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专题研究因式分解总结归纳及典型例题

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分解因式专题突破

第一部分:专题介绍

多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一,它被广泛地应用于初等数学之

中,是我们解决许多数学问题的有力工具.因式分解方法灵活,技巧性强,学习这些方法与

技巧,不仅是掌握因式分解内容所必需的,而且对于培养学生的解题技能,发展学生的思维

能力,都有着十分独特的作用.初中数学教材中主要介绍了提取公因式法、运用公式法、分

组分解法和十字相乘法.本专题在中学数学教材基础上,对因式分解的方法、技巧和应用作

进一步的介绍.

第二部分:知识总结

1.定义:把一个多项式化成几个整式积的形式,叫做把这个多项式分解因式.

2、注意事项

因式分解是把一个多项式分解成几个整式乘积的形式,它和整式乘法互为逆运算,在初

中代数中占有重要的地位和作用,在其它学科中也有广泛应用,学习本章知识时,应注意以

下几点。

(1)因式分解的对象是多项式:如把 5a 2bc 分解成 5a abc 就不是分解因式,因为 5a 2bc

1 1 1 1

 1 是分式, 不是多项式;再如:把  1 分解为 (  1)( 1) 也不是分解因式,因为

x2 x x x2

不是整式;

(2)分解因式的结果必须是积的形式:如 x2  x  1  x( x  1)  1 就不是分解因式,因为

结果 x( x  1)  1 不是积的形式;

1

(3)分解因式结果中每个因式都必须是整式,如: x2  x  x2 (1 ) 就不是分解因式,

x

1

2因为 x (1 ) 是分式,不是整式;

x

(4)分解因式,必须进行到每一个因式都不能再分解为止;

(5)公式中的字母可以表示单项式,也可以表示多项式;

(6) 结果如有相同因式,应写成幂的形式;

(7)题目中没有指定数的范围,一般指在有理数范围内分解;

3、搞清分解因式与整式乘法的关系

分解因式与整式乘法是两种相反方向的变形过程,即它们互为逆过程,互为逆关系,

例如:

m(a  b  c)

整式乘法 分解因式

ma  mb  mc

因此,我们可以利用整式乘法来检验分解因式的结果是否正确.

4、注意分解因式的一般步骤

(1)通常采用一“提”、二“公”、三“分”、四“变”的步骤。即首先看有无公因式可提,

其次看能否直接利用乘法公式;如前两个步骤都不能实施,可用分组分解法,分组的目的是

使得分组后有公因式可提或可利用公式法继续分解;

(2)若上述方法都行不通,可以尝试用配方法、换元法、待定系数法、试除法、拆项(添

项)等方法;

分解因式必须分解到每个多项式不能再分解为止.

为了便于记忆请同学们记住以下“顺口溜”: 分解因式并不难,首先提取公

因式,然后考虑用公式,两种方法反复试,结果必是连乘积”,请同学们还要注 意“反复试”的目的,就一直分解到每个因式都不能再分解为止,然后检查分解 因式的结果是否正确,也可以简记为“一提二公三查”.

第三部分:方法介绍

1.提公因式法

如果一个多项式的各项都含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从

而把多项式化成两个整式乘积的形式,这种分解因式的方法叫提公因式法.

这种方法实质上是逆用乘法分配律.

要正确应用提公因式法,必须注意以下几点:

(1)准确找出多项式中各项的公因式,方法如下:

首先公因式的系数是多项式中各项系数的最大公约数;

其次字母取各项中都含有的;相同字母的指数取次数最低的,如:多项式

9 x 2 y  18 x 2 y  12 x 2 y 2 z ,各项系数的最大公约数是 3,各项中都含有的字母

是 x, y, z ,x 的指数取最低的2,y 的指数取最低的1因此公因式是 3x 2y .

