湖北省优质高中2016届高三2月联考文综历史试题
一、选择题
24．《论语•八佾》记载，子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。”上述孔子言论中不能得出的信息是
A．孔子认为历史在继承中不断发展 B．春秋末期，周王室衰微，礼崩乐坏 C．体现了春秋战国时期的社会大变革 D．孔子推崇西周时期的社会政治制度。 【知识点】春秋战国时期的百家争鸣；孔子和老子
【题目分析】根据“周监于二代，郁郁乎文哉！”，监：音ｊｉàｎ，同鉴，借鉴的意思，周借鉴夏商两朝的制度，故A项正确，不符合题意；根据“孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。”孔子生于春秋时期，季氏是正卿，只用四佾，却用天子的八佾，故说明周王室衰微，礼崩乐坏，故B项正确，不符合题意；春秋战国时期是社会大变革时期，与材料主旨无关，故C项错误，符合题意；根据“„„郁郁乎文哉！吾从周”，孔子赞扬周制并遵循周制，故D项正确，不符合题意。 【答案】C
25．清代赵翼在《廿二史札记》中曾说，汉人“上书无忌讳”，“多狂悖无忌讳之语”，而“帝受之，不加谴怒，且叹赏之，可谓圣德矣！”同时“汉诏多惧词”，诏书中经常有“朕甚自愧”“朕以无德”“是皆朕之不明”等语。这种现象主要体现了
A．皇权的自我约束 B．皇权受到制度严格规范 C．汉代谏官制度实用规范 D．皇权接受儒家指导制约 【知识点】汉到元政治制度的演变；古代中国政治制度的成熟
【题目分析】材料中“帝受之，不加谴怒，且叹赏之，可谓圣德矣„„诏书中经常有“朕甚自愧”“朕以无德”“是皆朕之不明”等语体现皇帝的反躬自省，故A项正确；材料只涉及“上书”“诏书”，无法体现严格规范性，故B项错误；材料“上书无忌讳”，“多狂悖无忌讳之语”，并未体现使用规范，故C项错误；儒家思想在材料中并未涉及，故D项错误。 【答案】A
26．《四库全书总目》一共评价了37部明末清初在华传教士及其协作者的著作。其中对意大利传教士利玛窦的《乾坤体义》有这样的评价：“是书上卷皆言天象，以人居寒暖为五带，与周髀七衡说略同。以七政恒星天为九重，与《楚辞·天问》同„„。”这表明
A．传统科技与西方科技根出同源 B．中国传统文化具有心理优势 C．意大利成为世界科技创新中心 D．明清文化开明的心态 【知识点】古代中国的科技成就
【题目分析】传统科技与西方科技根出同源，这种观点不符合史实，故A项错误；材料中对利玛窦的《乾坤体义》有这样的评价的现象时将东西方学说相互应证，其中“周髀七衡说”出自《尚书·天文志》与《楚辞·天问》，两书同处于战国，即西方的观点在中国史书中早有记载，故B项正确；意大利成为世界科技创新中心是在(1540—1610年70年与1540—1620年80年)在明朝末年，与材料无关，故C项错误；明清时期文化走向，并且材料的核心主旨体现在《乾坤体义》的评价上，故D项错误。 【答案】B
27．“士人”是中国古代文人知识分子的统称。西周、春秋时代，“士”在政治上居于卿大夫与庶民之间，处于贵族的最低层；士大夫的称谓是战国中叶才流行开来的，是指士人与官僚的合二为一；明清之际“士人从商，商人入仕”，是社会结构变动的一大特色。下列关于中国士人阶层的说法正确的是
A．“礼贤下士”为春秋战国时期诸子百家治国搭建了政治舞台 B．明清之际的“士人从商”反映抑商转变，等级观念淡化 C．面对鸦片战争失败，当时开明士大夫阶层发动了“自强”运动
D．“穷则独善其身，达则兼济天下”反映了士人阶层的自我修养和社会责任意识 【知识点】古代中国商业的发展；春秋战国时期的百家争鸣；晚清中国经济结构的变动与洋务运动；战国时期的百家争鸣
【题目分析】春秋战国时期是诸侯治理国家，诸子百家提出的是治国理念，故A项错误；明清之际商品经济发展推动“士人从商”，明清时期对商业的发展不采取鼓励，并通过对商人的盘剥，抑制商业的发展，故B项错误；开明士大夫阶层发动了“自强”运动是指洋务运动，是第二次鸦片战争的产物，故C项错误；“穷则独善其身，达则兼济天下”取自《孟子》，体现儒家的理想主义和入世精神，豁达态度，故D项正确。 【答案】D
