《百家争鸣和儒家思想的形成》导学案

【教材分析】本课教材主要从三个方面介绍了春秋战国时期“百家争鸣”的局面和儒家思想的形成情况：“百家争鸣”局面的出现，孔子和早期儒学，道家和法家。“百家争鸣”局面的出现时儒学产生的社会背景，孔子是儒家学派的创始人，孟子、荀子的思想是对孔子思想的继承和发展，是传承中的创新。道家和法家是百家争鸣时期重要的两个学派，对中国思想史的发展也有重要影响。【学习目标】

知道诸子百家的主要流派及其代表人物

认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的原社会原因和历史意义了解孔子、孟子、荀子、老子、韩非子、墨子等思想家的思想了解儒家思想的形成

【重点】“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义；孔子、孟子、荀子、老子、韩非子思想的主要内容

【难点】儒家思想的形成

【课前学习】

1、“百家争鸣”局面出现的历史背景（查阅资料，在教材上用红笔标示出来）

2、 阅读教材并结合材料完成以下图表

材料一 子贡问政。子曰：“足食(粮食充足)，足兵(军事力量充足)，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已 而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立(不取得百姓信任是立不住脚的)。” ——《论语》

材料二 “民为贵，社稷 次之，君为轻。是故得乎丘民(得到百姓的拥护)而为天子，得乎天子而为诸候，得乎诸候为大夫。 ” ——《孟子》

材料三 “君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟。” ——《荀子》

概括春秋战国时期儒家思想的发展

时间春秋战国

历程应运而生蔚然大宗

代表人物孔子孟子荀子

思想主张

贡献

比较孔子、孟子、荀子思想的异同（结合教材“学思之窗”） 孔子孟子荀子同

仁的思想民本思想

异人性论

3、结合教材列举儒家学派之外的其他主要流派的代表人物及思想主张，并指出其所代表的阶级或阶层.

4、“百家争鸣”局面出现的历史意义

【课内探究】

1、“百家争鸣”与儒家思想发展之间的关系

2、材料一：若使天下……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，

谁贱？视人之家若其家，谁乱？视人之国若其国，谁攻？ —《墨子》

材料二：不违农时，谷不可胜食也；数罟不入湖池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也；谷与鱼鳖不可胜食，材木不

可胜用，是使民养生丧死无憾也；养生丧死无憾，王道之始也。 —《孟子》

材料三：夫严刑者，民之所畏也；重刑者，民之所恶也。故圣人陈

其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以而不起。 —《韩非子》

（1）材料一反映了什么样的思想主张？

（2）依据所学知识，判断材料二是哪一学派的主张？

（3）概括材料二、三在目的上的相同点和统治方式上的不同点？

（4）结合当时的背景，你认为哪种思想更符合战国时期动荡和变革的社会状况？为什么？

【巩固练习】

1、孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞，便愤然谴责道：“是可忍，孰不可忍!”这则材料反映出孔子的思想是

A．仁者爱人 B．忠恕之道 C．克己复礼 D．中庸之道

2、老人们时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣“遇事要冷静。做到以静制动”。显然老人们继承了中国传统文化中的

A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D-法家思想

3儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是

A．不以人助天 B．制天命而用之

C．天地不仁，以万物为刍狗 D．天行有常，不为尧存，不为桀亡

4、春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一

家是

A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家5、韩非在批评某家学说时说：“举先王，言仁义者盈廷，而政不免于乱。”他批评的是

A．法家学说 B．道家学说 C．儒家学说 D．墨家学说

6、战国时期墨家对实用科技较为关注，产生这一现象的根本原因是A、墨家对科技感兴趣 B、墨家代表的是平民，是生产的实践者

C、其它学派鄙视科技 D、墨子本人是小生产者7、以下言论对应的学派依次是①名不正，则言不顺；言不顺，则事不成 ②天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜 ③不期修古，不法常

可④视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身 A．法家、儒家、道家、墨家 B．墨家、法家、道家、儒家C．儒家、道家、法家、墨家 D．道家、法家、墨家、儒家8、《道德经》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。”“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”其含义是

A．同情人民疾苦，主张实行仁政 B．主张统治者对人民加强控制

C．主张统治者清净无为以缓和阶级矛盾 D．统治者和被统治者的关系是相互依存的

9、在对人性本质的基本观点上，孟子和荀子

A.观点相同，说法各异 B.观点不同，目的相同C.观点不同，目标不同 D.互相借鉴，互相补充

10、“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。”持此观点的是(　　)A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家

11、韩非子说：“宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”由此可以得知韩非子的政治观点是(　　)

①认为社会是发展变化的　②治理国家的、措施必须与时俱进　③以法治国，利用权术来驾驭大臣，以绝对的权威来威慑臣民　④实行君主制度

A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④

12、思考百家争鸣中的思想观点在今天是否仍有借鉴的价值？举例加

以说明。

【课后反思】你还有哪些疑惑？