作者机构： 江苏张家港市东渡实验学校,215617出版物刊名： 中学教学参考页码： 107-107页年卷期： 2013年 第25期
主题词： 英语写作教学 初中英语教学 教学现状 教学方法 语用特点 英语学科 学习英语 学生
摘要：新课程指出，学生是教学的主体，英语学科应从英语的语用特点出发实现教学方法的创新。很多学生提到写短文就头疼，写作成了学生学习英语的薄弱环节。我从事初中英语教学多年，现就初中英语写作教学中现存的问题进行分析，探索初中英语写作教学的原则和可行的对策。
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