28．历史学家蒋廷黻先生曾经写到：“中西关系是特别的。在鸦片战争以前，我们不肯给外国平等待遇；在以后，他们不肯给我们平等待遇。”文中“我们不肯给外国平等待遇”主要是指
A．外来商品受到自然经济的顽强抵制 B．西方各国要求自由平等通商被拒绝
C．清王朝恪守朝贡贸易 D．清厉行闭关锁国的“海禁”
【知识点】古代中国的经济
【题目分析】鸦片战争前朝，由于中国小农经济的自给自足的特点，而使得中国出现贸易顺差，这是双方平等贸易的产物，故A项错误；鸦片战争前，中西方属于自由平等贸易，故B项错误；朝贡贸易就是中国与海外诸国官方的进贡和回赐关系，以彰显天朝大国的风范，故C项正确；清朝“海禁”：清朝出于防汉制夷的政治考量，同时为了打击毁灭反清复明实力，只有广州海关允许西方人贸易，最多只是给外国商人造成一些不方便而已，并没有影响贸易额，故D项错误。 【答案】C
29．章开沅在《离异与回归—传统文化与近代化关系试析》中探讨了传统文化与近代化的关系，提出 “离异”与“回归”的命题，强调 “离异不可忘本，回归不可复古”。章开沅所说的“离异”是指
A．寻觅本民族的主体意识 B．拒绝西方近代文明 C．模仿西方近代文明 D．对传统文化的完全否定 【知识点】近代中国思想的潮流
【题目分析】材料中“回归”是指回归中国传统文化，寻觅本民族的主体意识是回归的体现，故A项错误；拒绝西方近代文明，是一种闭门造车的狭隘不可取的思想主张，与促进中国近代化的观点相左，故B项错误；“离异”是指为促进中国的近代化，而吸收借鉴西方近代文明，故C项正确；对传统文化完全否定，绝对化错误，故D项错误。 【答案】C
30．“身在长沙乡下的王闿运，是个名气足够大但本钱还不够的名士。到来之际，他很镇定，安静地待在家里。看见报上报道武昌的事，只是淡淡地记上一笔。接下来，他会嘲笑一下摄政王载沣的手足无措，“乱了法”。当门人向他报告湖南的时，他对于可能的，无可奈何，觉得也可能会大乱将至，但却丝毫不做防备，一副不死不降不走的架势”这段材料最能说明
A．时人看待辛亥的心态 B．带来的社会动荡 C．缺乏广泛的社会基础 D．士绅阶层反对辛亥 【知识点】辛亥
【题目分析】材料中“看见报上报道武昌的事，淡淡地记上一笔”“湖南的时„„
无可奈何„„丝毫不做防备，一副不死不降不走的架势”看出王闿运为代表的时人的态度，故A项正确；材料中并未涉及带来的社会动荡，故B项错误；材料中只涉及一个名气足够大但本钱还不够的名士王闿运的态度，以此说明缺乏广泛的社会基础，是以偏概全，故C项错误；材料提及时王闿运“无可奈何，觉得也可能会大乱将至，但却丝毫不做防备，一副不死不降不走的架势”并未体现反对辛亥，故D项错误。 【答案】A
31．在十一届三中全会后国家没有完全放开的情况下，广东有一个说法：遇到绿灯往前走，看到黄灯赶紧走，碰上红灯绕着走。然而在1992年，广东人仍然担心来自北京的黄灯和红灯，他们亟想看到绿灯信号。1992年广东看到的第一个绿灯信号是 A．《关于经济改革的决定》 B．《建立社会主义市场经济》
C．、开发开放上海浦东地区的决策 D．“计划与市场不是社会主义与资本主义的本质区别”
【题目分析】《关于经济改革的决定》是1984年10月涉及城市经济改革在全国全面展开，时间不符，故A项错误；《建立社会主义市场经济》是1992年10月建立社会主义市场经济，时间与“第一次绿灯信号”不符，故B项错误；、开发开放上海浦东地区的决策与广东无关，故C项错误；1992年1月18日至2月21日，的南巡讲话，提出社会主义的本质问题，人民的思想，故D项正确。 【答案】D
32．周作人在《关于卢奇安》中认为，“演说在雅典民主时代特别发达，因为它在那时政治上很有实用，最重要的有两点，一是在法庭里，两造曲直所由分，全得需要辩论；其次是在议会里，一场演说苟能抓得人心，立即大见成功。”下列对该观点理解正确的是 A．智者学派的崛起得益于雅典民主制度的推动 B．演说功用在于蛊惑陪审法庭和公民大会的判决 C．全体城邦居民具备表决权彰显“人民主权” D．演说术的兴盛使希腊法庭与议会迷失了正义 【知识点】雅典民主政治
【题目分析】全体城邦居民具备表决权不符合史实，故A项错误；“一是在法庭里，两造曲直所由分，全得需要辩论”体现了演说术的功用主要是有利于民主，故B项错误；奠定雅典民主制度的基础是宽松的社会环境和城邦政治，智者学派是雅典民主政治发展的结果，故C
