，妄以臆度 ⑩万里赴戎机，关山度若飞 三、文言虚词
【以】 （一）介词
1、表示工具。译为：拿，用，凭着。
①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》） 2、表示凭借。译为：凭，靠。
①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》） 3、表示所处置的对象。译为：把。 ①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）
4、表示时间、处所。译为：于，在，从。
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（指南录）后序》 《廉颇蔺相如列传》 《过秦论》《六国论》《赤壁之战》《过秦论》《愚公移山》《过秦论》《过秦论》《孟子》 《廉颇蔺相如列传》 《王忠肃公翱事》《信陵君窃符救赵》《陈涉世家》《阿房宫赋》 《过秦论》《封神演义》 《过秦论》 《荆轲刺秦王》
《采桑子·重阳》 《扬州慢》 《 《过秦论》 《问说》 《木兰诗》 霍林郭勒市第三中学高三语文专题复习导学案 时间： 序号：
①以八月十三斩于市。
5、表示原因。译为：因为，由于。
①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》） 6、表示依据。译为：按照，依照，根据。 ①今以实校之。（《赤壁之战》） （二）连词。
1、表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。 ①夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）
2、表示修饰关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为\"而\"或省去。 ①余与四人拥火以入。（《石钟山记》）
3、表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。 ①请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》） 4、表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为\"因为\"。 ①不赂者以赂者丧（《六国论》） （三）助词
1、作语助，表示时间、方位和范围。
①受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）（《出师表》） 2、作语助，起调整音节作用。 ①逆以煎我怀。（《孔雀东南飞》） （四）动词 1、以为，认为。
①老臣以媪为长安君计短也。（《触龙说赵太后》） ②皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》） 2、用，任用。
①忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）
（五）名词。译为：缘由，原因。
①古人秉烛游，良有以也（李白《春夜宴桃李园序》） （六）通假
1、通“已”，已经。 ①固以怪之矣。 ②日以尽矣。 2、通“已”，止。 ①无以，则王乎？
【以为】 （1）认为,把……当作或看作。 ①虎视之，庞然大物也，以为神。 ⑵把……作为或制成。 ①南取百越之地，以为桂林、象郡。
②铸以为金人十二。
【以是】【是以】相当\"因此\"，引出事理发展或推断的结果。
①余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》）
【有以】【无以】意思分别是“有用来……的办法”“没有用来……的办法”
①项王未有以应，曰：“坐。”（《鸿门宴》） ②王语暴以好乐，暴未有以对也（《庄暴见孟子》）
【巩固训练】
1.而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”，日导帝狗马、鹰兔、歌舞、角抵，不亲万几，文每退朝，对僚属语及，辄泣下。郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’．易易耳。”（14全国II《明史·韩文传》）
2. 文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。……瑾恨文甚，日令人伺文过，逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。诏降一级致仕（古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指辞职归家），瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文诏狱（主要是指九卿、郡守一级的二千石有罪，需皇帝下诏书始能系
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狱的案子）。
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3. 群丐登堂醊，醲nóng饷既良，已谓先生曰：“吾侪小，蒙先生賜以酒食，固属非分之宠。今试一问，由此达京师需金几何？”先生曰：“但使途无饥渴，而安抵都下足矣。”群丐应声起曰：“是区区者，何难之有？”吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得,供先生食。”（14重．．庆卷《记丐俠》）
4、以
①季读书，君不以贫故竭力佽助。（14天津卷《魏叔子文集》）
⑤既落成，而天适雨雪，遂以“雪屋”名之。（14湖南卷《雪屋记》）
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②后虽元帅、万夫长有所陈说，皆长跪以言，不敢举目视其面。鼎临事有才，简牘满前，
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须臾而决。（14山东卷《詹鼎传》）
③不可使欧阳氏之文遂绝其所传也，为题其序，亦以卒后嗣之愿云。（14浙江卷《欧阳行
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周文集》）
④复奏请采录《永乐大典》逸书，上览奏，异之，乃命开四库全书馆，御制诗以纪其事。
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（14安徽《朱先生筠行状》
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