新人教版八年级语文上册第一单元质量检测卷
说明：1.本试题根据2019年安徽中考语文试卷模式编写。
2.本试题满分150分，其中包括5分卷面分；考试时间150分钟。 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
① ，路远莫致之。 （《庭中有奇树》） ②老骥伏枥， 。 （曹操《龟虽寿》）
③ ，松柏有本性。 （刘桢《赠从弟（其二）》） ④千里殊风雨， 。 （曹植《梁甫行》）
⑤曹操《龟虽寿》一诗中，表现了诗人老当益壮、积极进取精神的诗句是 ， 。 ， 。
⑥曹植《梁甫行》中通过对动物的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚诗句是 ， 。 2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）
由于修筑川汉铁路而兴起了反对外国投资的运动。立宪成为广大人民的要求。皇帝的答复只是下旨设立一个资政院。在我的学堂里，同学们越来越激动。为了发泄排满情绪，他们反对留辫子。我的一个朋友和我剪去了我们的辫子，但是，其他一些相约剪辫子的人，后来却不守信用。于是我的朋友和我就出其不意强剪他们的辫子，总共有十几个人成了我们剪刀下的牺牲品。就这样，在一个很短的时间里，我从讥笑假洋鬼子的假辫子发展到主张全部取消辫子了。政治思想是多么能够改变一个人的观点呵！
在剪辫子事件上，我和一个在法政学堂的朋友发生了争论、双方就这个问题提出了相反的理论。这位法政学生引经据典来论证自己的看法，说身体发肤受之父母，不可毁伤。但是，我自己和反对蓄辫子的人，站在反清的政治立场上，提出了一种相反的理论，驳得他哑口无言。
（1）上段文字出自作品《 》，文中的“我”是 （人名）。（2分） （2）“出其不意”的意思是 。（2分） （3）把文中画线的句子改为陈述句。
。（2分） （4）请结合原著回答：（6分）
①“我”和同学为什么会相约剪辫？
②“我”的政治思想的改变与哪两份报纸有关？这两报纸分别使“我”具有了怎样的思想？ 3.某班围绕下面的材料，开展了以“弘扬正气”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（13分）
什么是正气?正气，就是正大光明之气，是激浊扬清之气，是战胜、保护弱者的法宝。社会正气体现了中华民族的优秀品质，反映了社会发展进步的时代精神。我们的时代呼唤弘扬正气，以便荡涤假恶丑；我们的社会需要弘扬正气，以便激扬真善美；
。 （1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
（2）倩倩同学在朗读材料时，故意留下最后一句不读，请你结合语境，补写一个句子，使 之与前面的句子构成排比。（3分）
（3）活动中，亮亮同学不以为然，他认为中学生年龄还小，弘扬正气是成人的事，请你针
对他的观点，对其进行反驳。（4分）
（4）活动中，李明同学在网上摘抄了一篇关于弘扬正气的短文。下面是其中的部分内容，请你帮助修改。（4分）
一件其实非常普通的路边好人好事，一个并不离奇曲折的社会故事，【甲】但在当下，却需要有的放矢地大肆鼎力宣扬。抓住一个典型事例，不惜篇幅，一次性地将文章做好做足，值得称道。但对这样的典型，仅个别媒体做文章似乎还显得势单力薄，而应该形成合力，放大社会效应，【乙】为弘扬社会正气制造良好的环境，以有效回击前阶段对“社会冷漠症”的过分渲染。 ①【甲】处画线的句子语言赘述，应将“ ”删去。
②【乙】处画线的句子存在搭配不当的问题，可将“ ”改为“ ”。 二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】（12分）
济南3月16日电 可将大部分甲醛在室温下转化为二氧化碳和水，没有甲酸、一氧化碳等副产物，甲醛转化率可达100%。中国科学院大学的专利“一种用于室温消除甲醛的催化剂”完成了中科院历史上首次成果现场拍卖会的“第一锤”买卖——经过十轮竞拍，这一起拍价为40万元的专利最终以50万元成交。
【A】 在16日上午举行的中科院专利成果首场拍卖会上，类似于上述溢价20%成交的项目不在少数。根据官方统计，3个小时之内共有2专利成交，总价达到503万元，单个最高成交价60万元。
【B】 接下来，来自中科院院属57家机构的932项专利技术成果还将走入江苏、浙江、福建、上海、深圳等省市，以专场的形式展开拍卖。
100多家企业“争抢”2专利，竞争激烈程度可见一斑。为提高专利与省市重点行业契合度，中科院已经使用大数据、人工智能技术，将参拍专利与各地提交的企业技术需求进行自动匹配。中科院知识产权运管中心主任隋雪青告诉记者：“我们将近千项成果梳理出几大领域，并筛选出关键词；同时，也将有竞标意向的企业按领域分类，并标注重点，系统自动匹配专利和企业，提高对接成功率。”
对拍卖主办方中科院和山东省科技厅来说，成交只是转化的开始。隋雪青说：“竞拍成功的企业，后续要与专利所有人对接，会同中科院专家解决产业化难题。”山东省科技厅刘为民也表示，竞拍成功的企业，山东省科技厅将跟踪专利的落地情况，从科技成果转化基金中给予支持，最高扶持500万元。
作为“科研国家队”，中科院有近12万名科研人员，4.6万项存量专利，为什么选择用大规模拍卖的形式转让专利？
隋雪青表示，企业获得专利主要有3种实现方式：第一是许可，企业已有产品，得到专利许可后，产品上市就不会侵权；第二是参与竞买，拍卖是一种快速的成果转让方式。中科院此次大规模拍卖专利是首次尝试，就是为了推动所属科研院所成果快速产业化；对于价值更高的专利，一般采用第三种协议转让形式，企业与发明人深度交流，共同探讨产业化进程，发明人可能要长期为企业提供技术支撑。
在现场竞拍之前，这932项专利技术已经在线上交易平台——点拍网进行了15天的集中展示，并初步达成了部分交易意向。
4.下面的句子是从文中抽取出来的，根据上下文，应该放在文中的（ ）处。（2分） 据了解，本次拍卖会是中科院面向全国大规模拍卖专利活动的开端。 A.【A】 B.【B】
5.这则新闻报道了一件什么事?请用简要的语言进行概括。（2分）
6.中科院为什么要选择用大规模拍卖的形式转让专利?（4分）
7.文章开头为什么要专门介绍专利“一种用于室温消除甲醛的催化剂”的拍卖情况?（4分）
【二】 （18分） 走进胭脂湖公园
①雨后初晴，听说康乐县城北新区胭脂湖公园内碧水蓝天、百花争艳、绚丽夺目、美不胜收，遂去一睹美颜。
②走进新城区，映入眼帘的是一栋栋高耸入云的棚户区改造楼、一条条绿荫掩盖的便民路、一片片争奇斗艳的花园式绿化带……胭脂河、中砥河、苏集河汇聚湖岛心处，坐落着一座古建筑阁楼，将三座莲瓣桥连接起来，形成恰似莲花形状的拱形湖心岛桥，远远望去犹如盛开的莲花。
③站在古色古香的湖心岛桥上，翩翩起舞的音乐喷泉、花红柳绿的林荫小道、香气扑鼻的艳丽花海尽收眼底。我贪婪地赏美景、看落日，迷失在风韵卓绝、婀娜多姿的美景中！湖水两边造型别致的观景通道上面，是郁郁葱葱的花草灌木；通道下面，是赏景散步、分流浊水的暗渠。湖岸的小道上，百花盛开，绿树成荫，掩藏着一块块造型各异的社会主义核心价值观牌子。不远处，胭脂湖周围一片片争奇斗艳的香水百合，在风中摇曳，散发着清香。那娇柔的花瓣，优美的形态，宛如一个个亭亭玉立的仙女翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿。人们贪婪地呼吸清香，尽情地嬉戏拍照，欢笑声、嬉闹声不绝于耳。离胭脂湖不远处，有一座造型别致的书画展厅，里面一幅幅苍劲有力的书法作品龙飞凤舞、力透纸背、入木三分，一幅幅绘画作品行云流水、意境深远。书画展厅点缀在美丽的胭脂湖公园中心，将自然与人文美景展现得淋漓尽致。
④从书画展厅到中园大桥千米河堤旁，便是紫色的熏衣草花海。一片片紫雾般的花田里，熏衣草生长得恣肆灿烂，点点碎碎的紫缓缓汇成紫色河流，织成梦幻的霓裳。与之相连的，是清新的空气、葱郁的远山、静静的河流，宛如印象派的风景画。整个河堤染上了紫色的云霞，除了花朵还是花朵，除了芳香还是芳香……
⑤夜色降临，华灯璀璨。此时的胭脂湖周围，已是人山人海，热闹非凡。五光十色的湖面灯光闪烁，倒映水中，分不清是天上的星星还是水边的灯火。 【甲】 。随着音乐的响起，一根根水柱从平静的湖面上腾空而起， 【乙】 。有时向四周散开，水面顿时开出了千万朵莲花、形成了千万种形状……喷泉随着音乐的节奏忽而跳跃，忽而扭动，在五彩灯光的映衬下显得多姿多彩，美不胜收，引来阵阵欢呼声和喝彩声。
⑥绚丽夺目的城北夜景，美丽动人的公园花海，与满街的霓虹灯、成群的休闲者，构成了一幅幸福、和谐、美丽的都市乐园图。
8.胭脂湖公园美景的总特点是什么？（4分）
9.第③段描写了湖心岛桥的美景，其描写顺序是什么？请找出标志方位的短语。（4分） 10.把下面两句话分别放入第⑤段【甲】【乙】两处，使文章上下贯通。（2分） A.像一个个身材苗条的少女跳起了欢快的舞蹈 B.像一位文静的少女，静静地散发着迷人的芬芳 【甲】 【乙】
11.文章结构划分划分正确的是（ ）（2分）
A.①‖②③④⑤‖⑥ B.①‖②③④‖⑤⑥ C.①②‖③④‖⑤⑥ D.①②‖③④⑤‖⑥
12.胭脂湖公园的美既依托自然之美，又依赖于能工巧匠的精心打造。对此，你有何感受？（4分）
【三】 （20分） 砸石子的父亲
①在那个明媚的秋日，我家成为小区第一个住户。不想从乔迁新居那天起，我便被吞没在此起彼伏的“装修交响乐”里。更要命的是深更半夜，依然有个“啪嗒啪嗒”的声响敲打着我的神经。长久的失眠让我心中愤懑，我决定寻找这个声源。
②那是个周日的晚上，我顺着沉闷的声响一路寻去。因为住户少，小区里黑咕隆咚的，远远看到最靠边的一个车库里透出一线光亮，“啪嗒啪嗒”的声响就是从那里传出的。
③我悄悄走过去，趴在门缝瞅了瞅，里面有个农民工在砸东西。我敲了敲铁门，一个汗流浃背看不出年纪的农民工探出头。我指指我家窗子的灯光说：“我住那儿，大哥，您这是？”他有些尴尬地笑笑，满脸的皱纹舒展又收拢，如深秋墙角那朵遭霜的野菊。他满脸愧疚地说：“我吵了你吧？大妹子，我在砸石子。”我顺着他包满胶布的乌黑的手指，看到了一大一小两堆石子，旁边是一卷铺盖，地上放着一个快餐杯、一只暖瓶。石子边是一块大石板，上面有一把锤子，还有正在砸着的几粒石子。
④看到我疑惑的神情，他讪讪地说：“我在建筑队打小工，晚上一个人住在这里没事，就给工地上砸石子。”
⑤“砸石子？也能挣钱吗？”
⑥“挣啊！”他的眼里闪着光，“这大石子用机器加工成小石子每斤要五分钱，我一晚上能砸一百斤，那就是五块钱呀，我孩儿能买一份菜了。”
⑦“你孩儿买菜？”我越发迷惑了。
⑧那农民工脸上立时现出喜悦的神情：“我孩儿在北京上大学呢，前年他考了全县第二名。他娘常年有病，亲戚朋友帮着好歹上了两年啦，他在学校从来不舍得买菜吃，只啃饽饽就咸菜……”他的声音有些哽咽了。我望了望地上的快餐杯，里面也有几块黑糊糊的咸菜，还有一块吃剩的馒头。
⑨一时我竟然不知说什么好，怔怔地望着他，信口问道：“你孩子给你写信吗？”他说写呀，从铺盖底下抽出一个塑料袋递给我，“昨天还来了一封。”在幽暗的灯光下，他小心翼翼地抽出那封信展开。信是用笔记本上撕下的纸写的，字迹潇洒遒劲，信里主要讲了自己的近况和以后的志向，更多的是对父母的惦念，他让父亲不要太劳累，让母亲好好调养身体，不要舍不得吃穿。他说他没有接受学校的捐助，现在做了两份家教，还包了公寓的楼道卫生，一月的收入除了照顾生活还可以攒下一点交学费……
⑩信上有他公寓的电话号码，我问那位大哥：“你给孩子打过电话吗？”他低下了头，说：“没打过，家里没电话，也没急事，长途挺费钱的。”我赶紧拿出了手机，拨号，然后递给他。他抖抖索索地接过，嘴唇嚅动了一下：“军啊，我是你爹……你要买菜吃啊，我和你娘都好着呐，我在青岛干活，一月挣六七百块。你娘的病也好多了。别忘了一定要买菜吃啊，长身体的时候，没钱我给你寄，别哭了啊……”说着说着，自己的泪却顺着脸颊流下。他不好意思地抹了抹脸：“军啊，这是一个好心的姑姑的电话，不多说了啊。”说完，把手机递给我，“谢谢啊，大妹子，我第一次给孩儿打电话，唉！当爹的没有本事，苦了孩子了。”说完，他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲，双手捂着脸，呜咽起来。
⑪我一时找不到可以劝慰的话语，擦了擦自己的眼睛，不由自主地蹲下身，拿起锤子砸石子，砸了几下竟没将那个大石子砸碎。原来石板底下垫了厚厚的编织袋，一锤下去，软软的。那位大哥麻利地接过锤子，“啪”一声大石子变成了几粒小石子，他说：“我怕响声大，吵了你们睡觉，底下垫了些编织袋，这样砸起来費力，但声音小些。”
⑫我赶紧说：“我们不怕吵，你把袋子抽出来吧，那样可以多砸些，也许你孩子可以多买一份菜……” ⑬那一晚我在小区里漫步了很久。这位“没有本事”的父亲一粒粒砸出的不都是对孩子浓浓的爱吗？不正是千千万万这样“没有本事”的父亲挺起了家国的脊梁？
⑭当我回家路过那个车库的时候，“啪嗒啪嗒”的声音再度响起，但我觉得那些声响忽然动听起来。从那夜起我睡得特别香甜。我理解了一份沉重的父爱，也从心灵深处学会了怎样用爱倾听。 13.阅读全文，概括文章的主要内容。（4分）
14.说说“我”的思想变化历程。（4分）
15.自选角度，赏析下面的句子。（4分）
（1）他有些尴尬地笑笑，满脸的皱纹舒展又收拢，如深秋墙角那朵遭霜的野菊。
（2）他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲，双手捂着脸，呜咽起来。
16.当回家路过那个车库的时候，“我”为什么觉得那些声响忽然动听起来？（4分）
17.假如你是在外求学的农民工的儿子，当你得知“父亲”在深夜砸石子这件事后，你有什么话想对“父亲”说？（4分）
三、作文（55分）阅读下面的文字，按要求作文。
早上，小尤拉醒了。他看着窗外，太阳照耀着大地，天气很好。尤拉想做点事情。他坐下来想：假如妹妹掉进河里，我就去救她！妹妹恰好走来了，央求说：“哥哥，带我去玩吧！”尤拉不耐烦地说：“走开，别打扰我，我正想着好事情呢！”妹妹受了委屈，不高兴地走开了。尤拉又在想：假如家里的小狗掉进井里，我就把它捞起来。小狗恰好走过来，它摇摇尾巴，好像在说：“给我点水喝吧，小主人!”尤拉在它头上打了一下，骂道：“滚开，别打搅我想好事！”小狗夹着尾巴走掉了。
(选自奥谢耶娃《好事情》，有改动)
上面的文字引发了你哪些联想与思考?请自拟题目，写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。
要求：文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
参
一、1.①馨香盈怀袖 ②志在千里 ③岂不罹凝寒 ④八方各异气 ⑤ 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已 ⑥柴门何萧条 狐兔翔我宇
2.（1）红星照耀中国 （2）意为趁对方没有意料到就采取行动，泛指出乎别人的意料。（3）政治思想是能够改变一个人的观点的。（4）①皇帝没有满足人们的要求，人们为了发泄排满情绪。②一是《民力报》，这是第一次看到的报纸，使他拥有了（或反清）的思想；二是《湘江日报》，使具有初步的社会主义思想。
3.（1）示例一：弘扬正气，传递正能量 示例二：塑社会新风，扬社会正气 （2）示例：我们的人民期盼弘扬正气，以便传递仁义孝
（3）示例：亮亮，我们中学生是社会的一分子，不可能脱离社会而生活，弘扬正气是每一个有良知的公民应尽的责任，它关系到每一个人的生活。
（4）①大肆（或“鼎力”） ②制造 营造 二、【一】 4.B
5.中科院专利成果首场拍卖会收官。 6.为了推动所属科研院所成果快速产业化。
7.一是因为这是拍卖会的“第一锤”买卖，以此来突出拍卖的成功；二是可以激起读者的阅读兴趣。 【二】
8.碧水蓝天、百花争艳、绚丽夺目、美不胜收
9.由近及远的空间顺序 湖心岛桥 观景通道 湖岸的小道 胭脂湖周围 书画展厅 10. B A
11.B（第段赏景缘由；第②③④段写白天的美景；第⑤⑥段写夜景。）
12.示例：美的生活给人们带来美的享受，但美需要人们去创造；人们在欣赏美的同时要不停地创造美。 【三】
13.一位农民工深更半夜在车库砸石子挣钱供儿子上大学的故事，“我”被深深打动了。 14.愤懑 疑惑 不知说什么好 感动 15.（1）示例：“尴尬”表现了农民工因自己给他人带来不便的不自然的神情；把农民工“满脸的皱纹”比作“遭霜的野菊”，生动地写出了他遭受的苦难和生活的艰难。
（2）运用动作描写，生动地刻画了农民工打完电话后内心自责、无力、痛苦等复杂的心理， 反映了农民工生活的艰难，表现了农民工爱子心切的美好情感。 16. 因为那声响里有农民工迫切改变生活的追求、有对自己儿子深深的爱，我理解了这一份沉重的父爱，被这爱所感动，学会了用爱去倾听。
17.爸，您别太辛苦了，我能照顾自己的；我做家教、打扫卫生能挣点钱，您放心吧。晚上要休息好，一定不要再熬夜砸石子了！您身体好就是对儿子最大的帮助。爸，一切都会好的，到那时我会好好孝敬您。 三、18.略
部编版八年级语文上册第二单元质量检测卷
（时间100分钟，总分120分）
一、基础知识（25分）
1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分） 针灸 伛偻 ．．