项错误；雅典演说术盛行源于雅典民主政治的内在需求，故D项正确。 【答案】D
33．“被工业推上权势顶峰的是这样一些人，他们中大多数„„没有光荣的族谱和坚强的后盾„„自己穷困潦倒。在工业的风暴中，他们凭自己的创造才能取得发明专利，更凭精明的计算和心狠手辣开办工厂，在社会财富的梯级上越爬越高。”这段材料旨在说明 A．资本主义世界市场的初步形成 B．英国工业中贵族阶层的衰落 C．英国工商业资产阶级力量壮大 D．工业中英国社会结构的变化 【知识点】第一次工业
【题目分析】工业是推动了世界市场的初步形成，但是与材料主旨不符，故A项错误；材料中并未涉及贵族阶层就此衰落，故B项错误；材料中“创造才能取得发明专利，更凭精明的计算和心狠手辣开办工厂”涉及是工业资产阶级，故C项错误；社会结构是指一个国家或地区占有一定资源、机会的社会成员的社会结构组成方式及其关系格局，其中社会阶层结构是核心，材料中涉及“穷困潦倒没有贵族身份的人，成为了权势顶峰”体现社会阶层结构的变化，故D项正确。 【答案】D
34．“（近代）法国人民曾先后信仰过理论、立宪制度、共和主义、恐饰统治、宽容，并为此流血战斗，付出极大代价。但是发展得太快，以至人们一早起来就会发现世界变了样，消化不了他所吞噬的旧世界。”这一分析试图 A．说明启蒙运动为法国奠定思想基础 B．揭示法国民主政治曲折发展的原因 C．强调坚定的信仰对的重要性 D．肯定法国大对社会的成功改造 【知识点】法国共和制的确立
【题目分析】启蒙运动为法国奠定思想基础，此观点是正确，但是与材料的主旨无关，故A项错误；材料中“消化不了他所吞噬的旧世界”所反映的是旧世界的势力的强大与共和派的反复斗争，故B项正确；坚定的信仰对是很重要，但与材料无关，故C项错误；材料更土出暴力无法解决的旧势力，故D项错误 【答案】B
35．1928年9月，苏联领导人布哈林在《一个经济学家的札记》中认为，“为了使国家工业化得到实现„„不仅应当保证对建筑材料等需求的相应的货币，而且应当保证这种建筑材
料相应的供应„„（无论如何）也不能用‘未来的砖头’，建造‘现实的工厂’”。他认为苏联应当
A．继续大力实施新经济 B．优先发展建筑原料产业 C．建立高度集中的经济 D．注重发展商品货币市场关系 【知识点】“斯大林模式”
【题目分析】1925年，随着斯大林的上台，新经济逐渐取消，故A项错误；根据材料信息“不仅应当保证对建筑材料等需求的相应的货币，而且应当保证这种建筑材料相应的供应”可知，布哈林主张二者同时进行，故B项错误；建立高度集中的经济在材料中不能体现，故C项错误；根据材料信息“不能用未来的砖头’，建造现实的工厂”可知，布哈林主张在进行工业化建设时，要遵循经济发展规律，不能盲目求快，故D项正确。 【答案】D
40．（25分）2015年11月30日，国际货币基金组织执行董事会批准人民币加入特别提款权（SDR）货币篮子，人民币与美元，欧元、英镑、日元共同成为世界主要储备货币。这是一个新兴经济体的货币首次作为储备货币，这也为IMF（国际货币基金组织）提供了一个改革和推动其包容性提升的机会。 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 中国古代货币图
秦统一货币 明初银锭 北宋纸币铜版拓片
材料二 到1600年，（中欧）这种贸易造成每年大约有20万公斤的白银流入从宁波到广州的华南和东南沿海地区。对丝绸的旺盛需求引发了土地使用方式的重大变化„„到1700年大约一半的森林植被遭到破坏。（低处种植桑树、棉花、甘蔗和水稻，高处种植玉米和红薯）。
——[德]贡德••弗兰克《白银资本》
材料三 美国经济学家特里芬在其著作《黄金与美元危机》一书中指出：该存在无法解决的难题。由于美元与黄金挂钩，而其他国家的货币与美元挂钩，美元虽然取得了国际核心货币的地位，但是各国为了发展国际贸易，必须用美元作为结算与储备货币，这样就会导致流出美国的美元在海外不断沉淀，对美国来说就会发生长期贸易逆差；而美元作为国际货币核心的前提是必须保持美元币值稳定与坚挺，这又要求美国必须是一个长期贸易顺差国。这两个要求互相矛盾，因此是一个悖论。这一内在矛盾称为‘特里芬难题’”。 （1）根据材料一概括中国古代货币演变的趋势。（6分）
