2013—2014学年上学期期中测试试题
（ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀（ ）扬威
（ ）： _________ _：级线班 封 密 ____此_____过_____超___：得名姓不 题 _答_____生_____考__：校学四 年 级 语文
题号 一 二 三 四 总分 （五)、仿照例子写句子。(6分)
得分 1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。
【卷首语】半个学期过去了，我们来检测一下知识掌握程度怎么样？请没有一本书的家，是 你先在心里默念三遍——我能行。告诉你，关键是要“细心”哟！ 2、例：他整理好了房间。
一基础知识（33分） 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。 （一）、看拼音写词语。（2分）
他准确地读出了一连串的英语单词。
ɡuī lǜ chāi chú shì hîu wā jué
（ ） （ ） （ ） （ ） 3、例： 美丽的 雪花 慢慢地从空中 飘落下来。 （二）、把不正确的读音划去。（4分）
（ ）树叶 （ ）飘舞。 1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）
4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。
马上起来，再跑再跌。
他跑得真快啊，快得 2、这数（shǔ shù）不清的条石，就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 一步一步地抬上去。
说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。
3、那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！ 黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？
4、内蒙（mēnɡ ménɡ měnɡ）古天高云淡，见不到蒙（mēnɡ ménɡ měnɡ） 蒙的薄（báo bï）雾。 (六)、修改病句。(3分)
（三）、辨字组词（8分）
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
佛（ ） 偷（ ） 牌（ ） 堤（ ） 沸（ ） 愉（ ） 脾（ ） 提（ ） 2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
梢（ ） 历（ ） 性（ ） 茎（ ） 消（ ） 厉（ ） 姓（ ） 经（ ）
(四)、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+1=5分) 3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。
慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ）
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（七）用毛笔认真的把“振兴中华”四个字写在米字格里。（2分） 像 （ ） ，顿时（ ） 。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同（ ），好像大地都被震得 （ ）。(2.5分)
2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的（ ），有
(八)、将错乱的句子整理一段话。(3分)
（ ） 田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。
（ ） 溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 （ ） 小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。 （ ） 一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（ ） 山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 （ ） 小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。 二、课内积累。（23分） ㈠、日积月累：(6分)
① ( )山锁雾,( )水连天 ②正月梅花香又香，二月( )，三月桃花连十里， 四月( )。
③晶莹的雨珠滚动在叶面上，（ ）给你串一串项链。（ ）的地毯又软又香，还有（ ）为你表演。（《雨中的树林》）
④写出带有“龙”字的成语4个。
（ ）、（ ）（ ）( ) ㈡、按课文内容填空，再作答。(17分)
1、潮来时，作者先写从远处传来（ ），好
的 （ ），有的（ ） 。
这是作者第（ ）次到“鸟的天堂”时见到的（ ）的壮观景象。从两个“到处”可以体会到：（ ）。 从第二句中，我们可以看出作者分别从（ ）（ ）和（ ）写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。(5.5分) 3、默写《题西林壁》。(2分)
①作者是（ ）代诗人（ ）（0.5分）
②“题”意思是： ( )。（0.5分）
3读完后两句诗，我的感受是 ○
（1分） 4学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是: （1分）
5、爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它 （ ）在墙上。(2分)
6、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对《 》印象最深，因为（ ）。课外，
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我阅读过的童话有《 》 《 》等。(2分) 三、课内外阅读。(14分)
（一）
①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。 ②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luï）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。 （1分） （1）竹笋 （2）竹子 （3）竹子的作用 2、联系上下文，理解文中加点的词语。（2分）
“破土而出”指尖尖的竹笋（ ）。 “默默无言”指竹子成材后 （ ）。 3、用“ ”画出竹子长得快的语句。 （1分）
4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ﹋﹋” 画出来。（ 0.5分）
5、本文主要赞扬了竹子( )的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样( )，因为( ) （1.5分）
（二）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dí）确有时候很乖。它会找个暖和．(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭．（pín píng）谁怎么呼（换 唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职．(zhǐ zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、短文选自（ ）的《 》，我们还学习了他的另一篇课文是《 》。（1.5分）
2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （1.5分）
3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ）（0.5分） 4、用“ ”画出写猫很乖的句子。 （0.5分） 5、把画线的句子改写成陈述句。 （0.5分）
6、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （0.5分） 7、用“～～～”画出本段的中心句。 （0.5分） 8、用“非„„不可”写一句话。 （1分）
9、短文从（ ）（ ）、（ ）、 三个方面写了猫的性格古怪。（1.5分） 四、作文。（30分）
1. 童话以那动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友。它伴随着我们
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小朋友们的成长，深受大家的喜爱。 我们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗？请用心创作一篇童话故事。做到语言通顺，不写错别字。题目自拟。
2.写一写自己喜欢的动物，要具体地写出动物的特点，表达自己的真实情感。 以上两题中任选一题进行习作，字数不少于350字，可别写错别字哟！
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