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程序设计实践报告
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1、实验目的、内容
通过课程设计,能够熟练运用C++进行面向对象编程,建立对象模型,降低软件的复杂性,改善软件的重用性和维护性,提高软件的生产效率,全面掌握面向对象编程技术. 要求学生在指导老师的指导下,完成实习课题的全部内容,包括:
(1) 通过调查研究和上机实习,收集和调查有关技术资料;
(2) 掌握设计课题的基本步骤和方法; (3) 根据课题的要求进行上机实验调试. 2、题目一:比赛求平均分
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程序内容
在体育、文艺比赛及选举等打分类项目中，为了公平起见，往往n个评委打出分数后，要去掉一个最高分和一个最低分，然后求取平均得分。当n较大时（本题设为9），则应取掉两个最高分和两个最低分，然后求取平均分。编程实现该算法。
实验程序设计及结构 (1)需求分析:
输入9个评委所打分数,程序运行最后结果为去掉最高分和最低分后的平均分. (2)设计结构: 总体结构
数据结构
从a[0]到a[9]依次为9位评委的打分. 设计过程
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(1) 建立iostream/ofstream/fstream、输入、输出、输入输出流对象，建立ifndef,define预编命令，STRUCT 数据.
(2)根据流程图,建立main函数,并运用for循环. (3)运行main函数进行调试. 运行结果
3、题目二:火柴游戏 程序内容:
23根火柴游戏: 两个游戏者开始拥有23根火柴(或小棒)。每个游戏者轮流移走１根、２根或３根火柴，拿到最后一根火柴的就算输了。编一程序与计算机玩这个游戏。 实验程序设计 (1)需求分析:
运行程序能使人与计算机进行23根火柴游戏。 (2)设计思路:
使计算机能最先使火柴变成4或4以下计算机就能赢了。
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设计过程
(1) 建立iostream/ofstream/fstream、输入、输出、输入输出流对象，建立ifndef,define预编命令，STRUCT 数据.
（2）根据设计思路运用if判断语句设计 （3）建立main函数 （4）运行main函数调试 运行结果
4、题目三:足球比分 设计内容： 问题描述
足球联赛采用主客场双循环赛制，胜一场得3分，平局各得1分，负一场得0分，联赛排名以积分多者在前，当两队（或多队）积分相同时，则净胜球（即进球数与失球数之差）多者在前，若净胜球相同，则进球数多者在前，若仍相
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同，则抽签或踢附加赛决定名次（这在联赛结束后进行，联赛未结束则两队名次并列，本程序不做这方面要求）。试编一程序统计最近一轮比赛后，各队积分及排名。 基本要求
设积分表结构如下：队名（不超过15个字符），已比赛的场数，赢的场数，平的场数，负的场数，进球数，失球数，积分。积分表放在正文文件中。最近一轮的结果从键盘输入，其形式为：主队名（可用代码），客队名（可用代码），主队得分（即进球数），客队得分（即进球数）。程序应根据此轮结果修改各队的积分和名次，所得的最新记分表仍在原积分文件中并同时在屏幕上显示。 测试数据
可选择我国当年的甲A或甲B联赛的数据输入，并检查与报章公布的数据是否一致。 设计方案：
定义一个球队类和对象数组，每个球队均是球队类的对象。由于联赛中参赛队伍数目是固定的，因此将每个球队存放在对象数组的一个数组元素中。每输入两个队的比赛成绩，则相应的队的有关数据（比赛场数，赢得场数，进球数等等）即可进行修改，比赛成绩录入完成，调用联赛排序方法（对
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象数组作为参数，积分为排序元素）排出名次并输出。 5、设计的特点与心得：
经过一个学期的学习和上机实践，使我对C++语言有了更认识和和了解，要想学好它要重在实践，要通过不断的上机操作才能更好的学习它，通过实践，我也发现我的好多不足之处，对各种控制结构及语句、数组的基本与高级应用、指针数组、字符数组、动态数组、函数的定义、调用方式；函数在编程中的具体应用；以及变量存储特征与标识符的作用域，通过实践，使我在这些方面有了认识和提高。课程设计它是一项任务，更是一种挑战和历练。在课程设计中，为了使用时方便，着重对不足方面的知识进行了分析与理解，在这一过程中对文件的操作有了很大的提高。通过实际的演练，可以增强对知识的理解和运用能力。
饰面层是纸面石膏板。它是用自攻螺丝钉在轻钢龙骨上面的。自攻螺丝要做防锈处理。纸面石膏板的规格多是2400mm/1200/18mm。当纸面石膏板根据设计造型封顶以后，
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要用纸质胶带粘结拼接处，以防裂缝。再通过刮腻子的方式将纸面石膏板掩于下方，增加了装饰效果，有色泽。
参考文献
[1]、杨长兴、刘卫国，《C++程序设计》，中国铁道出版社，XX年 附录
题目一实验源代码： #include #include void main() {
int a[9],i,j,temp,b=0,s; cout>a[i]; }
for(i=0;i
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题目二实验源代码： #include #include #include
int getMin(int a,int b) {
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return a= 2) {
printf(\"2.两根火柴 \"); }
if(count >= 3) {
printf(\"3.三根火柴\"); }
printf(\"\\n\"); while(true) {
std::cin >> input;