（2）根据材料二、并结合所学知识分析白银大量流入中国的原因及其对中国社会经济、文化的影响？（10分）
（3）根据材料三、结合所学知识说明20世纪70年代“特里芬难题”的破题，并分析破题的背景和影响，（9分）
【知识点】古代中国商业的发展；战后资本主义世界经济体系的形成；货币金融主题 【题目分析】(1)根据材料一“秦朝统一货币”可以得出：由混乱到统一；秦朝统一各国的货币，到唐朝“开元通宝”都采用金属货币，宋代出现了“纸币”可以得出：由金属货币向纸币演变；货币逐渐与重量脱钩；根据材料一“明初银锭”，并在明清普遍使用得出白银逐渐成为普遍流通的货币。
(2)第一小问原因，根据材料二“1600年，(中欧)20万公斤的白银流入”得出17世纪欧洲与中国贸易往来，”，“低处种植桑树”联系所学得出西方对中国丝绸、瓷器、茶叶等商品的大量需求，中国处于出超地位(中西贸易中中国处于优势地位)，中国自然经济对西方商品的抵制作用；根据材料二“1600年，(中欧)”“白银”“高处种植玉米和红薯得出：欧洲新航路的开辟以及对美洲殖民地的掠夺。第二小问影响，问题中角度鲜明，针对经济与文化，另一方面要涉及积极与消极，(经济方面：根据材料中“从宁波到广州的华南和东南沿海地区。”“养蚕缫丝”可以得出促进了东南沿海地区农业经济的转型(或农产品的商品化)；白银流入，货币增多，推动商品经济的发展进而出现资本主义萌芽；根据材料“1700年大约一半的森林植被遭到破坏。”得出沿海的生态环境遭到一定破坏；(文化：根据所学得出结论。 (3)第一小问破解，根据材料“特里芬难题”问题:双挂钩货币，给美元带来积极因素的同时，美元的国际货币地位与其经济发展状况的矛盾，得出：美元放弃与黄金的固定比价，布雷顿森林体系崩溃。第二小问背景与影响，结合所学知识回答布雷顿森林体系解体的原因和背景。
【答案】(1)趋势：①由混乱到统一；②货币逐渐与重量脱钩；③由金属货币向纸币演变；
④白银逐渐成为普遍流通的货币。(任答三点得6分)
(2)原因：①欧洲新航路的开辟以及对美洲殖民地的掠夺；②西方对中国丝绸、瓷器、茶叶等商品的大量需求，中国处于出超地位(中西贸易中中国处于优势地位)；③中国自然经济对西方商品的抵制作用。(回答两点即得4分，中西两方面各得2分。)
影响：经济：①促进了东南沿海地区农业经济的转型(或农产品的商品化)；②推动了商品经济的发展和资本主义萌芽的产生与发展；③沿海的生态环境遭到一定破坏。文化：④产生了反君主的民主思想；⑤小说、戏曲、风俗画等市民文化繁荣。(回答3点，并兼顾经济、文化即得6分，如果回答“英国为扭转对中国贸易的不利地位向中国走私鸦片和发动侵略战争”也可酌情给分。)
(3)破题：20世纪70年代，美元放弃与黄金的固定比价，布雷顿森林体系崩溃。(2分) 背景：布雷顿森林体系本身的缺陷；欧日经济恢复发展，与美国在世界市场进行激烈竞争；美国对外扩展，军费开支大增。(5分。每个要点2分，回答三个要点得5分)
影响：不利于国际金融及世界贸易的稳定，金融危机频繁(只要能从布雷顿森林体系对世界金融、贸易的作用上分析即可，2分)
41．（12分）阅读材料，完成下列要求
材料 1944年7月4日，《日报》发表社论《论美国国庆日》，称美国为“资本主义世界最典型的民主国”，“与社会主义苏联成为民主世界的双壁”，“民主的美国已经有了它的同伴„„这就是中国党和其它民主势力。我们党人现在所进行的工作是华盛顿、杰斐逊、林肯等早已在美国进行了的工作”。
结合时代背景，谈谈你对“我们党人现在所进行的工作是华盛顿、杰斐逊、林肯等早已在美国进行了的工作”这句话的理解（要求史论结合）。 【知识点】抗日战争
【题目分析】此题在答题中涉及以下三大要素：时代背景；华盛顿、杰斐逊、林肯所做的功绩，与党历史项联系。根据材料“1944年7月4日，《日报》(党党报)评论，最典型的民主国”，“双壁”，“民主的美国”美国作为同中国一样的反法西斯国家，为中国的抗日战争的胜利作出贡献，而中国1944年开始局部。根据材料“民主”“这就是中国党和其它民主势力”得出：同时谋划战后维护国家统一，建立民主政治；结合历史回答华
