【北师大】一年级下册数学教案：第1课时看一看(一)

第二单元察看物体

第 1课时 看一看（一）

【教课内容】

教科书第 18～ 19页内容。

【教课目的】

1、经过察看实物的前、后、左、右几个面，领会从不一样方向察看同一个物体所看到的形状可能是不一样的。

2 、经过实质操作，判断从不一样方向看到的单调物体的形状，初步发展观 能力、空间想象能力和推理能力。

3、踊跃参加察看活动，在察看活动中领会察看的乐趣，激发学习数学的兴

趣。

【教课重难点】

要点：会辨识简单物体从不一样角度察看到的形状。

难点 : 领会到从不一样角度察看到的的形状可能是不一样的，发展空间观点。

【教课过程】

一、创建情境，激发兴趣

今日是小红诞辰， 妈妈带她到公园照相，她可快乐了，但是她看到照片后却不快乐了。你们想知道为何吗？我们一同来看看这些照片。 （课件出示小红的照片）

这些照片为何没有照到小红的脸呢？

你能帮她解答吗？

说得真不错！ 由于人或物体都有各个不一样的面，要拍到或许察看某一面，就要找好地点才行。

今日，我们一同来商讨如何察看物体。 （出示课题）

二、察看事物，研究新知 1. 本位察看。

今日老师给同学们请来了一位客人 （出示存钱罐），请大家按自己此刻的位

置来察看，谈谈你在什么地点看，看到了哪一面，是什么样子，请和你的前后左

右同学说一说。

谁来说一说：你看到了存钱罐的哪一面？这是它的什么面？你在它的什么

地点察看？

谁跟他同样的？请站起来。为何察看到的面是同样的呢？

同一方向察看。 2. 换位察看。

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【北师大】一年级下册数学教案：第1课时看一看(一)

下边，请同桌之间各选择自己喜爱的地点察看存钱罐，看看你们看到的与

方才看到的同样吗？同桌间说一说。

学生报告。

对! 我们要认真察看事物，由于察看的方向不一样，因此看到物体的面也不一

样。

下边我们试一试，四个人一组来察看桌子上的小玩具。

请你们四个人先从同一个方向察看， 而后再换不一样方向察看， 最后再找一名

代表来说一说你们的察看结果。

三、深入认识，加深印象

方才我们察看了玩具，下边看看书籍中的调皮和笑笑在察看什么？ 出示“练一练”第 1 题图。下边哪幅图是调皮看到的 ?为何？ 小组内说一说，而后集体校正。

【稳固练习】

1. 达成教材第 19 页“练一练”第 2 题。

小猴子、小猫看大象。要修业生谈谈哪一幅图是小猴子看到的，哪一幅图是小 猫看到的？

学生依据实质察看回答。 2. 达成教材第 19 页 3 题。

让学生选择自己喜爱的计算方法达成计算。集体沟通，校正。

【讲堂小结】

师：经过这节课的学习，你有哪些收获？（学生自由讲话）

师小结：这节课我们学会从不一样的方向察看物体，从不一样的方向看物体，看到的形状可能是不一样的；也学会了依据看到的物体的形状判断察看者所在的地点。

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