揩油 砌墙 ．．
（jié） 问 （tuí） 唐 门 （kǎn） 惧 （dàn）
2.下列句子中有两个错别字的一项是 ( )(2分)
A.长妈妈是一个一向带领着我的女工，说得阔一点，就是我的保母。 B.我见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。
C.来到死者家里，信客满脸凄容，用一路上想了很久的委婉语气把恶耗通报。 D.我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔强的头颅埋在膝盖里半晌都没动。 3.加点的词语解释有误的一项是 ( )(2分)
A.老王也许是从小营养不良而瞎了一只眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。．(深刻，表程度)
B.父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。(颜色浓) ．C.这本书很深，初学的人不容易看懂。(深度) ．
D.对于遭受战乱，饱经不幸的伊拉克人民，我深表同情。(很，十分) ．
4.根据后面提示，在具体的语境中正确地填写词语。(2分)
⑴这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲（ ）。（失业在家） ⑵因而，父亲明明该高兴，却露出些（ ）的笑。（神色、态度不自然）
⑶他死时，前来（ ）的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的。（祭奠死者并慰问家属） ⑷他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇（ ）了一会。（犹豫不决）
5.选出最恰当的一项（ ）（2分） ⑴造屋的那些日子，父亲很 。
⑵父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很 。
⑶她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我， 地说道：……
⑷（父亲）将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很 似的。 A.高兴 舒服 兴奋 轻松 B.兴奋 轻松 高兴 舒服 C.兴奋 舒服 高兴 轻松 D.高兴 轻松 兴奋 舒服
6.下列说法有误的一项是( )(2分)
A.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。文章选自《呐喊》。
B.《背影》是历来传诵的佳篇。作者写父爱，选择了背影这个独特的角度，通过对背影的刻画，表达深挚的感情。语言朴素，平实。
C.以善良体察善良，《老王》中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普普通通，不被人重视，却有一颗金子般的心的人。
D.本单元的几篇课文都以“爱”为主题，尤其是对弱者的关爱。文章的主要表达方式是记叙和描写，但也综合运用了议论和抒情，点明文章的中心，增强文章的感染力。 7.下列句中，标点符号使用不正确的一句是( )(2分)
A.后来长毛果然进门来了，那老妈子便叫他们“大王”，——据说对长毛就应该这样叫，——诉说自己的饥饿。
B.我也赶忙解释：“我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” C.但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。
D.他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛历害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”
8.下面的话，说得比较得体的一项是( ) (2分) A.当朋友喊你去玩时，你说：“都快考试了，没空!” B.有同学向你请教问题时，你说：“有何见教?请说吧。”
C.当你无意中碰了别人一下时，你说：“对不起，没碰到哪里吧?” D.当老师到你家家访时，你说：“您是无事不登三宝殿啊!” 9.按课文内容填空。（3分） ⑴“她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。”句中“她”是________。 ⑵“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。”句中“他”是________。 ⑶“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。” 句中“他”是________。
10.奥运艺术研究中心的设计人员选用了中国红、琉璃黄、长城灰、青花蓝、国槐绿等作为2008年北京奥运会的专用色彩，他们的设计理念之一是：体现中国优秀的民族文化传统和深厚的华夏文化底蕴，凸现生机勃勃的国家形象。请参考下面的示例，从中国虹、琉璃黄、长城灰中选择一种色彩，说说它是如何体现以上设计理念的。(4分) [示例]
青花蓝 温润而典雅的“青花蓝”，是民族智慧的结晶，具有一种历史的美感。它是中国丰富多彩的艺术宝藏中极具代表的色彩，表现了淳朴敦厚的民俗民风，洋溢着宁静祥和的气息。
国槐绿 充满生机的“国槐绿”，是自然的风采，是生伞与环境的象征，寄寓着华夏儿女珍视自己的家园，与自然和谐发展的美好愿望，表达了“绿色奥运”的理念。
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（一）（15分）
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
11.这两段文字的主要内容是什么？(3分) _____________________________________ _____________________________________ 12.父亲为什么要坚持亲自送我上车？(3分) _____________________________________
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13.文中多次写父亲的“嘱咐”和“踌躇”，其用意是表明什么？(2分) _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
14.文中多次写“我那时”的“聪明”，这里的“聪明”是什么意思？这样写有何用意？(3分) _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
15．如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？为什么？ (4分) _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
（二）（17分） 父亲在家等我
星期三下午，学校老师照例要开会、学习，学生们上了两节课就放学了。
他和班上的两位同学欢蹦着走出校门，没有回家，而是去了离家不远的森林公园。他们一直玩到天黑，还感觉有些意犹未尽。
“嘿，想不想吸支烟？”回去的路上，他突发奇想。 “好哇。”两位好友齐声赞成。
三个人停下来，把衣兜里的钱都掏了出来，买了一包“阿诗玛”。
他们拿了香烟，跑到路边拐角处。他把烟盒撕开，给两位同学一人一支，自己也拿起一支，叼到嘴上。这才发现，刚才忘了买火。
他冲伙伴们耸耸肩，然后把视线投向路边，张望着。
正是日暮时分，路上不时有行人匆匆走过。他想上前借火，又觉得有些唐突。正在这时，他发现，在路的那一端，有一个小亮点，在夜幕中闪着微弱的光，向他这里慢慢移动。他不禁心中一喜，仿佛已经嗅到了诱人的香烟味。
那个小亮点终于走近。他走上前去，说：“哥们儿，借个火！”
那个人停下来，把手中燃着的烟递给他，他接过来，把自己的烟点着，美美地吸了一口，抬起头，把烟还给这位行人。这时候，他才看清他的脸。
刹那间，他惊住了。拿烟的手停在半空。
那个人缓缓地伸出手，接过他手中的烟，凝视了他一会儿，又把视线转向他旁边的两位同伴。然后，拍了一下他的肩膀，郑重其事地说：“ ”。
他说不出话来。
旁边的好友有些不解地问：“为什么？”
“因为，”那个人看着他一字一顿地说，“你的父亲在家等你！”说完，转身走了。
那个人的背影已经消失在夜色中，他还直愣愣地站在那里。两位同伴用手碰了一个他的胳膊，问：“你怎么了？”
他转过身来，看了看两位同伴，把手中的烟扔到地上，用脚狠狠地踩灭。 “把烟捻灭回家去！”他语气十分坚决。
两位同伴看着他，又看看手中冒着缕缕香气的烟，不约而同地说：“为什么？” “因为，我的父亲在家等我。” “你怎么知道？”
他看着两位同伴，低下头来，声音有些哽咽：“刚才那个借火给我们的人，他，就是我的父亲！”
16.在文中横线处填写所缺的句子，恰当的一项是（ ）（2分） A.孩子，快回家去！ B.我的孩子，回家去吧？
C.哥们儿，吸完这支烟，就回家去吧！
D.哥们儿，你们还是孩子 ，怎么能吸烟呢！
17.概括叙述文章的内容。（含标点不得超过50字）（3分） _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
18.文中很少对心理活动进行直接描写，但又能让人从具体的行为、语言、神态描 写中看到人物复杂的内心世界。试结合上下文，分析下列句子所包含的思想感情。（6分） ⑴他把烟盒撕开，给两位同伴一人一支，自己也拿起一支，叼到嘴上。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ⑵刹那间，他惊住了。拿烟的手停在半空。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ⑶“把烟捻灭回家去！”他语气十分坚决。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
19.“父亲”带给“儿子”的震撼是巨大的，文章留给我们读者的思考也是多方面 的。读完此文，你有何感想？请用一两句话说出你感触最深的一点。（3分） _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
20.简要说说文章以“父亲在家等我”为题的妙处。（3分） _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 三、文言文阅读（13分）
乐工罗程者，善弹琵琶，为第一，能变易新声。得幸于武宗，恃恩自恣。宣宗初亦召供奉。程既审①上晓音律，尤自刻苦。往往令倚嫔御歌，必为奇巧声动上，由是得幸。程一日果以眦睚②杀人，上大怒，立命斥出，付京兆。他工辈以程艺天下无双，欲以动上意。会幸苑中，乐将作，遂旁设一虚坐，置琵琶于其上，乐工等罗列上前，连拜且泣。上曰：“汝辈何为也？”进曰：“罗程负陛下，万死不赦；然臣辈惜程艺天下第一，不得永奉陛下，以是为恨。”上曰：“汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗③法也。”卒不赦程。
[注] ①审：明白，清楚。 ②眦睚：怒目相视的样子。借指小的怨恨。 ③高祖：唐代开国皇帝李
渊；太宗：唐太宗李世民。
21.解释下列加点的词语的意思。（4分） ⑴能变易新声 ． ⑵会幸苑中 ．
⑶乐工等罗列上前 ．． ⑷卒不赦程 ．
22.下列加点词的意思相同的一组是（ ）（2分） A.得幸于武宗 不得永奉陛下 ．．B.必为奇巧声动上 置琵琶于其上 ．．C.由是得幸 会幸苑中 ．．D.程一日果以眦睚杀人 以是为恨 ．
23.翻译下面的句子。（2分）
汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗法也。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 24.用文中语句填空。（2分）
罗程“果以眦睚杀人”的原因是“ ”，乐工为罗程求情的原因是“ ”，宣宗不赦免罗程的原因是“重”高祖、太宗之法。 25.你从文中的故事得到哪些启示？（每点启示用一句话概述，标上序号）（3分） _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 四、作文（50分）
家是什么，是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一埃慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之情……
请你以“有家真好”为题，写一篇500字以上的文章。要求：①文章内容要求具有真情实感。②文体不限。
参
一、1.jiǔ yǚ kāi qì 诘 颓 槛 惮 2.C（A项中的“保母”应为“保姆”，B项中的“带”应为“戴”，C项中的“凄容”应为“戚容”，“恶耗”应为“噩耗”，D项没有错别字。） 3.C（C项的“深”指“深奥”。） 4.⑴赋闲 ⑵尴尬 ⑶吊唁 ⑷踌躇 5.C 6.A（选自《朝花夕拾》） 7.C（“山海经”加书名号。） 8.C 9.⑴阿长 ⑵老王 ⑶信客 10.示例:⑴中国红——热烈而充满激情的“中国红”，是中国的象征。红色的宫墙红色的灯笼，从古至今，中国人的生活中充满红色的装饰主题。它象征着喜庆与吉祥，代表着古老而悠久的民俗，寓示着国家蒸蒸日上、日新月异。⑵琉璃黄——华美亮丽的“琉璃黄”，是古都北京特有的颜色，代表着北京独特的自然景观及人文与历史的精彩和辉煌，寓示着一个成熟稳健的国家已屹立在世界的东方。(3)长城灰——冷静古朴的“长城灰”，是中国传统建筑景观中的标志色，在北京奥运色彩中独具魅力。蜿蜒起伏的万里长城那深沉的灰色，让我们仿佛看到一个经历了沦桑巨变的民族正以冷峻的思考、全新的姿态走进一个崭新的时代。二、（一）11.父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。12.因为他爱子情深，别人去他不放心。 13.表明父亲放心不下，爱子情切。14.这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。15.略 （二）16.C 17.一次，他和两位同学在回家的路上，买了一包香烟，在向行人借火时，受到父亲委婉的教育，内心深感愧疚。18.①悠然自得 ②突然发现父亲那时极为尴尬的神情和恐慌的心理③悔恨不已，坚决改正错误的真实感情。19.示例：①好的教育无需过多的语言，就能让人认识并坚决改正错误。②“爱心”教育是最有效的手段，胜过于严厉的批评和说教。③偶尔犯点小错误 也是可以理解的，只要能勇于改正错误。20.此题是父爱的集中体现，也是让“他”认识并改正错误的根本原因，以此为题很有概括力，很好地突现了文章的主旨。三、21.⑴变换。⑵正好，恰好。⑶排列，排成行列。⑷终于 22.D 23.你们这些人惋惜的只不过是罗程的技艺，我看重的是高祖、太宗传下来和法律。24.①恃恩自恣 ②惜程艺天下第一（或：以程艺天下无双）25.示例：①英明的统治者会以国法为重，不会因偏爱和人情而废法。②恃恩自恣终会酿成大错。③人才虽能得，但法律是无情的，任何人在法律面前都应是平等的。四、略
部编版八年级语文上册第三单元质量检测卷
说明：1.本试题根据2019年安徽中考语文试卷模式编写。
2.本试题满分150分，其中包括5分卷面分；考试时间150分钟。 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分)
①树树皆秋色， 。（王绩《野望》） ② ，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》)
③晓雾将歇， 。（陶弘景《答谢中书书》) ④征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》)
⑤白居易的《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：“ ， ”。
⑥吴均的《与朱元思书》一文中从侧面表现江水清澈的句子是“ ， ”。 ⑦《渡荆门送别》中抒发诗人思乡之情的诗句是：“ ， ”。 2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）
在这些人物——还有其他一些人——之间，维持着一种微妙的均势。而在所有这些人的背后牵线的，就是那位手段厉害的总司令本人，他力图把他的统治扩大到西北去，不但要消灭正在奋斗中的苏维埃民主，而且要把老杨和小张两人的都消灭掉，用的就是使他们互相残杀这个简单的办法——这是政治军事方面一出出色的三幕剧，而戏中的主要谋略，蒋介石显然认为只有他自己才懂得。正是这种估计错误——在追求上述目的时候有些操之过急，在肯定对手的愚蠢时又有些过分自信——导致蒋介石几个月以后在西安府成了阶下囚，听由这三方面发落！我在下文中要谈到总司令被逮的这一惊人事件，说明它怎样把中国的历史引导到了新的方向。