盛顿、杰斐逊、林肯所做的历史功绩；“我们党人现在所进行的工作是华盛顿、杰斐逊、林肯等早已在美国进行了的工作”得出：中国党也借此向美国表达了民主建国的诉求。
【答案】时代背景：1944年7月，世界反法西斯战争基本好转。中国敌后抗日军民开始了局部。(2分)
史实：(1)当时正在进行争取抗战最后胜利、实现民族的斗争；同时谋划战后维护国家统一，建立民主政治；(3分)
(2)华盛顿、杰弗逊等领导了美利坚民族的及建立民主政治的斗争；林肯领导了美国黑人奴隶、维护民主、统一的斗争；(3分)
理解：中美两国的斗争具有争取民族和建立民主政治的相似特性；中国党也借此向美国表达了民主建国的诉求。(一个要点2分，言之有理也可酌情给分，最高得4分)
45．（15分）【历史上重大改革回眸】 阅读材料，回答问题。
材料一 （太学）博士的任务主要为掌教弟子，当国有疑事时亦要掌承问对。博士为在职现任，俸秩比六百石，博士有固定员额，西汉和东汉初俱设博士十四人。„„加博士祭酒共十五人。在教学上，规定博士要以家法上课，每经按不同家法各有专任博士一名。发展到东汉，以上要求又小有灵活。如光武帝时曾增设《左氏》学博士四人，„„此外，东汉还设有庆氏《礼》和伏氏《尚书》博士。授课虽讲求家法，然亦有兼说者。如光武帝时张玄，本为《颜氏》博士，他授课时又兼说严氏、（宣）冥氏《春秋》。为了验证博士的学识、考究博士的论辩机智，还经常由皇帝亲自主持博士之间或博士与名儒之间的辩论。光武帝刘秀即曾“会诸博士论难于前”；章帝大会诸儒于汉宫白虎观，以问难形式考详诸经同异，最后由皇帝裁决，连月乃罢。 ——摘编自《洛阳太学》
材料二 1932年，国民公布《中小学毕业会考暂行规定》，引起了极大的争论。教育朱家骅说：会考“可以检查一般学生程度是否提高”，“会考制度，并非用以使任何学识突出之学生得一荣誉，实为考查学校成绩之另一方法”。陶行知说：“学生是学会考。教员是教人会考„„会考所要的必须教，会考所不要的，不必教，甚而至于必不教”，“在学生们赶考的时候„„把中华民族的前途赶跑
了”。 ——摘编自高奇《中国教育史研究·现代分卷》
（1）根据材料一，归纳两汉博士选任有什么变化？结合所学分析两汉严格博士选任制度的影响。（9分）
（2）根据材料二，指出朱家骅与陶行知争论的焦点是什么，结合材料谈谈你对会考制度的看法。（6分）
【知识点】汉代教育改革；时期教育改革
【题目分析】(1)第一小问变化，根据材料一“增设”“还设有庆氏《礼》和伏氏《尚书》博士”，得出：博士选任员额有所增加；根据材料一“„„然亦有兼说者。”得出：博士讲经可以兼涉别家；根据材料一“还经常由皇帝亲自主持博士之间或博士与名儒之间的辩论。”得出：皇帝亲自主持考查博士的学识机辩。第二小问影响，根据材料“当国有疑事时亦要掌承问对”得出：有利于封建国家培养政治管理人才；根据材料“博士的任务主要为掌教弟子”学习经学(《左氏》《礼》《尚书》《颜氏》(宣)冥氏《春秋》)得出：有利于儒学的传播与发展；根据材料：“还经常由皇帝亲自主持博士之间或博士与名儒之间的辩论”得出：皇帝主持考查有助于提高博士的地位和儒学教育的发展。 (2)第一小问焦点，材料二中是针对《中小学毕业会考
暂行规定》，教育朱家骅以积极
肯定的评价，而陶行知先生道出是会考的不足，得出会考制度的利弊；第二小问谈看法题，要根据马克思主义辩证法进行解析(即积极与消极并举)，根据材料“可以检查一般学生程度是否提高”“考查学校成绩”得出利：可以检查学生学习水平；考查学校办学业绩；根据材料“学生是学会考。教员是教人会考”，“„„把中华民族的前途赶跑了”得出仍然是应试教育，不利国家发展；不利学生健康。
【答案】(1)变化：博士选任员额有所增加；博士讲经可以兼涉别家；皇帝亲自主持考查博士的学识机辩。(4分)
影响：有利于儒学的传播与发展；有利于封建国家培养政治管理人才；皇帝主持考查有助于提高博士的地位和儒学教育的发展。有利于儒学地位的提高；(回答3点即得5分) (2)焦点：会考制度的利弊。(2分)
看法：有利有弊：利：可以检查学生学习水平；考查学校办学业绩。 弊：仍然是应试教育，不利国家发展；不利学生健康。(4分)
46．（15分）近代社会的民主思想与实践
材料 在清末预备立宪中，清以“为各省采取之地，以指陈通省利病，筹计地方治安”为宗旨筹设咨议局。各省督抚对咨议局之议案有裁夺施行之权，对咨议局有监督、勒
