小学生心理健康三年级第8课
兴趣是个好老师说课稿
尊敬的各位专家、评委
你们好！我是 号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《兴趣是个好老师》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：
一、 说教材：
学好本课对学生具有重要的作用，通过本课的学习有助于学生意识到兴趣对于学习的巨大推动作用，并能主动的培养一些良好的兴趣，从而让自己变得更加优秀。
二、说学生:
小学生聪明顽皮接受能力强，是非分明。小学三年级是小学生品质形成和发展的关键期，这个时候要积极的引导学生培养对学习的良好兴趣，只有这样他们才能更加健康的成长，更好的适应未来的学习和生活。
三、说教学目标
根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：
知识目标：让同学们知道学习兴趣对于学习的重要性；
技能目标：让学生学会培养学习兴趣；
情感目标：培养学生对生活和学习的热爱；
四、说重难点：
根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：
教学重点：让学生知道兴趣对于学习的重要性；
教学难点：让学生掌握培养学习兴趣的方法；
五、说教学准备：
老师准备：多媒体课件；
六、教学过程：
一、激趣导入：
师：俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。
师：兴趣是我们最好的老师，我们应当如何培养兴趣呢？
师：下面我们就一起学习今天的内容，（课件出示内容）《兴趣是个好老师》；
二、兴趣学习的原动力：
师：请同学们想一想在你学习的所有的学科中，你那一科学的最好？为什么？
生：仔细观察后，积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：同学们说的真好，（板书）兴趣是我们学习的原动力，要想学习好兴趣很重要。
三、什么是兴趣？
师：请同学们首先想一个问题：什么是兴趣？
生：分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手发言；
师总结：同学们说的真好，（板书）兴趣指兴致，对事物喜好或关切的情绪。
四、如何培养学习兴趣：
师：请同学们想一想：在日常生活中我们应当如何培养学习兴趣？
生：分组讨论；
师：巡视指导；
生：举手发言；
师总结：同学们说的真好，要想培养兴趣就必须做到（课件出示内容）
1、在学习过程中，要善于提出问题；
2、相信自己能行，树立自信；
3、合理的制定目标，给自己增加成功感；
师：希望通过这一节课在今后的生活中，你们都能成为一个良好学习兴趣的培养者。
师;下课，同学们再见！
以上是我在预设教学《兴趣是个好老师》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！