（1）文中的“老杨”是 （人名），“小张”是 （人名）。（2分） （2）“操之过急”的意思是 。（2分） （3）文中画线的句子运用了 的修辞方法。（2分） （4）请结合原著回答：（6分）
①从本段概括一下“导致蒋介石几个月以后在西安府成了阶下囚”一条原因是什么？
②“把中国的历史引导到了新的方向”是指什么？
4.某校八年级（6）班开展以“我爱古诗词”为主题的综合实践活动，有下列任务请你完 成。（13分）
【诗词板报我设计】
（1)为营造浓厚的学习古诗词氛围，班级准备出一期以“我爱古诗词”为主题的黑板报， 请身为宣传委员的你设计三个版块名称。(3分）
① ② ③ 【诗词名句我知晓】
（2）“想”在古诗词中意蕴丰厚，有位同学搜集了许多关于“想”的诗句，请你根据提示， 补写相关诗句。（2分)
“想”是“ ， ”的思亲想家；“想”是“ ，
”的遥不可及；“想”是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的刻骨铭心；“想”是“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；“想”是“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”的真情考验。
【诗词风气我倡导】
（3）下面是王林同学拟写的“我爱诗词”倡议书的部分内容，其中有些问题请你帮助解 决。（8分）
同学们，【A】诵读古诗词，能让我们打下扎实的文字功夫，提高语文学习能力。【B】通过诵读古诗词，能丰富我们的内涵，净化我们的灵魂。【C】为了营造浓郁的书香校园氛围，为了让古诗词浸润我们每个人的心田，为了让古诗词充盈我们每个人的灵魂，
，在此，我代表八年级（6）班向全体家长、同学发出倡议。 ①文中【A】句有词语搭配不当的毛病，应该把“ ”改为“ ”。(2分) ②【B】句有语病，应该去掉词语“ ”(2分)
③仿照【C】句中的画线部分，在横线上仿写一句。（4分）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】（18分） 富春江的绿色画卷
①富春江是江南的江，虽然阔大，但从来不缺少妩媚，江面有三四里宽，如水袖一般辗转于山岳之中。在渡船上经常看到前面江水的拐弯处，三山相对而立，形成一个个奇异的峡口。正是这些峡口让游客生出九曲十八弯的感觉，水随山转，蜿蜒如神话之境，形成一种曲折的探幽之美。
②富春江最有名的溪涧是“胥溪”，它从北岸汇入七里泷上游。相传，春秋时楚国伍子胥为避楚平王的谋害，逃奔吴国，经此渡口去了吴国都城姑苏。在历史时光的长廊里，富春江一带充盈着各种传奇故事。富春江曾是桐庐县治旧址，据《桐庐县志》记载，东吴孙权黄武四年，桐庐县治就设于此。王洲岛是三国吴大帝孙权故里，他的爷爷孙钟曾在这里种瓜多年，岛上还有吴大帝庙等古迹。
③富春江最柔美的一段要算七里沈，其地点在严子陵钓台以西的七里之间，两岸是重重青山，仿佛一座座的翠屏一样。富春江在峡谷里垂下衣袖，垂着手慢慢行，慢慢行，低回沉吟，细细忖度，小心思量，在清风绿意之间摆出一袭丰姿娉婷的模样。
④七里沈的富春江之水清浅如梦，可见水中的游鱼、水底的石子，如同碧水在这里喘口气、歇歇脚，在翠屏般的青山间暂且偷个懒，但这种随心所欲是随地就形，叫人忍不住地称赞富春江的聪明灵慧。【A】
⑤富春江之水江流千里，是山痕寸寸染成浓碧的心性。细流有细流的柔美，急流有急流的铿锵。潺潺流逝不多见，滚滚漩涡造英雄。【B】
⑥旅人要想品赏富春江之美，最妙是乘一架竹排，披上蓑衣，把自己揉入这山水江天间。雨雾蒙蒙，轻盈的竹排在江上是不需要划的，那澄澈明净的流水将它轻轻托住，柔柔地轻漂，轻漂，就漂进了水墨泼就的画卷。【C】
⑦两岸画眉声不断飞入山雨中，竹排之上一片清脆的声音。我是野水投竿，君是高台啸月，雨时桂花沾梦，晴时星云犹湿，此情此景，我在江中，江在我中，万般自由，宠辱皆失。【D】
⑧富春江周边的山并不险峻高大，但连绵不断，苍翠欲滴，偶露一角峭立的崖壁，那便是间或露峥嵘了。在山脚江边，也会冒出来一排排的杉树和枫树，它们高大挺拔，远远望去，像一个个士兵英武年轻，又像一位位围着红纱巾的少女风姿绰约。江风淡淡中有幽深，茂林修竹隐在远山的迷蒙里，这一切不能用新雅的杨柳风来比，更不能用磅礴的竹海林涛来形容，那是一种江南山水特有的风韵，它在富春江淡淡的轻抚中显得更加恬然。
⑨烟波浩渺的富春江，迎朝旭，把彩云，看晚霞，送夕阳，数繁星，延素月，沐山雨，栉江风，经历无数恬静和离乱的日子，闪着波光，融入岁月的波痕之中。那拂翠宁心而染了时光斑点的江水，深秀之中有轻灵，舒卷之间存天真。此间，绿水青山两相映的富春江，好像要羽化而登仙了。 4.选文写富春江的山水，各突出了什么特点?（4分）
5.选文第②段笔锋一转，写有关富春江的历史典故，有什么作用?（4分）
6.下面的句子是从原文中抽出来的，应还原到 处。（2分）
因而，现代作家周瘦鹃曾有《诉衷情》咏富春江：“左右芳邻都是住轻。波心月，清辉发，映蓬窗。静听怒泷吞石水淙淙。”
7.赏析第③段中画线的句子。（4分）
8.选文最后一段有什么作用?（4分）
【二】(22分） 我看见春天了
①刚从过年的氛围中走出来，这个小城依然冰封雪盖，东风遥远。匆匆走在落雪的街上，前面走着一对母女，我从她们身边经过时，恰好听见小女孩兴奋地说：“妈，妈，我看见春天了！”
②刹那间，心里涌起一种温暖的感受，就像是忽然花开，感动着周围的寒冷。想起了古老的儿歌，春天在哪里呀，春天在哪里。春天，果然是在小朋友纯净的眼睛里，而不在我们经历了世事沧桑后起茧的心里。得要多么柔暖的心，才能在这漫天冰雪里，与春天的气息相遇。就像此刻，我相遇了小女孩的这句话，小女孩清澈的话语，就是我遇到的春天。
③很久远的从前，我的心也是那样柔软，能接收到极细微的温暖和感动。有一年过年特别冷，看着对联上写的各种迎春什么的，没有一点感觉。那时老宅的南园里有一棵杏树，枝上也积着雪。当邻家的小妹妹脸蛋儿冻得通红，往树枝上拴红绫子时，我的眼睛里霎时就有了亮色。那是我少年的眼里第一次在寒冷中早早地看到了春天。春天不在杏树上那些飘摇的红绫上，而在邻家小妹妹红红的脸上，纯净的眼里，暖暖的心中。
④可是后来，慢慢地，心上就蒙了尘。冰消雪化，看桃，丁香，杜鹃，那些花儿次第开放，草木开始葱茏，却似视而不见，或熟视无睹。总是在花落无痕之后，才会蓦然惊觉，春天什么时候就走了呢？我竟是一直没有看到她，没有好好地珍惜她。
⑤依然是寒冷的街上，我放慢了脚步，似乎感觉到了脚下雪正在慢慢地燃烧。小女孩的妈妈问：“你在哪里看见春天的？”
⑥我也凝神静听，想知道小女孩给出怎样简单而又诗意的回答。
⑦小女孩一指路旁的大门，说：“你看，那最下面两个字，就是春天！”
⑧我一看，门两侧贴着一副过年时的对联，“满庭风行溢秋囤，一树雪融待春天”。原来，小女孩眼睛里的，是这个春天。
⑨其实，听到这个回答，我并没有失望。虽然小女孩眼睛里的春天，不是我想象的春天，可是，她却已经给了我想要的那个春天。春天，或许就是一个美丽的误会。
⑩我想起一个老兵给我讲的一件事。 ⑪当初他在黑龙江最北端的一个边防哨所服役，那里几乎长年寒冷，且荒无人烟，连绿色都少见。哨所里只有三个人，他们每天就是巡逻、暸望、训练、做各种记录。那时通讯还不发达，一封家书能让他们看上半年而不厌倦。这样日复一日，四季在他们眼中心里没有太大的变化，春天，更只是冬天的延续。
⑫有一次他出去巡逻时，看见有个地方的土比别的地方都要软些，就像有什么东西要从中生长出来，（ ），按时令算，此时已经是春天了。他便把那坨土带了回来，装在一个很大的敞口玻璃瓶里，三个战士都很兴奋，每天浇水，（ ）室内温暖，他们等待着土里长出惊喜来。（ ），许多时日过去，（ ）一点动静也没有，他们由希望到失望，最后便没人关注那个玻璃瓶子了。
⑬很久之后的一天，他无意间向角落里的玻璃瓶子看了一眼，竟震惊地发现，瓶子里有一株草，正在静静地绿着。很难想象，在那么久不浇水的情况下，它竟然破土而出。那一整天，他们都围着瓶子里的那株草，虽然是家乡漫山遍野地平凡，可是在他们眼里，那便是整个春天的色彩。
⑭那一天，他在值班日志上只写了一句话：我看见春天了。 ⑮是的，那就是他们眼睛里的春天，虽然，时间已经是夏末。原来，只要心里有绿色，什么时候都可以看见春天。春天，不仅是一个美丽的误会，更是我们的心与美好的距离。
⑯我走在落雪的街上，脚步轻快无比，因为，我看见春天了，而且，再也不会错过。
4.阅读文章，按照所给的示例，完成下面的填空。（6分）
小女孩儿清澈的话语，就是“我”遇到的春天； ，就是“我”遇到的春天； ，就是老兵遇到的春天； ，就是我们每个人遇到的春天。 5.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.毕竟 可是 因为 依然 B.毕竟 因为 依然 可是 C.毕竟 因为 可是 依然 D.毕竟 可是 依然 因为 6.根据括号内的提示，赏析下面的句子。(4分）
很久之后的一天，他无意间向角落里的玻璃瓶子看了一眼，竟震惊地发现，瓶子里有一 ．株草，正静静地绿着。（赏析加点的词语)
7.联系全文，分析作者说“很久远的从前，我的心也是那样柔软，能接收到极细微的温暖 和感动”的原因。（4分）
8.读了本文，你有哪些触动和感悟?（5分）
【三】（15分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 15.解释下列句子中加点的词语。（5分） （1)不见曦月 （2）沿溯阻绝 __________ ．．（3）素湍绿潭 （4）晓雾将歇 ___________ ．．（5）沉鳞竞跃：___________ ．．
16.翻译下列句子。（4分） （1)虽乘奔御风，不以疾也。
（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。
17.【甲】文中写“高猿长啸”是为了 ，【乙】文中写“猿鸟乱鸣” 的用意是 。(2分)
18.【甲】【乙】两文写景都讲究色彩搭配之美，寓情于景。请结合两文有关内容分别加以 阐述。（4分）
三、写作（55分）
19.我们处于安逸之中，常常忽略了潜在的危险；我们享用自然界的美味，常常遗忘了自己也是自然界的一分子；我们享受科技的进步，却不顾及环境对我们的……美好，不仅仅是用来享受的，更要用来唤醒我们……
请以《 唤醒了我》为题，写一篇文章。 【提示与要求】
①请你从“绿色”“鸟鸣”“小溪”“蓝天”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
②可以大胆地选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 ⑤考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
参
1.①山山唯落晖 ②黄鹤一去不复返 ③猿鸟乱鸣 ④归雁入胡天 ⑤几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 ⑥游鱼细石，直视无碍。⑦仍怜故乡水 万里送行舟
2.(1）杨虎城 张学良 (2）处理事情、解决问题过于急躁、心急。（3）比喻 (4)①蒋介石运用驱虎吞狼之计，让西北军和东北军与红军相互残杀，从而扩展自己在西北的统治。②促成了民族统一战线的形成，共同抗日。
3. (1）示例：①诗词知识盘点 ②生活中的诗词 ③诗词故事汇
（2）示例：日暮乡关何处是?烟波江上使人愁 馨香盈怀袖，路远莫致之 （3）①功夫 功底 ②通过 ③示例：为了让古诗词丰富我们每个人的人生 二、【一】
4.富春江的水清浅浓碧，细流柔美，急流铿锵；富春江的山连绵不断，苍翠欲滴。 5.说明富春江有深厚的文化底蕴，丰富了文章的内容。 6.【B】
7.该句运用拟人的修辞手法，写出了富春江妩媚柔美的特点，表达了作者对富春江的喜爱之 情。
8.最后一段写富春江的变幻多姿之美，表达了作者对富春江的喜爱之情，总收全文、照应开 头，点明中心。 【二】
9.邻家小妹妹红红的脸、纯净的眼、暖暖的心瓶子里长出的草缩小心与美好的距离 10.C
11.“竟”字突出了出乎意料而吃惊的程度，写出了老兵突然看到绿色的小草时的震撼和狂喜。
12.第③段中，作者说春天在邻家小妹妹红红的脸上、纯净的眼里、暖暖的心中，后来心上“蒙了尘”，就对春天熟视无睹而错过了春天。这些信息暗示我们：只要心存美好，善于发现，就不会错过春天。 13.示例：①春天其实就是一切美好与心灵的相遇。②心里珍藏着美好，就能看到春天。③一个人若积极阳光，善待生活，就不会错过春天。（答出两点即可）
【三】14.(1)日光，这里指太阳。（2）逆流而上。（3）急流。（4）消散。（5）指水中潜游的鱼。 15.(1)即使乘着飞奔的马，驾驭着风，也没有这样快。
（2）自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 16.渲染三峡秋天凄凉的气氛渲染山中早上欢快、生机勃勃的氛围
17.示例：【甲】文：“素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂”，白色的浪花，碧绿的深潭，更有那青山、花草，色彩十分鲜明，向人们展示了一幅有动有静、色彩斑澜的山水画卷。面对这壮丽的风光，难怪作者要发出“良多趣味”的赞叹。
【乙】文：“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，石壁壁立千仞，五色交辉，又有青林翠竹间杂其中，就如五彩锦缎上缀以碧玉、翡翠，表现了作者身居其中的欢乐、愉悦、悠然自在之情。 三、18.略。
部编版八年级语文上册期中质量检测卷及答案
说明：1.本试题根据2019年安徽中考语文试卷模式编写。
2.本试题满分150分，其中包括5分卷面分；考试时间150分钟。 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
① ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ②树树皆秋色， 。（王绩《野望》） ③ ，白云千载空悠悠。（崔颍《黄鹤楼》） ④山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》）
⑤白居易《钱塘湖春行》中表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句是“ ， ”。
⑥王维的《使至塞上》中，描写边塞奇异之景的句子是“ ， ”。
⑦吴均的《与朱元思书》中，运用夸张和比喻的修辞手法描写水流湍急的句子是“ ， ”。
2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（13分）
红军决心不要重蹈石达开的覆辙。他们从金沙江（长江在这一段的名字）迅速北移到四川境内，很快就进入骁勇善战的土著居民、的彝族区的“白彝”和“黑彝”的境内。桀骜不驯的彝族从来没有被住在周围的汉人征服过，同化过，他们好几百年以来就一直占据着四川境内这片林深树密的荒山野岭，以长江在东面南流的大弧线为界。蒋介石完全可以满怀信心地指望红军在这里长期滞留，遭到削弱，这样他就可以在大渡河北面集中兵力。彝族仇恨汉人历史已久，汉人经过他们境内很少有不遭到惨重损失或全部歼灭的。
（1）“红军决心不要重蹈石达开的覆辙”的地点是 ，同彝族首领歃血为盟红军将领是 ______________（人名）。（2分）
（2）“桀骜不驯”的意思是 。（2分） （3）把文中画线的句子改为反问句。（3分）
（4）请结合原著回答：（6分）
①红军能够顺利通过彝族区的原因是什么？
②蒋介石此时的打算是什么？
3.八年级开展以“礼仪知多少”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解 决。（12分）
【礼仪感悟知多少】
（1）下面是小强分享的一段阅读感悟，请你帮助他修改。（4分）
俗话说“礼多人不怪”，【A】懂礼节的人不会不被别人厌烦，反而会受人尊敬。若不注重细微的礼节，犯了“规矩”，【B】那就很可能使人反感，甚至造就关系恶化，导致事情向坏的方向发展。所以，在把握住问题原则的前提下，我们更应当注重必要的礼节，并尽可能地去遵守，确保文明礼仪正常、健康地发展。
①【A】处画线句子有语病，应改为“ ”。 （2分） ②【B】处画线句子有搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。（2分） 【礼貌用语知多少】
（2）从括号中选择恰当的词语填写在横线上。（4分）
在学校举行的征文活动中，你想请你的邻居——现已退休在家的何老师，帮你修改征文。
见面时，你会说：“何老师，您好！这是我写的一篇礼仪方面的文章， ① （劳驾 恭请）您帮我 ② （斧正 雅正）。”
离开时，你会说：“谢谢何老师！有空时，欢迎您来 ③ （府上 寒舍）一叙。我走了，请您 ④ （留步奉陪）。” （3）【稿费报酬知多少】
小强创作的一首七言绝句被某报刊载，稿费以每字3.3元来计算（只算正文，不计标题和标点）。小强在写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。（4分）