令停会和奏请解散之权，但本省督抚如有侵夺咨议局权限或违背法律等事，咨议局得呈请资政院核办。1909年，除外，全国21省咨议局成立。咨议局议员全部由选民选举产生，这在中国尚属首次。绝大多数咨议局会前都制定了议事细则、旁听规则、办事处办事细则等。咨议局开议后，提出的议案主要包括保护咨议局职任权限、收回利权、纠举不法官吏、发展实业、发展新政宪政、减轻百姓负担、兴修农田水利等几个方面。议员们经常与督抚进行斗争，如云贵总督出告示要将盐价每百斤加价一两，云南咨议局认为增税累民，要求取消告示，进而决定停止开会，集体辞职，迫使其妥协。辛亥后，随着清的覆亡，咨议局的活动退出了历史舞台。
——摘编自侯宜杰著《20世纪初中国政治改革风潮》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括清末咨议局的主要职能。 （6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简评咨议局在近代民主宪政发展进程中的作用。 （9分） 【知识点】近代中国的民主思想与反对的斗争
【题目分析】(1)本小问主要职能，据材料“清以‘为各省采取之地，以指陈通省利病，筹计地方治安’为宗旨筹设咨议局”可知咨议局陈述民情，据材料“咨议局开议后，提出的议案主要包括保护咨议局职任权限、收回利权、纠举不法官吏、发展实业、发展新政宪政、减轻百姓负担、兴修农田水利等几个方面”可知咨议局提出议案，据材料“议员们经常与督抚进行斗争，如云贵总督出告示要将盐价每百斤加价一两，云南咨议局认为增税累民，要求取消告示，进而决定停止开会，集体辞职，迫使其妥协”可知咨议局监督施政。
(2)本小问作用，据材料“清以‘为各省采取之地，以指陈通省利病，筹计地方治安’为宗旨筹设咨议局”、“但本省督抚如有侵夺咨议局权限或违背法律等事，咨议局得呈请资政院核办”和“云贵总督出告示要将盐价每百斤加价一两，云南咨议局认为增税累民，要求取消告示，进而决定停止开会，集体辞职，迫使其妥协”可知咨议局提出了利国利民的议案，一定程度了地方行政的权力，据材料“咨议局议员全部由选民选举产生，这在中国尚属首次。绝大多数咨议局会前都制定了议事细则、旁听规则、办事处办事细则等”可知咨议局的议员通过民主选举产生，推动了近代中国民主化进程，据材料“各省督抚对咨议局之议案有裁夺施行之权，对咨议局有监督、勒令停会和奏请解散之权”和“辛亥后，随着清的覆亡，咨议局的活动退出了历史舞台”可知咨议局职权受到督抚制约，缺乏政治经验，运行时间短，收效甚微。
【答案】(1)职能：陈述民情；提出议案；监督施政。(6分)
(2)作用：提出了利国利民的议案，一定程度了地方行政的权力：咨议局的议员通过民主选举产生，推动了近代中国民主化进程。(6分)但咨议局职权受到督抚制约，缺乏政治经验，运行时间短，收效甚微。(3分)
47．（15分）20世纪的战争与和平
材料一 纳粹政权的恶行给德国带来了灭顶之灾，在大部分德国城镇，建筑物遭到严重破坏，火车站和公共事业设施被毁。粮食供应紧张，燃料缺乏，饥饿和寒冷成了居民的主要威胁。以矜持著称的德国人，甚至会在田野里与野狗争夺一块发霉的马铃薯。通往农村的火车车厢外，常常扒满了前去觅食的逃票乘客。由于货币作用降低，买东西必须使用购货证，香烟成了抢手货，往往成为物物交换中的计量单位和不等值物品交换中的“找头”。不少国家，尤其是周边国家，对德国充满敌意，视其为不可救药
者。 ——据《日报》2012年2月2日
材料二 欧根••科贡的《党卫队国家》一书，条理清楚地向读者揭示了党卫队的；雅斯贝斯的《罪责问题》一书，提出每个德国人都有道德罪行和抽象罪行，都应该进行深刻反思。联邦德国成立后，阿登纳以总理的身份呼吁“德国人民有责任作道德和物质上的补偿”。1970年，时任总理的勃兰特向华沙犹太人殉难者纪念碑下跪，更是把忏悔文化推到了顶点。战后初期，各地的小剧场、歌舞厅、报告厅等就开始涌现，仅柏林一地就有2000多个，大多没有暖气，饥肠辘辘的参与者在寒冷中听报告、看演出，乐在其中。同时法兰克福取代莱比锡成为国家图书出版中心，各地图书馆大增，短期内数量就翻了一番。 ——据《战后德国经济复兴的原因》