(2)如果多项式首项是“-”号,一般应先提出“-”号,使括号内的第一项 的系数是正的;在提出“-”号时,多项式的各项都要变号,如:

2  ( 2 7x2 y 9 x2y  x y( 3x y). =2 7x2 y  9 x y )9

(3)当某项全部提出后,剩下的是 1,而不是 0,如:m2  mn  m  m(m  n  1) ,

而不能发生 m2  mn  m  m(m  n) 的错误.

专项训练一、把下列各式分解因式。

1、 nx  ny

5、 25 x2 y3  15 x2 y 2 8、a 2b  5ab  9b

2、 a 2  ab

3、 4 x3  6 x2

4、 8m2n  2mn

7、 3a 2 y  3ay  6 y

10、24 x2 y  12 xy 2  28 y3

6、12 xyz  9 x2 y 2 9、 x 2  xy  xz

11、 3ma3  6ma 2  12ma 13、15 x3 y 2  5x 2 y  20 x 2 y 3

12、 56 x3 yz  14 x 2 y 2 z  21xy 2 z 2 14、 16 x4  32 x3  56 x2

专项训练二:把下列各式分解因式。

1、 x(a  b)  y(a  b) 3、 6q( p  q)  4 p( p  q) 5、 a(a  b)  (a  b)2

7、 (2a  b)(2a  3b)  3a(2a  b) 9、 p( x  y)  q( y  x) 11、 (a  b)(a  b)  (b  a) 13、 3( x  1)3 y  (1 x)3 z 15、 mx(a  b)  nx(b  a)

17、 (3a  b)(3a  b)  (a  b)(b  3a) 19、 x( x  y)2  2( y  x)3  ( y  x)2

2、 5x( x  y)  2 y( x  y)

4、 (m  n)( P  q)  (m  n)( p  q) 6、 x( x  y)2  y( x  y)

8、 x( x  y)( x  y)  x( x  y)2 10、 m(a  3)  2(3  a)

12、 a( x  a)  b(a  x)  c( x  a) 14、 ab(a  b)2  a(b  a)2

16、 (a  2b)(2a  3b)  5a(2b  a)(3b  2a) 18、 a( x  y)2  b( y  x)

20、 ( x  a)3 ( x  b)  (a  x)2 (b  x)

2.运用公式法

把乘法公式反过来,就可以用来把某些多项式分解,这种分解因式的方法叫

运用公式法.

(1)平方差公式

a 2  b2  (a  b)(a  b) ,即两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差

的积运用平方差公式,应注意:

①熟记公式特征:公式的右边是这两个二项式的积,且这两个二项式有一项完全 相同,另一项互为相反数,公式的左边是这两项的平方差,且是左边相同的一项 的平方减去互为相反数的一项的平方.

②注意公式中字母的广泛含义,即可以表示单项式,也可以表示多项式,如:

( x  y)2  ( x  y)2  [( x  y)  ( x  y)][( x  y)  ( x  y)]  2 x(2 y)  4 xy (其中 x  y

相当于公式中的 a , x  y 相当于公式中的 b ).

(2)完全平方公式

a 2  2ab  b2  (a  b)2 ,即两个数的平方和加上(或减去)这两个数的积的2 倍,

等于这两个数的和(或差)的平方. 运用平方差公式,应注意:

①熟记公式特征:右边是两数和(或差)的平方,左边是前平方(a 2 )、后平方

( b 2 )、二倍之积在(  2ab ).

②注意公式中字母的广泛含义,即可以表示单项式,也可以表示多项式,如:

(其中 x  y 相当于公式中的 a , ( x  y)2  4( x  y)  4  [( x  y)  2]2  ( x  y  2)2 ,

2 相当于公式中的 b ).

③结果的符号应与第二项符号相同.