已领金额： 。 二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】（20分） 海口的典雅时光 ●曹佳音
①古旧的时光，扯着海风的衣角在骑楼老街溜达，一日日悠闲而自在。沉溺在旧时光里的骑楼老街，任海风轻轻拨弄已染沧桑的发丝，格外旷达地注视着红尘的林林总总。
②耸立在岁月深处的四牌楼已然风化，但它留下的传说却飞满江湖，錾入海口的记忆。七百多年前的南宋月光落了一地，琴弦般弹拨往昔，四牌楼好像就在那弦歌里耸起，确认了海口这座城市的坐标。从某种意义上说，骑楼老街一如四牌楼韵调的延展，用别具特色的建筑语言来演绎海口文明。
③时光一直在反复打磨骑楼老街，早已漂去了它的浮色，给一幢幢精美的骑楼敷上沧桑。这些骑楼大多建于十九世纪末至二十世纪初，于那时的海口来说意义非凡，曾经有力地推动了这座城市的扩展。史书载，“海口所城”筑于明洪武二十八年，方圆尚不足一里，用青石板在城内砌出数条街巷，搭起了城池的骨架。彼时的海口如在茧中，而她身侧的大海亦在沉睡，一起等待着蝶变的日子来临。
④沿四牌楼吹来的海风，渐渐把海洋的呼吸植入海口，使得它不断向外拓展，渐渐演变成一座港口城市。晚清《天津条约》签订后，海口作为通商口岸，犹如海南岛向着世界打开的大门，不仅迎来了各种外来文化的冲击，而且让漂泊在南洋的华人寻到了归属。1849年，一些去南洋谋生的华人回到海口，他们的记忆依然被早已消逝的四牌楼牵扯，所以他们在水巷口与博爱北路一带建起了四牌楼街区，那便是海口最早的骑楼。这些南洋谋生的华人，虽说漂泊中深受海外文化的浸润，但拓印在他们骨子里的中国元素却怎么都不可能移除，以至骑楼成了中西文化交汇融合的产物。
⑤晚清海口骑楼的谣曲，由水巷口咿咿呀呀地唱响，渐渐有了声势，延宕到四处。今日海口的博爱路、中山路、新华北路、得胜沙与路仍耸立着数百座古朴雅致的骑楼，共同构建起骑楼老街的意象。那些仪容典雅的骑楼，两千五百年前便开始在古希腊“帕忒侬神庙”与中国孔庙及书院里凹造型，颇有时光历练出的大家风范，一幢幢临街而立，无声中昭示出繁花似锦的过往。
⑥附着在那些骑楼上的海口因素，赋予骑楼老街一种格外丰饶的韵味，让人可以在其中透视这座城市的底蕴。海口地处热带岛屿，四季阳光如瀑，骤雨频来。为避日晒雨淋。早在明洪武年间，在海口“外沙”一带（即今日博爱路与得胜沙路）修筑市场街时，便创建出能遮雨防晒的长廊式“排店屋”。上世纪二三十年代，一位位去南洋打拼的海南人携着毕生财富落叶归根，他们在海口筑起了南洋风格浓郁的欧式骑楼，几座甚至几十座毗邻，参差错落出一种韵律。这些骑楼均是前店后居，店屋前连廊连柱的长廊把整个街区衔接在一起，为往来行人撑起阴凉惬意。百余年时光之水浩荡，深刻涤荡着凡尘万象，而今这些骑楼依然风韵不减，于沧桑里深情诠释海口的典雅。
⑦走进骑楼老街，就像走进光阴的日记，所有沧桑的印痕都是伏笔，一一传递出往事的脉络。1931年，得胜沙街上的“海口大厦”建成，站成彼时海口的地标，来统领鳞次栉比的骑楼，演绎出一版版惊心动魄的商贾传奇。那些刻印在时光里的传奇，枝枝蔓蔓都被骑楼标记，成为它们沧桑回忆里的风流。
⑧凝视一幢幢骑楼，你会体悟到一种兼收并蓄、海纳百川的海口精神，正是这种精神使得中外文化在骑楼建筑中融会贯通，呈现出多姿多彩的建筑风格。时光虽然斑驳了墙体，但那些遍布骑楼四处的优雅雕塑与装饰，仍然透出浓郁的巴洛克味道；而外墙体上浮雕出的花纹上，随处可见的百鸟朝凤、
双龙戏珠以及海棠腊梅等，则娴熟地运用了中国传统雕刻。流逝的岁月里，曾经驱动着商潮的骑楼老街，已然被时光雕琢成海口的文化符号，留给人太多遐想。
⑨留连在骑楼老街，仿佛在与古旧的典雅时光交谈，太多潜在岁月里的镜头会重新聚焦，比如露天戏台，比如土地爷祭拜点……选一处茶室，斟上一碗透着现世温暖的“老爸茶”，在袅袅茶香里听海口老人侃侃骑楼老街的逸事，你的心思定会深深沉进海口的典雅时光。 4.文章是以什么为线索组织材料的?
5.阅读全文，说说题目中的“典雅”体现在哪些方面。
6.第⑧段主要运用了什么表达方式？有什么作用?
7.理解第⑨段的内容及其作用。
8.品味下面句子中加点词的含义。
20世纪二三十年代，一位位去南洋打拼的海南人携着毕生财富落叶归根，他们在海口筑起了南洋．．．．．风格浓郁的欧式骑楼……
【二】（20分） 爸，我要走了 ●王胜华
①农村娃书读得迟。7岁的时候，我才背起书包对父亲说：“爸，我要走了。”
②乡考之后，我就离开村子到十几里外的地方去读初中，这是一段去时完全下坡、回时完全爬坡两头都黑的路。【甲】父亲为我舂米磨面，备足一个星期的口粮，说：“村口有几条不识字的狗，专门咬那些识字的人。”于是常常脚跟脚地把我送到那排柴篱笆村口。【乙】父亲就站在篱笆墙内，两眼有些茫然和空落，却努力地从底层衣兜里拿出几块钱，实实地摁在我的手心上说：“家里不宽裕，节约着用。”【丙】然后就左手扶篱，右手搭眼，一直看着我走远。【丁】我这一去，要到周五的下午至黑的时候才能回到家。如果周五天黑了我还不到家，父亲就会急得放下手里的活计，顺着我上学的山路穿过那片鹰飞鼠跳、蛇行狼藏的密林对着山下奔跑和呼喊：“仨儿——到哪里了？”暗夜沉沉，星眼眨眨，父亲的喊声有时候隔着山梁传来，我就用鸟叫的口哨声远远地应答父亲；有时候，父亲的喊声就在眼前，我就用狼的叫声应答父亲，父亲就拍拍胸脯说：“儿啊，你吓死我了。”不管是真吓着，还是假吓着，父亲都拉扯着手袖揩干我额上的汗粒，接过我的背包扛在肩上，边走边递给我一个煮熟的洋芋、烧熟的包谷，或者半绿半白来不及弃土的萝卜。
③父子的感情，一周一次是不是太少？
④然而，比这更少的还在后头。初中毕业，我考到一百六十多公里外的州府读高中去了，“爸，我要走了”也由一周一次变成半年一次，甚至有时候还要延迟到一年才能够说一次了。好在父亲在州府兼了一个闲职，时不时地到州府来开会，遇上周末，我还能跟父亲出去走走，从父亲身上去感知一点点乡息。每次出去，父亲都要亲自把我送回到学校门口，我站在学校门里说：“爸，我要走了。”而父亲就站在学校门外，点点头，目送我走入校园。
⑤本以为大学毕业了、工作了、有家了、有孩子了，我就可以回去多陪陪父亲，可回老家待不过三五天，我又以工作忙、朋友约、孩子上学、那边的老人等等一番番理由和父亲说“爸，我要走了”。我与父亲总是聚短离长，甚至就连说声“爸，我要走了”也是越来越少，我离父亲越来越远了，远得即使父亲没有一点病痛的时候也够不着。
⑥2012年的春天，经过组织推荐、考察，我当上自治州的一名政协委员。父亲极为高兴，可一贫如洗，身无长物，他把自己曾经在政协会议上穿了二十年的麻布花衣递到我的手上说：“穿上它，到政协会议上为民建言。”我接过父亲的花衣，穿在身上，站在父亲面前说“爸，我要走了”的那一刻，
父亲似乎看到了自己年轻时候的样子，踉踉跄跄地走过来，用力扯了扯我身上皱皱褶褶的衣服，陪我走了很远一段路才停下脚步，脸上露出他平生最为高兴的神色，目送着我下山、走远。
⑦ 拜别父亲回到自己的小家里没有几天，女儿也背起行李对我说：“爸，我要走了。”
⑧那一刻，我也只能挥一挥手，去做女儿前行的风帆。毕竟，我们都是父母的孩子，又都是孩子的父母。
9.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ ） A.【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D.【丁】 10.从人物描写的角度，鉴赏第②段中画线的句子。
11.第段独句成段，有何作用？
12.结合全文，说说你对题目的理解。
13.阅读本文后，你获得了什么启示？
【三】（15分）
【甲】 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹茗置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。
袁枚《峡江寺飞泉亭记》
14.解释下列句子中加点的词语。（5分） （1）素湍绿潭 （2）属引凄异_____________ ．．（3）哀转久绝 （4）故渔者歌曰 __________ ．．（5）闭窗瀑闻 ．
15.翻译下列句子。（4分） （1)清荣峻茂，良多趣味。
（2）瀑旁有室，即飞泉亭也。
16.【甲】【乙】两文中都写到了瀑布的动态美。【甲】文突出其动态的句子是 ，【乙】文突出其动态的句子是 。(2分) 17.【甲】文写到了秋景，【乙】文写到了亭的环境，分别有何作用？（4分）
三、写作（55分）
19.阅读下面的文字，按要求作文。
青春，是一场美丽而又难忘的远行。在人生的行程之中，感谢的对象有很多，也许是一片云彩，也许是一处花香，也许是一次相遇，也许是一刻陪伴，也许是一句温暖的话。感谢有你,心中的知己；感谢有你，一路同行的朋友。
请以《 ，感谢你》为题，写一篇不少于500字的作文。 【提示与要求】
（1）请自主选择词语把题目补充完整。
（2)可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。 (3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
（4）抄袭是一种不良行为，请不要照搬别人的文章。
参
一、1.①老骥伏枥 ②山山唯落晖 ③黄鹤一去不复返 ④江入大荒流
⑤最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 ⑥大漠孤烟直 长河落日圆 ⑦急湍甚箭，猛浪若奔
2.（1）大渡河 刘伯承 （2）比喻傲慢，性情暴躁不驯顺，不服管教。（3）他们好几百年以来不就一直占据着四川境内这片林深树密的荒山野岭吗？（4）①红军开明的主张；满足了彝族人要等一些要求，赢得了他们的信任；谈判高手刘伯承同彝族首领歃血为盟，结为兄弟。②红军在彝族区受到削弱，然后他再在大渡河北面围歼红军余部。
3.（1）①懂礼节的人不会被别人厌烦，反而会受人尊敬 ②造就 造成 （2）①劳驾 ②斧正 ③寒舍 ④留步 （3）玖拾贰元肆角 二、【一】
4.文章是以骑楼为线索组织材料的。
5.骑楼历史悠久；融合了中西文化；古朴雅致，仪容典雅；透视海口城市的底蕴，具有丰饶的韵味。 6.主要运用议论的表达方式，揭示骑楼兼收并蓄、海纳百川的文化价值，深化文章的中心。7.内容上强调对骑楼老街往事的记忆，抒发了钟情与不舍之情；结构上总结全文，照应开头，回应题目。
8.“一位位”形容回来的人多，“毕生”指一生，终生。当年许多在南洋打工的海南人把一生的积蓄拿出来在海口建造骑楼，既说明了这里南洋风格浓郁的欧式骑楼的来历，也歌颂了他们对骑楼老街的特殊贡献。 【二】 9.B
10.运用动作描写，生动具体地表现了父亲对“我”的关爱之情。
11.承上启下的过渡作用。承接上文写一周一次与父亲见面，引起下文与父亲见一次面可能要半年，有时甚至延迟到一年。
12.示例：①贯穿全文的线索。②表达了对父亲的思念和不舍之情。③揭示了文章的主要人物。（答出两点即可）
13.①孩子总有离开父母的时候，在父母身边时要多陪陪他们。②要懂得关爱父母，多抽出时间回家看看他们。③父母总是无私地将自己的爱奉献给孩子，不计回报，无怨无悔。（言之成理即可） 【三】
14.（1）白色的。（2）接连不断。（3）断绝，消失。（4）所以。（5）听见，听到。 15.（1）水清树荣，山高草盛，真是妙趣横生。（2）瀑布旁有间屋子，就是飞泉亭。 16.飞漱其间 从空而下
17.【甲】文以秋景突出凄清肃杀的气氛；【乙】文以环境衬托亭的清幽雅静。 三、18.略。
部编版语文八年级上册第四单元测试题
说明：1.本试题根据2019年安徽中考语文试卷模式编写。
2.本试题满分150分，其中包括5分卷面分；考试时间150分钟。 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）
①一曲新词酒一杯， 。（晏殊《浣溪沙》） ②轻舟短棹西湖好， 。（欧阳修《采桑子》） ③金陵城上西楼，倚清秋。 。（朱敦儒《相见欢》） ④ ，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）
⑤白居易在《钱塘湖春行》中既写出诗人观景的处所，又写出初春湖面水天相接美景的句子是 ， 。
⑥王维的《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，被王国维赞为“千古壮观”的名句： ， 。
⑦崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆表现乡愁的诗句是 ， 。 2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（12分）
螳螂，这样一种凶狠恶毒、有如魔鬼一般的小动物，它的食物的范围并不仅仅局限于其它种类的所有昆虫。螳螂的气概虽然特别神圣，但是，或许你想不到，因为这实在是让人不可思议。事实上，螳螂还是一种自食其同类的动物呢。也就是说，螳螂是会吃螳螂的，吃掉自己的兄弟姐妹。而且，在它吃的时候，面不改色，心不跳，十分泰然自若，那副样子，简直和它吃蝗虫，吃蚱蜢的时候一模一样，仿佛这是天经地义的事情。并且，与此同时，围绕在食同类的螳螂旁边围观的观众们，也没有任何反应，没有任何抵抗的行动。不仅如此，这些观众还纷纷跃跃欲试，时刻准备着，一旦有了机会，它们也会做同样的事情，也同样地毫不在乎，仿佛顺理成章似的。然而在事实上，螳螂甚至还具有食用它丈夫的习性。这可真让人吃惊！在吃它的丈夫的时候，雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下来的只是它丈夫的两片薄薄的翅膀而已。这真人难以置信。螳螂真的是比狼还要狠毒十倍啊！
（1）以上文字出自科普作品《 》，作者是 。（2分）
（2）“天经地义”的意思是 。（2分） （3）把文中画线句子改为反问句。（2分）
（4）请结合原著回答：（6分）
①作者为什么说螳螂是“一种凶狠恶毒、有如魔鬼一般的小动物”？
②上段文字说的是螳螂的缺点，请结合原著说两条螳螂的优点。
3.某校举行以“读书与辩论”为主题的综合实践活动，请你参加。（13分）
（1）活动中，同学们收集了丰富的材料，发出了“拓展阅读通道”的倡议，呼吁更多的师生读好书、深阅读。（9分） 【新闻摘录】
随着书香社会的到来，目前各地组织了形式各异的读书会，给各类读者提供了广阔的空间。读好书、深阅读成了读书会追求的目标。标准的读书会自然让人受益良多，然而，不拘形式的读书探讨也是读书会的另类体现，甚至地铁上、单位餐厅里乃至同学聚会时，都可以谈谈自己的读书方法，听听别人的读书妙招儿。爱书人之间的交流，会让每一本读过的书真正鲜活起来，藏在脑海深处，让人受
益无穷。爱书人之间的交流，
。 【调查数据】
本校师生中喜欢读书者占55%，有良好读书习惯者占15%，乐于把自己的读书感受与别人交流者占8%。
【学者感言】
读书辩论最大的好处是通过参与者对同一本书的不同品鉴，让人从中受益。阅读者身份不同、经历相别、学养不一，谈出的感受截然不同。一个人容易受长期养成的阅读习惯的束缚而缺少创新式阅读升华，而读书辩论则能让人跳出阅读泥潭，思维活跃起来。 【读者留言】
【A】参与读书辩论，其系统性和思辨性让我的阅读质量得以大幅度加快，也让我倍享读书妙趣。【B】在与读友的交流中，让我获得了更多的现实考量和思想之果。
班级举办《红岩》读书辩论会，同学们通过讲述各自的感悟，相互启迪拓展对书的理解，不知不觉中都多了一些认识。
①仿照示例，从上述材料中，再提炼出两个要点作为倡议书的内容。（2分）
示例：学校要经常组织读书会，让大家参与讨论；
②仿照材料中的画线句，在横线上补写句子。（3分）
③【读者留言】中，【A】处画线句存在搭配不当的语病，应该把“ ”改为“ ”。 【B】处画线句存在成分残缺的语病，可以把“ ”或“ ”删掉。（4分）
（2）本次活动中，德育处马主任准备在后天下午两点请九（12）班班主任刘老师针对“拓展阅读通道”倡议的落实进行经验介绍。马主任本想电话通知刘老师，可刘老师的电话一直占线。此时，马主任恰好遇见了你，想让你把这一通知转述给刘老师。第二天，你见到了刘老师，你该如何说?（4分） 二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】（18分）
小满
●鲍尔吉·原野
节气到了小满时分，荒野长满了青草。寂静的耕地长出一层比青草颜色更浅的禾苗。
夏天的河流挤满了大地的河床，这是茂密的青草和树叶。能插进脚的泥土上都长满了植物，再想生长的花草只好等待明年。春天走远了，初夏也走远，小满揭开了盛夏的帷幕。植物的童年与少年时期已经远去。蒙古栎树的叶子已经长到最宽，柳树细长的叶子也长到最长。所有的植物都褪去了童年的嫩黄，野草和树叶在小满时节进入了成年。
与它们对话要用跟成人对话的口气，如“野草君、柳树君”。草木的光阴就是这么短，被风吹吹，被雨浇浇，就成年了。它们未必愿意长这么快，只是秋天不允许草木倦怠，那是它们生命的终点。草木是怎么知道世界上有秋天的呢？是谁告诉它夏天之后是秋天，然后是万物萧杀的冬天？渺小的青草竟知道自己的大限，人却不知道。
小满里，树叶子已长得密不透风。风从树里穿过，无数树叶为它们打开了绿门帘子。从树下往树里看，什么都看不到，叶子里边藏着更多的叶子。在沈北空旷的大道两旁，栽种着杨树、槭树、国槐、丁香、银杏和松树。乔木膝下是连翘，甚至有绵延几千米的玫瑰花丛。