（1）依据材料一，“纳粹政权的恶行”指的是什么事件？如何理解其“给德国带来了灭顶之灾”这句话。（10分）
（2）依据材料二并结合所学，分析人类应该如何避免战争再次发生。（5分） 【知识点】第二次世界大战
【题目分析】(1)纳粹政权在德国，指的是希特勒领导下建立的政权，最大恶行就是“第二次世界大战发动者”得出：“发动第二次世界大战。”根据材料一“在大部分德国城镇，建筑物遭到严重破坏，火车站和公共事业设施被毁”得出：城镇及公共设施破坏严重，根据材料一“粮食供应紧张，燃料缺乏”得出：生产生活物资供应短缺；根据材料一“以矜持著称的德国人，甚至会在田野里与野狗争夺一块发霉的马铃薯。通往农村的火车车厢外，常常扒满
了前去觅食的逃票乘客”得出经济秩序混乱；民众的道德水平下滑；根据材料一：“不少国家，尤其是周边国家，对德国充满敌意，视其为不可救药者”得出周边国家对德敌意严重。 (2)根据材料二“阿登纳以总理的身份呼吁“德国人民有责任作道德和物质上的补偿”。1970年，时任总理的勃兰特向华沙犹太人殉难者纪念碑下跪”得出相关主争责任，根据材料“
欧根·科贡的《党卫队国家》到雅斯贝斯的《罪责问题》”“更是把忏悔文化推到了顶点„„各地的小剧场、歌舞厅、报告厅等就开始涌现„„饥肠辘辘的参与者在寒冷中听报告、看演出，乐在其中。同时法兰克福取代莱比锡成为国家图书出版中心„„
”得出大国深刻反思反省战争，塑造和平友善的民族文化。并结合所学知识用和平的方式处理国际争端。
【答案】(1)事件：发动第二次世界大战。(2分)
理解：城镇及公共设施破坏严重；生产生活物资供应短缺；经济秩序混乱；民众的道德水平下滑；周边国家对德敌意严重。(经济方面回答两个要点得4分，其他要点各得2分，共8分)
(2)分析：大国深刻反思反省战争；相关主动承担战争责任，致力于发展经济；摆脱狭隘民族主义；塑造和平友善的民族文化；采取和平协商手段解决国际争端。(每个要点2分，不得超过5分)
48．（15分）【中外历史人物评说】
材料 戴高乐从1958年开始连续当了11年法国总统，他领导制定了《法兰西第五共和国》，重新确立法国的政治。任内他把主要精力放在对外事务上。戴高乐支持发展核武器、制定泛欧洲外交、努力减少美国和英国的影响、促使法国退出北约、反对英国加入欧洲共同体、承认中华人民共和国，这一系列思想被称为“戴高乐主义”。 1970年11月9日戴高乐因心脏病猝然逝世。蓬皮杜总统于次日向法国人民发表广播讲话：“戴高乐将军逝世了，法国失去了亲人。1940年，戴高乐将军拯救了我们的荣誉。1944年，他领导我们走向和胜利。1958年，他把我们从内战的威胁中救了出来，他使今天的法国有了自己的制度、和国际地位„„让我们向法国保证，我们决不辜负我们所得到的教诲，愿戴高乐将军永远活在全国人民的心中。” 回答问题：
（1）结合材料和所学知识，说明“戴高乐主义”出台的历史背景。（6分）
动承担战
（2）综合材料并结合所学知识，概括戴高乐对法国和法兰西民族做出的卓越贡献。（9分） 【知识点】现代世界的政治家
【题目分析】(1)根据材料“1958年”(20世纪50年代)是法德和解，促进向欧洲走向联合，有利于法国自身经济恢复与发展，得出：20世纪50年代，法国综合实力增强，国际地位提高，欧洲一体化进程加快的影响，根据材料“戴高乐支持发展核武器„„努力减少美国和英国的影响”，得出：冷战形势下，法国要求摆脱美国的控制。
(2)根据材料“1940年，戴高乐将军拯救了我们的荣誉。”二战期间，1940年德国攻下法国，得出根据：拒绝对德投降，扭转法国国际形象，赢得国际尊重材料；“1944年，他领导我们走向和胜利”得出：领导自由法国运动，打败德国法西斯赢得民族；“他领导制定了《法兰西第五共和国》，重新确立法国的政治”得出建立法兰西第五共和国，确立法国特色政治；根据材料“1958年，他把我们从内战的威胁中救了出来，他使今天的法国有了自己的制度、和国际地位„„”“戴高乐支持发展核武器、制定泛欧洲外交”得出促进法德进一步和解，推动了欧洲一体化进程；重塑法国大国形象，提高法国国际地位。
【答案】(1)背景：20世纪50年代，法国综合实力增强，国际地位提高；冷战形势下，法国要求摆脱美国的控制；欧洲一体化进程加快的影响。(6分)
