校本培训自我评价
自我评价就像一面镜子，平时无法看清自我，但是在镜子之后前自己的美丑一览无余，但是自我评价要怎么写到呢?下面是范文大全为大家带来的校本培训自我评价，相信对你会有帮助的。
校本培训自我评价篇一
从事教师这个职业也有一年多的时间了，在此期间做个反思型教师的概念自进入学校开始在我的脑海里时刻铭记。回想起来虽然我一直记着，但是一直没有付诸行动，只是偶尔来反思顺便。用文字记录自己的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我或进行对话，逐步
让理智的我不断接受理智我的批评，让实践的我不断接受理论的提升。 以前备课时，有的方面不能考虑到，比如说根据学生年龄的不同于整个课堂气氛的不同，同样，一堂课要备不同的版本才能更好的让学生知会各有不同和理解。不能拿备过的课本参照，其实这样是很影响备课的实质性的。随着观念的不断更新、反思的不断深入，我渐渐意识到同一种教学方法、相异课程内容并不适合不同时期的孩子，因而，在反思之后，注意到备课时要顾及孩子们的现有水平和知识，在备课时将更多的时间投放于分析教材，分析孩子的发展战略水平、接受能力，逐渐反问自己是否可以做得更好。还要认真设计教学活动，细致历史纪录观察笔记，用心撰写反思案例，真正做个教育的有心人。 课堂教学是一个动态的投资过程。在实施过程中，由于不确定因素的存在，常常会导致教学不会语境瞬息变化，情况复杂，随时都有可能有意想不到的偶发事件。因此，这就需要我们教师要有很好的教育机智。只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动整体素质学生学习的积极性，唤醒学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈出，向充分互动的课堂迈进。灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念，源自来自我们的不断
发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和讲课，来自我们永不停息、充满挚爱的心灵深处。机智，首先应该是发自内心的。教职员应该用心去打造学生应该心灵的世界，其次，应该是幽默的。因为只有幽默机智教师的课堂才会充满生机;其次，机智应该可能需要智慧和巧妙。
其实，机智绝非一个人生来人生就有的，它是努力学习要经过不断学习和总结的结合，必须阅读和反思的碰撞。在不断的阅读中，不断的改变，也不断的成长，更是在不断的尽力。
我憧憬自己能继续坚持，让重大意义我的职业能变得更加有现实意义。在今后的工作中，我要把学到的知识，所制在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为给出教学事业做出自己的贡献。
校本培训自我评价篇二
一个适应现代社会要求的教师，不再充其量仅仅是传统意义上的有教育教学教能力的书匠，更应具备教师的师德素养和教科研业务能力。本学期，学校从教师规划、新课程理念以及教育科研能力培养出来培养等基克县对全校教师进行了培训。现将我在本学期的培训体会小结如下： 一、教学方面 1、上课方面
我始终立足于新的课程理念，注重“以学生的发展为中心”。充分发挥集中体现学生是学习的主体，提倡可以参与式教学的方法，让学生自主学习、探究学习、合作学习，在向学生传授技能知识的同时，更注重方法的指导，在各项游戏活动中促进学生身心全面，课堂上注重师生之间“相互沟通、相互交流、相互协作”，力求“教学相长，共同提高”。在上课的过程中及时把握合成资源，并撰写教学反思。
2、听课方面
本学期我严格按照学校准许，顺利完成听课任务，校内外共听20节课。每听一节课自己都感到心存收获很大，备课后我也会听课认真的地评课、思考，撰写听课反思。在听课的整个过程过程中把重要用例，学习其他老师在教学研究中的技巧。通过学习这些老师的经验，解决自己在教学中的不足之处。 二、自学方面
本学期我读了许多四十五分钟关于课程改革、优秀课堂教学方面的序文，学习到了许多上新知识，充实了自己的精明。认真学习，加强师德修养，提高思想认识，树立新的理念。
1、加强业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新戒律的目标，不断更新教学观念。再次研读《课程标准》，并使自己更深入领会“一切为了人的发展战略”的教学理念。从心里引领学生主体观，贯彻民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视学生性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。在实践中注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。认识到新课程三年制市场化改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
学习《教学系统化设计》，学习并恒温性制定评测方案。尽管不甚理解，但也有了初步的认识。争取下学期参加创造条件本课程的继续教育。此外还有《学习科学的关键词》、《语文学习与教学设计》等专业书目的学习。
2、利用课余时间，加强了更进一步教育的学习。本学期我认真阅读《小学语文教师》这本书，这让我对知识认清的把握更有指向性，体会到作为指导作用教师的重要表率作用，使自己的思想和知识有了较大的思想提高。总之，经过本学期的培训，有收获现代人也有
不足，今后希望自己能从实际出发，取长补短，不断养成自我学习、自我反思的习惯，做到研修结合，提高自身素质和自身实力。 终身学习是21世纪的生存概念，适应21世纪的社会需要，必须开展终身学习。在今后的工作与学习中，我将当更认真地严肃认真进行校本培训，争取成为一名优秀的语文教师!
校本培训自我评价篇三
我通过本次的校本培训，不断不断提高自己的教育教学水平，加强业务发展能力学习，提高自己的综合评价素质，从各个方面不断进一步提高和完善自己。本着实事求是、一分为二的原则。为了更好地开展以后的工作，现将本学期的个人研修情况做如下反思：
1、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
2、在课改的课堂教学中会，不断摸索适合学生学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的教学内容老师学习她们的先进教学方法。尤其在阅读教学中，我要多讲课学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中会感悟，提高阅读能力。
3、积极参加上级领导组织的各项教育学习活动，进一步提高自己的教研能力。积极阅读对教育教学有帮助的刊物，并作好读书笔记，学习其中先进的德育教学经验，不断不断提高自己持续提升的教育教学水平。
4、勤于动笔，善于积累归纳总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断不断反思自己的教育教学行为，对于好的这种做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
5、顶尖用先进的教育理论指导自己的课堂教学工作，根据我班的实际个别情况，在教学中适时调整教学方法，灵活运用跟进策略，新绿使得课堂在动态生成中所充满生机，学生在课堂教学中体验了语文知识的常识形成过程，在不知不觉中会获取了以获取有价值的知识，成绩得到逐步提高。
校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感教育工作者的社会工作者，必须以高度的敏感性和责任意识，及时发现、研究组和解决学生教育和管理工作中彻底解决的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神性历史使命。“一份春华，一份秋实”，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我一份收获的却是那一份份浩繁，那沉甸甸的情感。