开得嘟噜一串的玫瑰花在无人的大道上散出浓烈的香气。我闻到一小部分，其余都被风吹走了。路上偶有汽车驶过，但没人停车闻闻再走。小满是节气里的富人，它应有尽有，雨水、草木、花香全堆在了夏天。跟小满比，立春和春分都是流浪汉。
我印象中的鸟啼多在早晨和傍晚，而小满时节有一种鸟从早上叫到晚上。它不仅在树上叫，还在房顶叫。边飞边叫——布谷，布谷，声音传得很远。每当它叫“布谷”，我在心里说“地早种完了”。它又叫，我再说一遍，但我发现终于拗不过它。布谷鸟又名杜鹃，古人送它的名曰子规，爱把蛋下在别的鸟巢里。它的啼声如木管乐，挪威作曲家约纳森的《杜鹃圆舞曲》的起句，即模仿杜鹃的叫声而非模仿它下蛋。“咪哆，咪哆，咪索索米哆咪来”，发展成了一首曲子，因此，我听到空中的“布谷”时，心里亦接续“咪索索咪哆咪来”，比“地早种完了”高雅些。
小满青蛙叫，这是就我住的地方而言。楼前有树，树后有彩钢板。彩钢板后面是啥不知道。傍晚传来青蛙的合唱。青蛙的叫声既非独鸣，也非颤音。呱——好像它舌头是折叠的音囊，又像它在吹一个大泡，还像用小槌划过搓衣板。呱——青蛙叫得好，渲染田园静谧，使星星看上去白净。呱——假如布谷鸟学会青蛙的唱法，变成“呱谷——”也很动人。
小满的风是夏季的热风，干燥疾猛。阳光照下来跟盛夏一模一样，晃得人睁不开眼睛。清晨，石板上已有露水。草叶里藏着针一样的露珠和光芒。地里的庄稼和青草满了，树上的树叶也满了，天空中云彩也满了。
4.作者选取了小满时节哪些有代表性的景物来描写？这个时节怎样的特点？（4分） 5.本文描写景物时的顺序是怎样的？（3分）
6.文章最后一段起到了怎样的作用？（3分）
7.请选择恰当的角度赏析文中画线的句子。（4分）
（1）所有的植物都褪去了童年的嫩黄，野草和树叶在小满时节进入了成年。
（2）小满是节气里的富人，它应有尽有，雨水、草木、花香全堆在了夏天。跟小满比，立春和春分都是流浪汉。
8.读过本文之后，你感受到了作者对小满时节情怀？（4分）
【二】犹记儿时书香年（19分）
●刘小兵
小时候，每到过年时节，父亲在办完年货之后，都会到新华书店为我买上几本课外读物，让我在浓浓的书香里过一个热热闹闹的春节。
记得七岁那年，离春节只有半个月的光景了，父亲瞧着我每天做完当天的寒假作业后，只知道到外面疯玩，便严厉地制止了我。言毕，他让我跟他一起到新华书店去。一开始我还噘着嘴，以为父亲嫌我寒假作业太少，又要给我买什么习题集之类的书籍，后来听说是买小人书时，才转怒为喜地跟着父亲一起到了新华书店。那次，父亲一口气为我买了《西游记》《闪闪的红星》《草原英雄小姐妹》等五六本小人书。那个春节，我一边品着母亲做的各种美食，一边翻看着父亲给我买的各类小人书，整个假期都过得既丰富又充实。
此后，每年过年，父亲为我买书就成了一种约定和习俗。后来，我家经济条件不断改善，父亲买书也变得越来越大方起来。随着我的年岁渐长和学历的增长，他不再给我买小人书了，而是把目光瞄向了古典名著。十岁那年的春节，一个正月的日子，恰逢我的生日。在家人的祝福声中，父亲满怀慈爱地给我送了一本精装本的《三国演义》，乐得我当即高兴地跳了起来。
那年春节，我哪儿都没去，天天守在家里，一做完作业，就捧起它，睡觉前还要偷偷在被窝里看上几页，才恋恋不舍地睡去。有一次，看到“空城计”这章，躺在被窝里反复想着书中的情节，惦记着司马懿会不会杀进西城活捉了孔明。越想越不踏实，睡到半夜，还是放心不下，索性穿衣起身，打着手电看完了整章，才心满意足地睡去。
在书香里过年，滋味悠长，充满了无穷情趣。那些丰富多彩的课外读物，作为每年父亲送给我的“年礼”，为我单调而乏味的寒假生活注入了一丝温馨和甜蜜，也以其浓郁的文化品味，为我清贫而寂寞的春节增添了无穷的人文乐趣。犹记得，多少个欢快而闹腾的年节，在氤氲的喜庆里，在艳艳的花灯下，在喧闹的鞭炮声中，我一边沉醉在春节的欢天喜地中，一边手捧一本本“年书”，沉浸在物我两忘的境地里。那是一场愉悦身心的欢度，更是一场陶冶性情的畅游。每天，我端坐在泛着油墨香的书房里，在“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的对联下，津津有味地摊开一本本或优美、或深沉、或隽永、或沉郁的书籍，尽情地在知识的海洋里遨游着，汲取着先贤的智慧，咀嚼着哲人的思想。一年年里，借着春节这一短暂的休息时光，我不但看完了《红楼梦》等四大名著，还跟亲朋好友或借阅或换阅地看完了《战争与和平》《老人与海》等外国经典名著，使我的知识面进一步得到了拓展和延伸。
又到春节，在书香里过年的一幕幕场景又鲜活在眼前。虽然，人到中年的我，在春节时已很少再买书，但当年父亲为我买书的记忆却一直长存在我的心中。
那些书香，让我年少时所度过的春节变得格外温暖，那些慈祥的父爱萦绕在心中，给了我向上的力量，也成了我一生中最美的念想。
9.请按照时间顺序，梳理“我”关于“儿时书香年”的记忆。（6分）
小时候,每到过年时节,父亲都会为“我”买课外读物；→七岁那年， ； →十岁那年， ；→人到中年的“我”， 。 10.联系上下文，说说第⑤段中的画线句在文中起到了哪些作用。（3分)
11.结合语境，理解下列句子的含义。（4分）
（1）那年春节，我哪儿都没去，天天宅在家里，一做完作业，就捧起它，睡觉前还要偷偷在被窝里看上几页，才恋恋不舍地睡去。
（2）虽然我已人到中年，在春节时已很少再买书、但当年父亲为我买书的记忆却一直长存在我的心中。 12.请结合情节，分析文中的父亲是一个怎样的人。（3分)
13.人到中年的“我”，春节已很少再买书，为何还念念不忘“儿时书香年”?（3分)
【三】 （18分） 列宁三次打断报告
●樊琦
十月胜利后，人民委员会开会讨论彼得格勒的工业复兴计划。
战争期间，彼得格勒的工业遭到严重破坏，机床破烂不堪，原料十分短缺。城市和农村,尤其是农村，连基本的生活必需品都很缺乏。所以,这次会议首先讨论的是解决农具生产的问题，包括讨论如何为老百姓生产铁钉、布匹、鞋袜等问题。
报告人开始了他的报告。大家都期待他能谈到怎样又好又快地组织彼得格勒各个工厂的生产工作，列举一些说明问题的数字，提出完成任务的一定期限。然而，他却只字不提，只是 A :“我们面临着伟大的目标，今后在整个人类世界，将不会再有资本家和形形色色的阔佬寄生虫，今后只有在童话故事里，才会碰得到这些妖魔鬼怪般的家伙，这种时代一定会到来。”
列宁静静地听着。
报告人侃侃而谈，嗓门越来越粗。他的话 B ，如潮水一般:“苏维埃政权，是的,苏维埃政权是世界上最好的政权。劳动人民世世代代的愿望终于实现了。”
列宁听着，皱起了眉头。
报告人继续讲道：“正是工人农民自己掌握着国家的命运。一切为了工人，一切为了农民，他们
是当今的神仙和皇帝。”
列宁打断了报告人的话，说道:“请讲一讲，彼得格勒各工厂铁钉生产的情况怎么样？” “我们正在生产铁钉，列宁同志。”报告人爽快地答道。 “具体情况如何呢？”列宁继续问道。
报告人窘住了，想了想说：“请原谅，列宁同志，我手边没有必要的材料。”随即又大谈起世界。
列宁稍待片刻，又提出一个问题：“给老百姓生产布匹的情况怎么样？”
“会有的，列宁同志，会有布匹的，我们的工人一定会提供。”接着，他又重复起苏维埃政权是世界上最好的政权之类的话。
列宁第三次打断报告人的话：“请讲讲，铁犁头生产的情况怎么样？彼得格勒各工厂的条件如何？农村多久才能得到工人的援助？”
报告人住了嘴，竭力回想什么，可是回想不起来。 “请原谅，列宁同志，我不记得这些数字了。”他用手掩住了嘴咳嗽了一声，清了清嗓子，又 C 地大讲特讲将来如何如何，报告人壮志凌云地说道：“我们面临的是伟大的目标，我们一定能跨进遥远而美妙的未来……”
列宁站起来，说道：“跨不进去的，亲爱的同志，跨不进去的。” 报告人茫然不知所措。
“跨不进去的。”列宁重复了一句，接着说道，“这样的工作，是得不到什么好结果的。我们的铁犁头，布匹，铁钉在哪儿？你什么时候给农村生产出这些东西来？怎么保证做到？对苏维埃政权的力量，工人和农民早已经深信不疑，现在决定成败的不是词藻，而是实干，是生龙活虎地踏实地干。”
会后，有人认为列宁对报告人的批评太严厉了:“您讲得有点不妥吧，他是个负责同志，这样会损害他的威信。”
“没有什么不妥，完全妥当。”列宁严肃地答道，“负责同志？他是个不负责任的人。”
晚上，列宁把体会写成了一些东西，其中一篇是《从演说家到组织家》，后来定名为《苏维埃的当前任务》。
14.用自己的话说说列宁为什么要三次打断报告人的的报告？（4分）
15.把下面三个词语分别填到文中画横线的A、B、C之处。（3分）
①口若悬河 ②滔滔不绝 ③慷慨陈词
A: B: C: 16.第二段中画横线句子的作用是什么？（4分）
17.结合文章内容说说列宁和报告人各是怎样的人？（3分）
18.“负责同志？他是个不负责任的人。”结合课文内容说说如何做一个负责任的人。（4分） 三、作文（60分，含卷面分5分）
19.著名作家亨利戴维梭罗在他的书中写道:“我不相信/没有种子/植物也能发芽/我心中有对种子的信仰/让我相信你有一颗种子/我等待着奇迹。”
上面的材料给了你怎样的感受?引起你怎样的思考?请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。
【提示与要求】
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 （4）考虑到内容的充实，文章不少于600字
参
一、1.（1）①去年天气旧亭台 ②绿水逶迤 ③万里夕阳垂地大江流 ④常记溪亭日暮 ⑤孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 ⑥大漠孤烟直 长河落日圆 ⑦ 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
2.（1）昆虫记 法布尔（2）指绝对正确，不能改变的道理。也指理所当然的事。（3）它们又怎会不做同样的事情？（4）①螳螂吃同类，甚至连自己的丈夫都吃，所以螳螂是“一种凶狠恶毒、有如魔鬼一般的小动物”说②螳螂能够建造十分精美的巢穴；螳螂有美丽的外表，有纤细而优雅的姿态。 3.（1）①示例：每个人都应养成阅读、讨论、交流的习惯学校或班级应定期举办名著阅读辩论赛 ②示例：会让每一本读过的书真正沉淀下来，变成自己的素养，让人信手拈来③加快提升在……中让 （2）示例：刘老师好，昨天马主任遇到我，让我转告您一件事，他让您明天下午两点去作一个针对落实“拓展阅读通道”倡议的经验介绍，您可别忘了啊！
5.影视创作应该拒绝假流量，锻造好品质。（或：坚持思想精深，、艺术精湛、制作精良，才是影视创伤的不二法则。） 二、【一】
4.作者选取了夏天的植物、鸟啼、蛙鸣等这些小满时节有代表性的景物来描写，表现了这个时节最突出的特点—“满”。
5.先描写植物，再描写动物。
6.总结上文，突出小满时节“满”的特点。
7.(1)运用拟人的修辞手法，将节令与人的成长阶段相勾连，形象地表现了小满时节的节令特点——植物的生命力进入一年中最旺盛的时期。
（2）将小满与立春、春分比较，形象地说明小满是一年中雨水、草木、花香最旺盛的时节。 8.感受到了作者对小满时节自然界充满着旺盛生命力的喜爱和赞美之情。 【二】
9.父亲一口气为“我”买了五六本小人书父亲送给“我”一本《三国演义》精装本常因怀念儿时的“书香年”而内心格外温暖
10.①总结上文，告诉读者，父亲为“我”买书并不是“心血来潮”，而是坚持如初；②概括父亲买的书带给“我”的乐趣和精神享受，为下文怀念“儿时书香年”作铺垫；③引出下文“我”过年痴迷读书和不断进步的内容；④衬托父亲对“我”的教育和影响。
11.(1）“宅”“捧”“偷偷”“恋恋不舍”这些词语生动形象地刻画了“我”读书的痴迷，从侧面反衬出父亲对“我”的影响和疼爱。（2）儿时过年父亲为“我”买书已经成为“我”生命中最温暖的回忆，“我”永远也不会忘记。
12.示例：①儿时家庭条件并不好，但父亲没有特意给“我”买习题集之类的书籍，而是给“我”买小人书看，由此可以看出父亲是一个尊重孩子的天性、注重培养孩子的兴趣的有心人；
②随着“我”年岁的增长和学力的提升，父亲开始引导“我”读古典名著，由此可见，父亲懂得根据孩子的发展需要调整阅读内容，是一个很有教育智慧的人。
13.示例：①儿时读的书给了“我”温暖和方向，改变了“我”，成就了“我”；②儿时过年读书的经历让“我”的精神逐渐富足，让“我”的童年多姿多彩；③儿时父亲为“我”买书的情景是“我”生命中最温暖、最深刻的记忆；④父亲别样的爱给了“我”不一样的人生，“我”万分感激。 【三】
14.因为报告人的报告偏离了大会的主题，夸夸其谈，唱高调，没有涉及到实际要解决的问题，与大家期待相差太远。
15.A:③ B: ② C:①
16.为后文写列宁三次打断报告人夸夸其谈偏离主题的报告作铺垫，这是列宁打断报告的原因。
17.列宁是一个工作务实、敢于批评他人、关心民众生活、善于总结工作经验的领导人形象；报告人是一个工作浮夸、不务实、不脚踏实地夸夸其谈的干部形象。
18.对待工作和学习不能夸夸其谈，要脚踏实地，针对工作出现的问题要敢于面对，及时解决出现的问题。三、19.略
部编版八年级语文上册第五单元测试题
说明：1.本试题根据2019年安徽中考语文试卷模式编写。
2.本试题满分150分，其中包括5分卷面分；考试时间150分钟。 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
①日暮乡关何处是， 。（崔颢《黄鹤楼》） ②牧人驱犊返， 。（王绩《野望》） ③ ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ④ ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
⑤晏殊的《浣溪沙》中包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感同时又糅合着深婉的伤今之情的句子是 ， 。
⑥朱敦儒的《相见欢》中表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和的句子是 ， ， 。
⑦李清照的《如梦令》表露作者心底的欢愉同时也曲折传出作者流连忘返情致的诗句是 。
2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）
这根线之所以要从网的中心引出是因为中心是所有的辐的出发点和连接点，每一根辐的振动，对中心都有直接的影响。一只虫子在网的任何一部分挣扎，都能把振动直接传导到这根线上。所以蜘蛛躲在远远的隐蔽处，就可以从这根线上得到猎物落网的消息。这根斜线不但是一座桥梁，并且是一种信号工具，是一根电报线。
……
还有一点值得讨论的地方。那蛛网常常要被风吹动，那么电报线是不是不能区分网的振动是来自猎物的来临还是风的吹动呢？事实上，当风吹动引起电报线晃动的时候，在居所里闭目养神的蜘蛛并不行动，它似乎对这种假信号不屑一顾。所以这根电报线的另外一个神奇之处在于，它像一台电话，就像我们人类的电话一样，能够传来各种真实声音。蜘蛛用一个脚趾接着电话线，用腿听着信号，还能分辨出囚徒挣扎的信号和风吹动所发出的假信号。
（1）以上文字出自科普作品《昆虫记》，本文的题目是 ，蜘蛛依靠 感知到猎物触网。（2分）
（2）“不屑一顾”的意思是 。（2分）
（3）文中画线句子运用了 和 的修辞方法。（2分） （4）请结合《昆虫记》原著回答：（6分） ①这根电报线有何特点？
②这根据电报线的作用是什么？
3.阅读下面的材料，按要求完成题目。（13分）
材料一：2022年杭州亚运会会徽名为“潮涌”。其主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方为主办城市名称与举办年份印鉴，两者共同构成完整的杭州亚运会会徽。其中，钱塘江和钱江潮头为会徽形象核心。绿水青山展示了杭州山水城市的自然特质，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质。整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征着亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永远向前。
材料二：关于“是否关注2018年雅加达亚运会中国奖牌榜”的调查（共206人）
是否关注雅加达亚运会中国奖牌榜 肯定关注 一定程度上关注 不太关注 不关注 人数 68 103 15 20 比例 33% 50% 7% 10% （1）在“亚运会进校园”主题活动中，你要向同学们介绍亚运会的相关情况。请从上面两则材料中各提取一条主要信息，作为你介绍的要点。（4分）
材料一主要信息： 材料二主要信息：
（2）请将亚运会志愿者的宣传标语补充完整。要求：语意相关、句式一致、字数相等。（3分）
运动员亚运赛场争国威，
（3）2022年杭州亚运会需要很多志愿者，三年后你也许已经是杭州大学的一名在校学生，从现在起，你可以做哪些方面的准备?请将计划写出来。（6分）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
【一】（19分）
气象武器或将掀起“战场风暴”
●悠然