if(input == 1||(input == 2&&count >= 2)||(input == 3&&count >= 3)) break; else
printf(\"请正确输入序号\\n\");
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}
count -= input; if(count == 0) {
printf(\"游戏结束，玩家输掉了游戏\\n\"); break; }
if(count%4 == 1) {
computerInput = rand()%(getMin(count,3))+1; } else {
computerInput = (count%4 == 0)?3:count%4-1; }
printf(\"电脑拿走了%d根火柴\\n\ count -= computerInput;
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if(count == 0) {
printf(\"游戏结束，电脑输掉了游戏\\n\"); break; } }
system(\"pause\"); }
首先，是关于会计基础的内容，基本程序是：填制原始凭证，原始凭证的审核，填制记账凭证，记账凭证的审核，科目汇总表的填写，登日记账、明细账、总账，编写银行存款余额调节表，编制相关的会计财务报表，还有财产的清查，相关单据填制的演示。
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题目三实验源代码：
//程序需要先在d盘建立2个文本文档，，以保存球队信息和比分信息// #include #include #include
using namespace std; class Team{ private:
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int goal; int cgoal; int pgoal; int win; int lost; int equal; int scorce; public: char name[20]; Team(){ goal=0; cgoal=0; pgoal=0; win=0; lost=0; equal=0; scorce=0;
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}
void Display(){
cout 在我理解了自己的工作之后，觉得单位的管理条例很细也很严，尤其对于我们设计部的要求很严格。我们做的是一条龙的综合设计，初到公司，领导觉着对工作不太了解，一开始要我主要负责设计部的画图，然后领导根据我的能力让我负责广告的版面设计，包括广告视觉传达中的文字;广告视觉传达中的色彩;广告视觉传达中的形象，广告画面的编排等等。短短的一个月，在工作的过程中体会到软件操作的重要性和软件运用的熟练程度。公司并不像在学校老师让我们作业的时候有足够的时间去慢慢想，慢慢完成，而公司对工作的要求是很严格的，尤其在时间的上，因为做的又是一条龙设计，所以要求在规定的时间内必须做出一定数量的方案! }
void goalchg(int a); void matchchg(int a,int b); void match(Team &t); void setIm();
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int getS(); int getPG(); };
void Team::goalchg(int a){ if(a>0) this->goal+=a; if(acgoal-=a; pgoal=goal-cgoal; }
void Team::matchchg(int a,int b){ if(a>b){ this->win+=1; this->scorce+=3; }
if(alost+=1; }
if(a==b){
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this->equal+=1; this->scorce+=1; } }
void Team::match(Team &t){ int a,b; cout>a; if(a>b;
if(bgoalchg(a); this->goalchg(0-b); (b); (0-a);
this->matchchg(a,b); (b,a); }
void Team::setIm(){ cout>this->name;
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}
int Team::getS(){ return this->scorce; }
int Team::getPG(){ return this->pgoal; }
于XX年 4月上旬至XX年7月底对这一公司原总经理离任经济责任进行了审计。协助完成了审计审计协调、审计取证、报告撰写，意见征求等各项工作。 void getteamlist();
fstream
team(\"d:\\\\\
void main(){ char name[20];
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Team t[5]; int t1,t2; char n; int i; if(!team){ cout>n;
if(n=='Y'||n=='y') break;
for(int i=0;i>n; if(n=='N'||n=='n') break; do{ cout>name; for(i=0;i>name; for(i=0;i
(0,ios::beg);
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for(i=0;i
void getteamlist(){ Team t1[5]; Team hao;
fstream
gamelist(\"d:\\\\\ if(!gamelist){
cout 临近放暑假的时候，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。
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