(2)贡献：拒绝对德投降，扭转法国国际形象，赢得国际尊重；领导自由法国运动，打败德国法西斯赢得民族；建立法兰西第五共和国，确立法国特色政治；促进法德进一步和解，推动了欧洲一体化进程；重塑法国大国形象，提高法国国际地位。(9分)
参及评分标准
CABDC CADAD BD 40．（25分）
（1）①由混乱到统一；②货币逐渐与重量脱钩；③由金属货币向纸币演变；④白银逐渐成为普遍流通的货币。（任答三点得6分）
（2）原因：①欧洲新航路的开辟以及对美洲殖民地的掠夺；②西方对中国丝绸、瓷器、茶叶等商品的大量需求，中国处于出超地位（中西贸易中中国处于优势地位）；③中国自然经济对西方商品的抵制作用。（回答两点即得4分，中西两方面各得2分。）
影响：经济：①促进了东南沿海地区农业经济的转型（或农产品的商品化）；②推动了商品经济的发展和资本主义萌芽的产生与发展；③沿海的生态环境遭到一定破坏。文化：④产生了反君主的民主思想；⑤小说、戏曲、风俗画等市民文化繁荣。（回答3点，并兼顾经济、文化即得6分，如果回答“英国为扭转对中国贸易的不利地位向中国走私鸦片和发动侵略战争”也可酌情给分。）
（3）破题：20世纪70年代，美元放弃与黄金的固定比价，布雷顿森林体系崩溃。（2分） 背景：布雷顿森林体系本身的缺陷；欧日经济恢复发展，与美国在世界市场进行激烈竞争；美国对外扩展，军费开支大增。（5分。每个要点2分，回答三个要点得5分）
影响：不利于国际金融及世界贸易的稳定，金融危机频繁（只要能从布雷顿森林体系对世界金融、贸易的作用上分析即可，2分）
41．（12分）（要求：正确回答基本史实，得4--6分；能联系时代背景分析史实，得6--8分；能有自己的理解、独到的见解，得8--12分）
时代背景：1944年7月，世界反法西斯战争基本好转。中国敌后抗日军民开始了局部。（2分）
史实：（1）当时正在进行争取抗战最后胜利、实现民族的斗争；同时谋划战后维护国家统一，建立民主政治；（3分）
（2）华盛顿、杰弗逊等领导了美利坚民族的及建立民主政治的斗争；林肯领导了美国黑人奴隶、维护民主、统一的斗争；（3分）
理解：中美两国的斗争具有争取民族和建立民主政治的相似特性；中国党也借此向美国表达了民主建国的诉求。（一个要点2分，言之有理也可酌情给分，最高得4分） 45．（15分）【答案】
（1）变化：博士选任员额有所增加；博士讲经可以兼涉别家；皇帝亲自主持考查博士的学识机辩。（4分）
影响：有利于儒学的传播与发展；有利于封建国家培养政治管理人才；皇帝主持考查有助于提高博士的地位和儒学教育的发展。有利于儒学地位的提高；（回答3点即得5分） （2）焦点：会考制度的利弊。（2分）
看法：有利有弊：利：可以检查学生学习水平；考查学校办学业绩。 弊：仍然是应试教育，不利国家发展；不利学生健康。（4分） 46．（15分）【答案】
（1）职能：陈述民情；参政议政；监督施政。（6分）
（2）作用：提出了利国利民的议案，一定程度了地方行政的权力；咨议局的议员通过民主选举产生，推动了近代中国民主化进程。（6分）但咨议局职权受到督抚制约，缺乏政治经验，运行时间短，收效甚微。（3分） 47．（15分）【答案】
（1）事件：发动第二次世界大战。（2分）
理解：城镇及公共设施破坏严重；生产生活物资供应短缺；经济秩序混乱；民众的道德水平下滑；周边国家对德敌意严重。（经济方面回答两个要点得4分，其他要点各得2分，共8分）
（2）分析：大国深刻反思反省战争；相关主动承担战争责任，致力于发展经济；摆脱狭隘民族主义；塑造和平友善的民族文化；采取和平协商手段解决国际争端。（每个要点2分，不得超过5分）
48．（15分）【答案】（15分）【中外历史人物评说】
（1）20世纪50年代，法国综合实力增强，国际地位提高；冷战形势下，法国要求摆脱美国的控制；欧洲一体化进程加快的影响。（6分）
（2）拒绝对德投降，扭转法国国际形象，赢得国际尊重；领导自由法国运动，打败德国法西斯赢得民族；建立法兰西第五共和国，确立法国特色政治；促进法德进一步和解，推动了欧洲一体化进程；重塑法国大国形象，提高法国国际地位。（9分）
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