①2018年第22号台风“山竹”从太平洋深处生成以来，短短几天就快速发展成为破坏力极强的超强台风，登陆广东沿海时中心风力高达14级。气象学家估计，一次中等强度的台风，在几小时内就可携带25亿吨水移动数千公里，它从海洋中吸收的能量相当于10亿吨TNT当量，要是把台风做成“武器”，战场威力可想而知。随着气象控制技术的发展，如今气象武器已经具备升级为“末日武器”的潜力，或将带来一场不可小觑的“战场风暴”。
②气象武器是利用气象控制技术，人为制造出各种特殊气象，用以干扰、破坏或直接摧毁敌人的一系列武器平台的总称。历史上，借助气象武器开展“气象战”早有先例。在第二次世界大战期间，美军为掩护过河，曾在意大利的河边制造了一条浓雾带；德国为防止盟军轰炸，也曾喷洒过大量人工造雾剂来覆盖保护区。
③相比于常规武器，气象武器确实有着“非比寻常”的“作战之道”。天气的任何变化，事实上都蕴含着巨大能量，即便是一次普通的强雷暴天气，其内部所包含的能量也相当于一枚250万吨TNT当量核弹的爆炸。同时，气象武器隐藏性强，使用起来往往出其不意。由于气象武器主要是施放某些化学战剂或特殊物质，不需要消耗大量的弹药和其他作战物资，因而日益得到各军事强国的青睐。
④据美国《科学家》杂志报道，目前人们已拥有制造出台风、地震、海啸、火山等各种灾难的实力。气象武器虽然没有跻身大规模杀伤性武器的行列，但它的杀伤力和破坏力与核武器和生化武器相比毫不逊色。同时，气象武器本身就是一把“双刃剑”，一旦使用失误极有可能对作战双方造成难以估量的严重影响。因此，已经有一些国际和平组织发出呼吁，希望气象武器更多地用于威慑而不是实
战，更多地服务于防灾、抗灾、救灾等领域，以防止“世界末日”的到来。
⑤事实上，目前一些气象武器的研究情况，已经达到令人恐惧的层面。以美国空军、海军和国防部高级研究计划局共同开展的“高频主动极光研究项目”为例，该项目主要通过向地球大气层发射大功率高频电磁波，改变中间层和电离层结构，进而引发气候变化和混乱，最终引发暴雨、洪灾、飓风等重大灾害。该项目一旦试验成功，除可用于干扰无线电通信和无线电定位装置外，还有可能对地球物理、地质和生物造成全球规模的、不可逆转的破坏性巨变。 4.选文围绕“气象武器”介绍了哪些方面的内容?（4分）
5.请简要概括气象武器具有哪些特性。（4分）
6.把下面句中加点的词语删去，句子也通顺，但为什么不能删?（3分）
该项目一旦试验成功，除了可用于干扰无线电通信和无线电定位装置，还有可能对地球物理、地．．质和生物造成全球规模的、不可逆转的破坏性巨变。
7.选文运用了哪些说明方法？请举一例说明其作用。（3分）
8.选文第④段中说“气象武器本身就是一把‘双刃剑’”，你对此有怎样的看法和见解?请简要地说一说。（5分）
【二】（18分）
混合词：词语中的“混血儿”
●吴菡
①近年来随着国人外语水平的提高及使用陌生文化词语的新奇感，混杂多种语言的“混合词”越来越多，而且形式多样、变化无穷。汉语中不仅有以单词形式混用的“hold住、立flag、心机boy”，也有汉字与字母缩写形式混用的“B站、T台、P图”，还有以词缀形式混用的“ex男友、恋爱ing”等。这种“混血儿”词语的大量出现，既受益于语言内部的各种要素，又受到社会、心理诸多因素的影响。
②首先，这种混合词满足了汉语的双音节优势，也符合汉语的构词规律，如“立flag”和“P图”都符合汉语动宾结构，“gay蜜”符合汉语偏正结构，因而较易融入汉语系统。“hold住”同汉语中本来就有的“吃住、挺住”结构类似。此外hold［huld］和住［zhu］连读时［d］是不发音的，产生了语音流变，即不完全爆破，满足了语音的经济性。“打折ing”可以代替“打折正在进行中”这一冗长的表达，也符合语言的经济原则。
③其次，由于求异和从众心理的驱使，年轻人往往会放大对潮流的追捧和对交际的认可需求，从而在语言使用上出现喜新厌旧的现象。在他们看来，“立flag”一词不能被简单的“定目标”替代，因为“立flag”包含了更多结果与期望相反，可能被“打脸”的含义。很多时候正因为混合词具有表达准确度高、简约鲜明等特点，从而发挥了应有的语用价值。
④最后，混合词出现愈加频繁的最根本原因还是它的社会功能和社会效应。传播工具的多样化配合各类大众传媒推波助澜的作用，能让人们第一时间抓住先声夺人、极富表现力的语言，通过模因（memetics）即同化、记忆、表达、传输的过程（何自然等，2003），“感染”微博、微信等传播平台，将其打造成大众审美。比如今年流行的“C位”一词，最早来源于游戏领域，意为“核心位”；逐渐扩大到娱乐圈后又有了“大咖位”的意思，于是在合影、表演时几个艺人常出现抢C位、卡C位的现象。
⑤虽然绝大多数的“混合词”并不能为正式场合书面语所接受，一时的求新求异是否能沉淀下来也要接受时间的考验，但实际像“A股、T恤衫、B超、IC卡”等混合词早已融入日常生活。由于语言具有变异性、商讨性和顺应性的特点，hold住能hold多长，flag能立多久，都有赖于语言生活的实际变化及混合词在变化中能否符合语用原则和语用策略，满足使用者的交际需求。像混合词这种现象
可能会一直存在，所以对混合词的用法也要客观分析和看待。正如许嘉璐先生所说：“规范并不能阻止语言的发展演变和出现一些奇奇怪怪的语言现象，当然也就不能保证出现新词语新说法人人都懂得。不进行规范当然不行，过分强调规范，希望纯而又纯也不行。” 9.第①段中说“混杂多种语言的混合词越来越多”，为什么?(3分)
10.如何理解第①段中画线句子的作用?（4分)
11.第④段中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?（4分）
12.揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。（3分） 混合词这种现象可能会一直存在，所以对它们的用法要客观分析和理性看待。 ．．
13.以《混合词：词语中的“混血儿”》为题有什么好处?(4分）
【三】（18分）
①初识石舍这个村名，就让我一下子联想到范仲淹《潇洒桐庐郡十绝》中的第三首：“潇洒桐庐郡，全家长道情。不闻歌舞事，绕舍石泉声。”去了几次石舍之后，我更强烈地感觉到，范公此诗简直就是石舍村的真实写照。
②2017年1月8日，小山村迎来两位来自上海的艺术家的画展、摄影展。开幕式上，主持人邀请我说几句。我便即兴诵读了范公此诗作为我致辞的引子，以期为这场富含诗意的艺术展再添一点诗味。范仲淹的诗，自然也引起了艺术家们的共鸣。在艺术家的眼里，石舍其实就是一首诗。一首短小而意味隽永的山水诗，一首古朴而蕴含新意的田园诗。
③石舍隐藏在桐庐县东南面的崇山峻岭之中。穿过村旁长长的马岭隧道，便可到浦江县境内。石舍村静卧在两山夹峙处。村旁是一条清澈透明的芦茨溪，溪水在大岩石和鹅卵石间欢快地流淌着，流到芦茨湾，注入富春江。石舍村村口的溪边有几株硕大的香樟古树，枝繁叶茂，亭亭如盖。树下正好是一个溪水潭，潭水蓝莹莹犹如翡翠，形成了一个天然的泳池。溪边的山坡上错落着数幢外观简单但内饰却不简陋的别墅，取名“石舍香樟”。它的创建者是在北京创业的芦茨村人，十余年前与北京妻子回老家创办了“芦茨土屋”，一炮走红。土屋成了城里人向往的神秘之地。尝到甜头后，夫妻俩又到男主人的外婆家石舍村村口开发了这一项目。可以说，芦茨土屋、石舍香樟是桐庐高端民宿的肇始。从一定意义上说，石舍香樟也成了石舍村开发开放的开端。从那时起，沉寂的小山村成了人来客往的旅游地，开启了石舍美丽乡村建设的新篇章。
④石舍自然村是一个百来户人家的小村落。全村三四百人绝大多数姓方，是晚唐诗人方干的后裔。因而石舍与方干故里芦茨村颇有渊源。石舍村的一户村民家里至今还保存着一套《桐江白云源方氏宗谱》。现任桐庐县文化广电新闻出版局方劲松复印了一套，我曾借来查阅。可惜至关重要的第一卷中有相当一部分留有一个鞋底样的空白，说是主人家的女儿当年拿它剪了切鞋底。唉，真是可惜！
⑤说到方干，我曾写过《走近方干的世界》一文概述他的一生。他是桐庐人文史上一个重要人物。但命运对他不公，他因缺唇貌丑，屡试不中。于是一生苦吟，终因诗显。成为唐朝著名的“睦州诗派”的代表人物。方干被誉“官无一寸禄，名扬千万里”。范仲淹知睦州（桐庐郡）时曾二访方干故里，写诗称赞方干“幽兰在深处，终日自清芬”的高风亮节。
⑥石舍的方氏先民大约是从宋末元初时迁居至此的，他们当初来到这个荒无人烟的深山坞里垒石筑舍，繁衍生息，是需要勇气的。但正是这一份守拙与勤劳，使这一方小天地渐渐形成一个依山傍水的村落。我惊讶于石舍村村民几百年前靠卖炭卖柴卖竹木、采茶制茶卖茶叶，竟然能成为富甲一方的财主。那一幢幢至今保存完好的清代建筑诉说着石舍村先民的创业故事。
⑦沉寂了数百年的古老村落终于又焕发出生机。昔日隐在深山的弊端如今却成了远离喧嚣的优势，
加上20省道从村旁擦肩而过，石舍反而得交通之便。上海、杭州等大城市的市民慕名前来石舍，寻找乡愁，体验幽趣。浦江、义乌、东阳等地的人们到这里更是便捷，常常引得他们纷纷前来，也渐渐打响了石舍的名气。前不久热播的反映义乌商人创业史的电视剧《鸡毛飞上天》，就有不少场景是在石舍拍摄的，也让石舍村的名声飞上了天。
⑧的确，如今的石舍，仿佛一颗重见天日的璞玉，正散发出耀眼的光芒，吸引城里人纷纷来此，或围着村子漫游一圈，或在石舍香樟、石舍方户、木舍等民宿住上几宿，看日月星辰，听石泉绕舍，品民风敦淳。
14.选文开头引用范仲淹《萧洒桐庐郡十绝》中的第三首，有什么用意?(3分)
15.说说标题《石泉绕舍有清音》中的“清音”在文中的具体所指。（3分）
16.请自选角度赏析文中画线的句子。（3分)
17.选文为什么要提到方干这个人物?依据选文内容，说说他具有怎样的品质。（4分)
18.石舍村为什么能吸引城里人纷纷来此一游?(5分）
三、写作（55分）
19.阅读下面文字，按要求作文。（55分）
每逢国庆节、春节等法定节假日或国内国际大型会议，就有成千上万名志愿者出现在需要提供服务的岗位上：他们伸出手让电梯上颤颤巍巍的老人平稳下来，一句“我能为您做些什么”让愁眉不展的旅人如释重负，一个甜美的微笑让来华的国际友人找到了“家”的感觉……帮助了他人，也快乐了自己。
请你以《我志愿，我快乐》为题作文。 【提示与要求】
（1）可以选择除诗歌以外的文体进行写作； （2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等； （3）请不要照搬别人的文章； （4）不少于600字。
参
一、1.①烟波江上使人愁 ②猎马带禽归 ③大漠孤烟直 ④月下飞天镜 ⑤一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台 ⑥中原乱 簪缨散 几时收 ⑦沉醉不知归路
2.（1）蜘蛛的电报线 蛛网的振动（2）认为不值得一看。形容极端轻视。（3）比喻 排比（4）①从网中心一直通到它隐居的地方，这根线的长短大约有二十二寸；是所有的辐的出发点和连接点。②这根线是一座桥梁，靠着它，蜘蛛能快速地从隐居的地方赶到网中；网上任何一处的振动，都能通过这根线传导给蜘蛛，让它感知猎物的存在和位置。
3.（1）示例：杭州亚运会会徽名为“潮涌”，钱塘江和钱江潮头为会徽形象核心。关注2018年雅加达亚运会中国奖牌榜人数超过八成（或占大多数）。 （2）示例：志愿者周到服务添光彩
（3）示例：从现在起，每天健身一小时为杭州亚运会蓄力；努力学好知识，争做一名合格的志愿者；学好外语，服务好亚洲客人；积极参加学校、社区的公益活动，为做一名合格的志愿者打下基础。 二、【一】
4.①对气象武器的科学解释；②气象武器在战争中的运用；③气象武器的一些特性；④气象武器可能给人们带来的重大灾难。
5.①作战能量巨大；②隐藏性强；③不需要耗费大量的弹药和其他作战物资；④是一把“双刃剑”。
6.“有可能”一词起作用，表示估计、推测，说明了“高频主动极光研究项目”试验成功之后“对地球物理、地质和生物造成全球规模的、不可逆转的破坏性巨变”只是出于估计，并不是十分肯定；删去后就变成十分肯定了，这显然不符合实际情况。该词体现了说明文 语言的准确性和严密性。
7.示例一：列数字。比如第①段中的“中心风力高达14级”“携带25亿吨水”等，准确具体地说明了台风“山竹”的巨大威力。
示例二：举例子。比如第②段中以第二次世界大战期间美军制造浓雾带、德国喷洒大量人工造雾剂为例，真实而典型地说明了气象武器在战争中的运用，令人信服。
示例三：作比较。比如第③段中把气象武器与常规武器进行对比，凸显气象武器巨大的作战能量和较强的隐藏性。
8.示例：一方面，我们可以在适当条件下利用气象武器实现增雨雪、防雹、消雨、消雾、防霜等目的，发挥其积极作用。另一方面，个别国家违反国际公约，人为制造台风、地震、海啸、暴雨、山洪、雪崩、热高温、气雾等自然灾害，改造战场环境，以实现军事目的，威胁世界和平，对于这种行为，应当强烈反对。 【二】
9.混合词符合汉语的双音节特点，也符合汉语的构词规律；混合词具有表达准确度高、简约鲜明等特点，发挥了应有的语用价值；混合词使用愈加频繁的根本原因在于它的社会功能和社会效应。 10.内容上概括了混合词大量出现的原因，结构上统领下文。
11.举例子。以今年流行的“C位”一词为例，具体说明混合词使用愈加频繁的根本原因在于它的社会功能和社会效应。
12.“可能”表示推测，意思是不确定混合词是否能一直存在下去。该词体现了说明文语言的严密性和准确性。
13.①点明本文的说明对象；②运用比喻的修辞手法，将混合词比作“混血儿”，通俗形象地表现出混合词的特征；③增强文章的吸引力。 【三】
14.①由范仲淹《萧洒桐庐郡十绝》中的第三首引出对石舍的介绍；②使文章更具文采，增强文章的诗意美；③增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。
15.①石舍村旁有一条清澈透明并发出清越声音的芦茨溪；②石舍村有位隐居此地且品行清芬、名扬千里的文人；③这一依山傍水的古老村落,如今成了美丽乡村，焕发生机，名声大噪。
16.示例：此句运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了石舍村的美丽、神秘，表达了作者对石舍村的喜爱与赞美之情。
17.写方干，一是为了交代石舍村村民的来历；二是为了增加石舍村的文化底蕴。方干的品质：勤奋苦读，喜欢写诗，因诗闻名，品行高洁。
18.①石舍村的美丽景色、淳朴民风及历史渊源吸引着城里人前来漫游；②交通便利，地理位置优越，便于周边大城市的市民前来；③这个沉寂了数百年的古老村落吸引城里人来此寻找乡愁、体验幽趣。 三、19.略
部编版八年级语文上册第六单元综合测试题
时间90分钟 满分100分
题号 一 二 三 得分
一、积累与运用（22分）
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分）
A.丈夫之冠也（guàn） 入则无法家拂士（bì） B.惩山北之塞（sè） 曾益其所不能（céng） C.箕奋运于渤海之尾（běn） 塞上燕脂凝夜紫（yān） D.将军亚夫持兵揖曰（yī） 舜发于畎亩之中（quǎn） 2.下列各项中加点词用法和意义相同的一项是（ ）（3分） A.帝感其诚 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 ．．B.曾益其所不能 曾不能毁山之一毛 ．．C.行天下之大道 独行其道 ．．D.至霸上及棘门军 军细柳，以备胡 ．．
3.下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）（3分）
A.舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间。 B.邻人/京城/氏之孀妻/有遗男。 C.将/以下骑/送迎。 D.采菊/东篱下，悠然/见南山。 4.下列关于人物形象的分析有误的一项是（ ）（3分）
A.愚公是一个有远大理想，不惧怕任何困难，有坚强的意志和顽强的毅力的人。 B.周亚夫是治军严整、忠于职守、刚直不阿的真将军。 C.汉文帝是个明君，深明大义，知人善任。
D.智叟是一个聪明的老人，他轻视愚公，反对移山。 5.古诗文默写。（5分）
（1）此中有真意， 。 （2）烽火连三月， 。
（3） ，提携玉龙为君死。
（4）我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。 。风休住， 。
（5）富贵不能淫， ，威武不能屈。
（6）《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是： ， 。
（7）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“ ， 。
[《饮酒》（其五）]，一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫也是风雅。
6.在我市创建全国文明城市过程中，某学校开展了以“创建全国文明城市，中学生在行动”为主题的综合性学习活动。（5分 活动一：征集对联
请你根据上联，对出下联。（2分）
上联：莫以善小而不为一言一行俱是君子风度 下联： 活动二：举办辩论赛
在文明城市创建过程中，有关部门取缔了路边摊点。对此，你有什么看法?请发表观点，阐述理由。（3
总分
分）
二、阅读理解（48分）
（一）阅读下面的唐诗，回答问题。（5分）
山中问答 李白
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。 桃花流水窅然去，别有天地非人间。
[注]窅（yao）然：远去的样子。
7.而对“何意栖碧山”的问题，诗人的回答是什么?请结合全诗概括作答。（2分）
8.下列诗句中，哪一向与“桃花流水窅然去”所蕴含的感情相似?请简要分析。（3分） A.无可奈何花落去 B.风住尘香花已尽 C.簌簌衣中落枣花
（二）阅读下面文言文，回答问题。（13分）
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
①
【乙】昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对
②
酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀﹑雍，但未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦
③
未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
【注释】①第：房屋、宅子、家。②冀﹑雍：古代州名，在今山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往，过去。
9.解释下列句中加点的词。（4分） （1）惩山北之塞，出于之迂也 （2）杂然相许 ．．（3）是山余亦未登 （4）向吾远游冀、雍 ．．10.用“/”给下面句子断句（限两处）。
曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 辈 方 逾 六 旬 何 老 之 有！ 11.用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
（2）越钱塘，绝长江，而至泰阴。
12.这两则故事给我们怎样的人生启迪？（2分）（三）阅读下面[甲][乙]两文，回答问题。（17分）
[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心，衡于虑，而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《《孟子）二章》）
[乙]当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病
①
且安矣。此二者皆已不及，而病在支体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，
②
陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使良医不得尽其术，
③
则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮改作，以成大功，天下幸甚幸甚！
④⑤
（选自蔡襄奏折《乞用韩琦、范仲淹》，有删改）
【注释】①支：通“肢”。②使：假使。③惮：怕，畏惧。④乞：乞求，请求。⑤韩琦：北宋政治家，名将。
13.解释下列加点的词。（4分） （1）舜发于畎亩之中 发： （2）劳其筋骨 劳： ．．（3）发于声，而后喻 喻： （4）非徒愈病 徒： ．．14.用现代汉语翻译[甲]文中画线的句子。（4分） （1）故天将降大任于是人也。
（2）困于心，衡于虑，而后作。
15.请用选文中的句子填空。（4分）
（1）[甲]文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“ ”。有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。
（2）[乙]文作者认为“天下之病愈深”的原因是“ ”。
16.[甲][乙]两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么?在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处?（5分）
（四）（2017·江西）阅读下面文言文，回答问题。（13分）
清官周忱 [明]焦达
①
周文襄公阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。至一处，．忽点首喜曰：“幸有此可生。”遂出其人。
②③④⑤
己巳之难，英宗既北狩，挞虏将犯京城，声言欲据通州仓。举朝仓皇无措，议者欲遣人举火
⑥⑦
烧仓，恐敌之因粮于我也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军预支半年粮，令其往取。于是肩负．者踵接于道，不数日京师顿实，而通州仓为之一空。
⑧
公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼。五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头。公笑而抚之，且毕其说而去。 ．（节选自《玉堂丛语•清官周忱》）
【注解】①周文襄公：指周，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎，江南巡抚、工部尚书。②己巳之难：英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，
大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。 ③狩：婉指帝王逃亡或被俘。 ④达虏：对蒙古贵族及其所拥有的的蔑称。 ⑤通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。 ⑥因粮于我：指蒙古瓦剌部的要掠夺我通州的粮食来解决供应。 ⑦卫军：为明朝初期和中期的军制。 ⑧民瘼（mò）：老百姓的疾病痛苦。
17.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（3分）
A.欲活之/无路。 B.举朝/仓皇无措。 C.时/周文襄公适在京。 D.说/田里间事甚悉。 18.解释文中加点的词。（3分）
（1）案： （2）恐： （3）谢： 19.翻译文中画线句子。（4分）
（1）至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”
（2）公笑而抚之，且毕其说而去。
20.选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象?请概括。（3分）
三、写作（30分）
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
因为有人爱你，所以你是幸福的；因为有事可做，所以你是充实的。因为有坎坷，你学会了坚强；因为有失去，你懂得了珍惜……
请以《因为有 》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）将题目补充完整； （2）文体自选（诗歌除外）；
（3）文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名。 200 100
200 100
参
1：B 2.C 3.B 4.D
5.（1）欲辨已忘言（2）家书抵万金（3）报君黄金台上意（4）九万里风鹏正举 蓬舟吹取三山去（5）贫贱不能移 （6）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔（7）采菊东篱下 悠然见南山 6.（1）示例：勿以恶小而为之千家万户尽显文明新风
（2）示例一：我赞同取缔。路边摊点大多属于无证经营，往往不受有关部门的监管，产品质量、卫生条件都难以保证，部分人还会违规占道经营，造成交通拥堵。
示例二：我认为应当妥善处理，不能盲目取缔。路边摊点经营收入往往是某些家庭的主要经济来源，盲目取缔会给一些家庭造成生活上的困难，不利于社会稳定。取缔一些摊点也会给居民生活带来不便。 二、（一）7.诗人的回答是“笑而不答”。“笑而不答”，带有几分神秘的色彩，造成悬念，以诱发读者思索的兴味。“心自闲”三个字，既是山居心境的写照，更表明这“何意栖碧山”
的问题。当桃花飘落溪水随之远远流去的时候，诗人觉得此处别有天地，如仙境一般。诗人身处碧山，心里一片轻松坦然，对于诗人来说，既不觉得新鲜，也不感到困惑，只不过是“悠然心会，妙处难与君说”罢了。
8.C句与之相似，都蕴含了诗人对这份安宁闲适的喜爱。A、B两句蕴含的是对生命衰亡、时光流逝的伤感。
（二）9.（1）苦于。（2）赞同。（3）这。（4）先前，从前。 10.曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！
11.（1）邻居一个姓京城的寡妇有个孤儿，才换牙，蹦跳着前往帮助愚公。 （2）跨越钱塘江，横渡长江，到了泰山的北面。 12.人生要有理想，有目标，要勇于践行。
（三）13.（1）兴起，指被任用。（2）使……劳累。 （3）了解、明白。（4）只、仅仅。 14.（1）所以上天将要下达重大使命给这样的人。 （2）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。
15.（1）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为（2）（使）良医不得尽其术 16.[甲]文观点：生于忧患，死于安乐。[乙]文观点：选拔贤才，收取众人策略，大胆改革。（或：拔贤材，收众策，不惮改作）相同之处：都认为人才对国家至关重要，君主要重视人才。 （（四）17.D18.（1）案卷，文书，卷宗。（2）恐怕，担心。（3）道歉。
19.（1）（周文襄公）听到一个地方，突然点头高兴地说：“幸亏有这个理由能够使（他）活下来。” （2）周文襄公笑着安抚他，并且听他（把事情）说完才离开。
20.为了救活一个囚犯，而让官吏读大量的案卷给他听；周文襄公的建议巧妙合理地处理了通州粮仓的粮食；周文襄公关心民生，与百姓一起闲聊，清楚农事。（或：判案，救粮，私访）
三、21.[写作指导]本题是一道半命题作文题。立意隐含在材料中，材料前两个分句着眼于我们成长路上的顺境，后两个分句则侧重于成长路上的逆境。由此可以确定写作的范围：思考收获幸福、充实、坚强及珍惜等的根源，叙述相关的事情；描述体验深刻的情景；感激相关的人和物；抒发感悟，传递正能量。材料只列举了四个方面，省略号表明类似的情况还有很多。此外，材料中反复出现的“你”，意在强调同学们要写自己的经历和感悟，行文及内容千万不可脱离“我”。理解了题意，补题时要弄清题目中所缺部分与其他词语的逻辑关系，本题要补的词语作为“有”的宾语，人、事、景均可。当然，要写得出彩，需要让自己的补题有个性、有创意，最好不用材料中已经出现的。有个性的拟题一定要有意回避思维定势，回避大家都有可能采用的。
部编版八年级语文上册期末质量检测卷
时间：150分钟 满分：150分(其中卷面书写占3分)
一、语文积累与综合运用(35分) 1．默写古诗文中的名句。(10分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①富贵不能淫，______________，威武不能屈。(《〈孟子〉二章》) ②________________，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》) ③芳草长堤，______________________。(欧阳修《采桑子》) ④____________________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) ⑤争渡，争渡，____________________。(李清照《如梦令》) ⑥____________________，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) (2)根据提示写出相应的诗句。
①陶渊明的《饮酒(其五)》一诗中，最能表现作者闲适恬淡的心境的句子是：____________________，____________________。
②杜甫的《春望》一诗中，运用移情于物的手法表现作者悲苦沉痛心情的句子是：__________________，__________________。 2．阅读下面一段文字，完成(1)—(4)题。(9分)
勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹颜色，勇气是逆境当中绽放的光芒，它是一笔财富，拥有了勇气就拥有了改变的机会。
李白的“直挂云帆济沧海”，文天祥的“留取丹心照汗青”……这些勇气都彪bǐng在史册上，在故事中流传，铭记在人心底。爱憎分明是．一种勇气，潸然泪下也是一种勇气。勇气有时候是一舜间的闪念，有时．候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活的之后，依然热爱生活。愿你我胸怀勇气，过好今天，明天，未来的每一天！ (1)给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。
彪bǐng( ) 爱憎( )分明 潸( )然泪下 ．．(2)文中有错别字的一个词是“________”，正确写法是“________”。 (3)文中“执念”的意思是( )
A．执意 B．怀念 C．执着 D．思念 (4)调整画线句的语序，使之与前后文保持一致。
3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分)
(1)《昆虫记》是法国杰出的昆虫学家法布尔的传世佳作，它不仅是一部
________，也是一部________。( )(2分)
A．文学巨著 科学百科 B．文学巨著 科幻巨著 C．散文专集 科学百科 D．优秀小说 科普小说 (2)法布尔被誉为( )(2分)
A．昆虫界的圣人 B．昆虫界的荷马 C．昆虫界的莎士比亚 D．昆虫界的托尔斯泰
4．吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。(12分)
(1)【辨年龄说名称】出席宴会的人，年龄有如下特点：①十几岁孩子 ②三
十多岁青年人 ③四十多岁中年人 ④七十多岁老人 请你按照示例，说说它们在中国传统文化中的叫法。(3分) ①十几岁孩子——垂髫 ②三十多岁青年人——________ ③四十多岁中年人——________ ④七十多岁老人——________
(2)【作古诗领报酬】吉米创作的一首五言律诗被校刊登载了，稿费以每字10
元来计算(只算正文，不计标题和标点)。吉米写收据时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。(2分)
已领金额：____________________元。
(3)【读美文理语序】今天的课堂作业中有一道语序排列题，吉米被难住了，
请你帮他把语序排列好，选择排序正确的一项( )(3分)
汉字，你是中华文化的载体。________；________；________；________。时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。
①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景 ②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传 ③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩
④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫
A．③②①④ B．①③②④ C．②①③④ D．④①③② (4)【总经验写感悟】吉米在中国学习了一年，即将回国的时候，写了一段感
悟。感悟中有不少问题，请你帮他改正。(4分)
中国传统文化博大精深，值得世界人民学习。(A)通过对中国传统文化的学习，使我学到许多做人的道理，比如“天行健，君子以自强不息”“三人行，必有我师焉”“格物致知”等等。我最感兴趣的是中国古典诗词，(B)它的内容丰满多彩，是中国人民智慧的结晶，是中国的瑰宝，给人们带来美的享受。
①A处画线句有成分残缺的语病，应将__________________删去。 ②B处句子用词不当，应将“__________”一词改为“__________”。 二、阅读(62分)
阅读下面的文字，分别回答问题。 (一)(24分)
冰雪精灵——雾凇
①如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。 ②“寒江晓雾，正冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，霓裳窈窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩思与谁约？”
③从古至今，赞美雾凇的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化，是可遇不可求的上天的赠予。
④雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中的水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰晶沉积物。
⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。【甲】其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。【丙】若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。【丁】大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。
⑥雾凇的形状主要有两种：一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇(或硬凇)，它的结构较紧密；另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇(或软凇)，结构较松散，稍有震动就会脱落。
⑦由于雾凇中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白，附着在树木上，宛如琼树银花，清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花般的吉林雾凇时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾凇蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器”。
⑧雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾凇时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方厘米可达上千至数千个，比没有雾凇时的负氧离子数量多5倍以上。
⑨此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松、密度小、空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里感到幽静，就是这个道理。
⑩“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。(选自《气象知识》2018年第2期，作者张敏，有改动) 5．对画线部分层次划分正确的一项是( )(3分)
A．【甲】【乙】【丙】//【丁】 B．【甲】//【乙】【丙】//【丁】 C．【甲】【乙】//【丙】【丁】 D．【甲】【乙】//【丙】//【丁】
6．第⑥段使用了哪两种说明方法？各有何作用？(6分)
7．选文从雾凇外表的____________的美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇
内在的____________，运用了________顺序。(3分) 8．请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。(6分)
9．雾凇奇观的形成给你哪些启示？(6分)
(二)(22分)
幽幽七里香
①这世界哪怕再叫人失望，也总有一种叫美好的东西在暗地里生长。 ②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我这样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量中外文学书籍。
④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。
⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩。“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才大吃一惊，抬头，阅览室的其他人已走光，夜已深。
⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑暗里，独自微笑很久。
⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着，挚爱着，无关其他。
⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。
⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却毫无异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐在我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无痕。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。
⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，也总有一种叫美好的东西在暗地里生长。
(丁立梅/文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删
改)
10．联系全文，体会标题中“七里香”的含义。(4分)
11．梳理全文，根据提示完成下列表格。(3分)
故事情节 内心感受 12.语言品味。(6分)
(1)读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也．．是最原始的办法——抄写。(赏析加点词语)
(2)我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。(从修辞的角度赏析句子)
13．第②段或第⑩段的画线句，任选一处，说说它有什么作用。(6分)
14．猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。(3分)
阅读书籍 B 抄写《诗经》 A 珍藏礼物 愉悦 猜疑 C
(三)(16分)
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(孟子《生于忧患，死于安乐》)
【乙】故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人①
困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微②，而智勇多困于所溺③，岂独伶人也哉？(节选自欧阳修《伶官传序》，有改动)
【注】①伶人：乐工。在宫廷中有官职的伶人叫伶官。②忽微：微小的事。③所溺：所溺爱的事物。
15．解释下列加点词在文中的意思。(5分) (l)舜发于畎亩之中 发：____________ ．(2)行拂乱其所为 乱：____________ ．(3)曾益其所不能 曾：____________ ．
(4)出则无敌国外患者 出：____________ ．(5)及其衰也 及：____________ ．16．把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)征于色，发于声，而后喻。
(2)岂独伶人也哉？
17．【甲】文所谈的“生于忧患，死于安乐”与【乙】文中哪句话有异曲同
工之妙？(3分)
18．试用一个成语概括【甲】【乙】两文共同论述的道理，并说说你得到的
启发。(4分)
三、写作(50分)
19．阅读下面的文字，按要求作文。
“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。”(汪国真)
请以《给我一个____________就够了》为题，写一篇不少于600
字的作文。
第一学期期末测试卷
一、1.(1)①贫贱不能移 ②角声满天秋色里 ③隐隐笙歌处处随 ④无可奈何花落去 ⑤惊起一滩鸥鹭 ⑥东风不与周郎便
(2)①采菊东篱下 悠然见南山 ②感时花溅泪 恨别鸟惊心 2．(1)炳 zēng shān (2)一舜间 一瞬间 (3)C (4)流传在故事中 3．(1)A (2)B
4．(1)②而立 ③不惑 ④古稀 (2)肆佰 (3)D (4)示例：①“使” ②丰满多彩 丰富多彩
二、(一)5.B 点拨：本题考查对语段内容的梳理和层次的划分。【甲】句说明形成雾凇的另一个重要条件——天晴少云，静风或是风速很小；【乙】【丙】句具体阐释了“天晴少云”的条件，【丁】句具体阐释了“静风或是风速很小”的条件。由此可知，【甲】句与【乙】【丙】【丁】句之间为总分关系，【乙】【丙】句和【丁】句之间又是并列关系。综上，便可得出正确的层次划分。
6．①分类别：明确说明了雾凇的两种主要形状；②作诠释：准确解释了硬凇与软凇的特征和区别，让读者对雾凇的认识更加明晰。
点拨：本题考查对说明方法的分析。注意题干中“哪两种”“各”的提示与要求，以防丢失分数。阅读第⑥段，由“主要有两种：一种是……另一种是……”可判断运用了分类别的说明方法，说明了雾凇的两种主要形状，分类别的一般作用是使说明事物更加清楚明白。其中“一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇(或硬凇)”的内容是对雾凇的一种形状进行了解说，这恰恰符合作诠释的特点，因此本段还运用了作诠释的说明方法，而作诠释的说明方法的作用是使事物更浅显易懂，让读者易于接受。综上，分条目作答即可。
7．通透灵动 优秀品质 逻辑 点拨：本题考查对文章内容的梳理与把握。通读全文，据其内容且抓住中心句不难得出选文的行文思路。选文第①—③段是对雾凇外表的通透灵动(在第③段提取)的美的说明，第④⑤段说明了雾凇形成的条件，第⑥段说明了雾凇的两种主要形状，第⑦—⑩段说明了雾凇内在的优秀品质(在第⑦段提取)。这是一种由表入里的逻辑顺序。
8．①吸附污染颗粒；②产生负氧离子；③吸收和容纳大量音波。 点拨：本题考查提取归纳相关信息的能力。题干要求概述雾凇在改善环境方面的作用。首先通过关键词“改善环境”来确定答案所在的区域，即第⑦—⑨段。然后从中提取出“雾凇蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒”“在有雾凇时，负氧离子增多”“对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波”三个与雾凇改善环境相关的句子，将这三处语句进行删减、提取、概括，变为精练的内容，分条目作答即可。
9．人生的成功如同雾凇奇观的形成，需要做好充分准备，付出艰辛努力，还要抓住机遇。 点拨：这是一道阅读感悟题目，答案具有一定的开放性。“雾凇奇观的形成”在文中的说明主要是在第⑤段，它形成的条件非常苛刻，由此联系人生的成功，可得出相同点(都需要做好准备，付出艰辛努力)来阐述启示。
(二)10.表面义是指窗外种的七里香，深层义是指他人的友善和关爱让“我”感到的温暖和美好。 点拨：本题考查解读文题含义的能力。解读文题含义，应该首先回答文题的表层含义即字面意思，如“七里香”表面指种在窗外的七里香，再解读其比喻义、引申义或象征义。如这里的“七里香”，结合文本中所叙的故事情节，如阅读书籍时看管阅览室的管理员给“我”的美妙的内心感受等，可理解为他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。
11．A收到礼物 B美妙(丰盈、痴迷) C感动(感恩、温暖) 点拨：此题考查对文本的整体感知。要求概括文本主要情节及情节发展过程中人物的内心感受。本文情节发展分为四个部分，即“阅读书籍”“抄写《诗经》”“收到礼物”“珍藏礼物”，情节发展过程中，人物的心理感受分别为“美妙(丰盈、痴迷)”“愉悦”“猜疑”“感动(感恩、温暖)”，故A处填写“收到礼物”，B处填写“美妙(丰盈、痴迷)”；C处填写“感动(感恩、温暖)”。
12．(1)“贪心”本义为贪得无厌，这里贬义词褒用，写出了“我”对知识的渴求(对读书的痴迷热爱)。 (2)示例：运用了排比(反复)的修辞手法，三个“忘了”强调了读书(《诗经》)对“我”的影响之大。 点拨：本题考查
品味富有表现力的语言的能力。(1)要求赏析加点的词语。首先要明确被赏析的词语表达了什么意思，如“贪心”一词，本义指贪得无厌，不知足；然后分析该词是在表达什么，如这里的“贪心”明显是贬义词褒用；最后回答该词表达效果怎样，如“写出了‘我’对知识的渴求(对读书的痴迷热爱)”。(2)要求从修辞的角度赏析句子，首先需要准确定位该句运用了什么修辞手法，根据“忘了”的多次出现，可判断出该句运用了反复的修辞手法，三个“忘了”句很明显是排比修辞；再分析句子表达了什么意思，即读书(《诗经》)对“我”的影响之大，运用反复修辞，一般起强调作用。
13．示例一：选第②段画线句。作用：照应文章标题，交代了清雅的看书环境，烘托了“我”读书时愉悦的心情。 示例二：选第⑩段画线句。作用：照应前文(文章标题)，交代了清雅的看书环境，烘托了乐于助人者的人物形象。 点拨：本题考查分析重点文段作用的能力。首先考量句子所处的位置，如第②段位于文章开头，再看文段写了什么内容，如第②段描写了环境。再从结构和内容两个角度去分析作用。开头段一般会照应文章标题，如第②段画线句中的“植着七里香”，与文章标题“幽幽七里香”中的“七里香”相呼应；环境描写一般烘托人物心情，如第②段烘托了“我”读书时愉悦的心情；文章靠后的段落往往照应前文或标题，如第⑩段画线句“窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳”中的“七里香”照应了文题，也与前文“朝南的窗户外面，植着七里香”相照应，且本段也属于环境描写，烘托了乐于助人者的人物形象。
14．示例一：图书管理员。根据文中“我”每次来读书他都熟练地帮“我”取书，可见他知道“我”的读书喜好；“我”抄写《诗经》时，他在
“我”身边站了许久；夜里“我”下楼时他善意提醒“我”慢点走，可见他是个表面冷漠内心和善的人；他根据借书证知道“我”姓“丁”；从文章详略安排来看，作者在文中对图书管理员花的笔墨最多，所以他送书给“我”的可能性最大。 示例二：“我”身边的男生(女生)。在阅览室他(她)经常坐在“我”身边，知道“我”读书的喜好；见“我”衣着简朴，估计“我”囊中羞涩，为了“我”毕业后还能继续读到古诗，所以送书给“我”。 点拨：本题考查把握文意的能力。题目要求我们结合文意谈谈谁最有可能送书给“我”，只需要分析文中相关的细节描写即可得出结论，如“我”每次来读书，图书管理员都熟练地帮“我”取书，可见他知道“我”的读书喜好；还有“我”身边的男生或女生，见“我”衣着简朴，估计“我”囊中羞涩，为了“我”毕业后还能继续读到古诗，所以送书给“我”。有理有据地回答即可。
(三)15.(1)兴起，指被任用。 (2)扰乱。 (3)同“增”，增加。 (4)指在国外。 (5)等到。
16．(1)表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 (2)难道只有溺爱伶人才会这样吗？
17.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
18．示例：居安思危。启发：要自觉经受艰难困苦的磨炼，逆境中求生；要时刻警醒自己，注意细节，加强反思等。
【乙参考译文】 因此，当他兴盛时，普天下的豪杰，没有谁能和他相争；到他衰败时，数十个乐工就能把他困住，(他)身死国灭，被天下人耻笑。祸患常常是由微小的事物积累起来的，聪明有才能和英勇果敢的人，也常被自己所溺爱的事物困住，难道只有溺爱伶人才会这样吗？
三、19.思路点拨：【审题立意】该作文是一篇半命题作文，要求我们自己将题目补充完整。补充的内容，可以是具体事物，也可以是抽象事物。例如，可以填写“微笑、鼓励、眼神、拥抱”等等，叙述他人的行为或反应给自己带来的积极影响、正能量。
【构思选材】在材料的选择上，要关注生活实际，写自己的亲身经历，这样才会有内容真实、情感真挚的效果。可以通过写自己一次考试失利之后，回到家里，妈妈却用微笑迎接自己，又面带微笑帮助自己分析考试失利的原因，使自己重新鼓起勇气，投入新的学习生活中，最终赢得了下一次考试的胜利。当然，也可以从反面构思立意。例如：“我在一次考试中意外失利了，回到家里，遭到了大人的严厉批评，尤其是妈妈那严厉的眼神，给我的心理带来了阴影，久久挥之不去。我期待妈妈慈祥的眼神，鼓励的眼神，以便帮助我战胜考试的失利。”这种构思，新奇巧妙，值得借鉴。
【写作手法】注意运用细节描写、以小见大、对比等写作手法，使文章的内容更丰富，更有吸引力。 例文略。
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