在整式的乘、除中,我们学过若干个乘法公式,现将其反向使用,

即为因式分解中常用的公式,例如:

(1)(a+b)(a-b) = a2-b2 ---------a2-b2=(a+b)(a-b);

(2)(a±b)2 = a2±2ab+b2 ——— a2±2ab+b2=(a±b)2; (3)(a+b)(a2-ab+b2) =a3+b3------

a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2);

(4)(a-b)(a2+ab+b2) = a3-b3 ------a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2). (5)a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=(a+b+c) 2;

(6)a3+b3+c3-3abc=(a+b+c)(a 2+b2+c2-ab-bc-ca);

例 1.把下列各式分解因式:

2 (1)x2 -4y

1

(2)  a 2  3b 2

3

(3) (2 x  y) 2  ( x  2 y) 2

(4) 4(x - y) 4  (y  x) 2

例 2.把下列各式分解因式:

(1)  x 2  4 x  4 (2)  3x  6x 2  3x 3

(3) 10

15

p  10 p  3 2

212 9

(4) 0.16 x  xy  y 2

25 25

2

因式分解(运用公式法):

(1)16a 2b 2  1

(2) x 4 y 4  81

(3) (2 x  y) 2  ( x  2 y) 2

(4) x 2  12 x  36

(5) 25ab  20ab  4

2 2

1 2

(6) m 2  1  m

9 3

(8) ( x 2  48)2  x 2

(7) a  b2  2a  b  1

2

(9) 4x  y 2  x  y 2 2



(11)6 x 2 y 2 z 2  9

  6x(12) x  x x  9

2

2

2

(10) 4 xy 2  4 x 2 y  y 3

(13) m  n 2  4m  n  1

(14)  3a  12a 2  12a 3

3、分组分解法.

(一)分组后能直接提公因式

例 1、分解因式: am  an  bm  bn

分析:从“整体”看,这个多项式的各项既没有公因式可提,也不能运用公式分解,但从“局

部”看,这个多项式前两项都含有 a,后两项都含有 b,因此可以考虑将前两项分为一组, 后两项分为一组先分解,然后再考虑两组之间的联系。

解:原式= (am  an)  (bm  bn)

= a(m  n)  b(m  n) 每组之间还有公因式!

= (m  n)(a  b)

例 2、分解因式: 2ax  10ay  5by  bx

解法一:第一、二项为一组; 解法二:第一、四项为一组;

第三、四项为一组。 第二、三项为一组。

解:原式= (2ax  10ay)  (5by  bx) 原式= (2ax  bx)  (10ay  5by)

= 2a( x  5 y)  b( x  5 y) = x(2a  b)  5 y(2a  b) = ( x  5 y)(2a  b) = (2a  b)( x  5 y)

练习:分解因式 1、 a 2  ab  ac  bc

2、 xy  x  y  1

(二)分组后能直接运用公式

例 3、分解因式: x 2  y 2  ax  ay

分析:若将第一、三项分为一组,第二、四项分为一组,虽然可以提公因式,但提完后就能 继续分解,所以只能另外分组。

解:原式= ( x 2  y 2 )  (ax  ay)

= ( x  y)( x  y)  a( x  y) = ( x  y)( x  y  a)

例 4、分解因式: a 2  2ab  b 2  c 2

解:原式= (a 2  2ab  b 2 )  c 2

= (a  b) 2  c 2

= (a  b  c)(a  b  c)

练习:分解因式 3、 x 2  x  9 y 2  3 y

4、 x 2  y 2  z 2  2 yz

(2) ax 2  bx 2  bx  ax  a  b

(6) 4a 2 x  4a 2 y  b 2 x  b 2 y (8) a 2  2a  b 2  2b  2ab  1 (10) (a  c)(a  c)  b(b  2a)

综合练习:(1) x 3  x 2 y  xy 2  y 3

(5) a 4  2a 3  a 2  9

(3) x 2  6 xy  9 y 2  16a 2  8a  1 (4) a 2  6ab  12b  9b 2  4a (7) x 2  2 xy  xz  yz  y 2 (9) y( y  2)  (m  1)(m  1)

(11)a 2 (b  c)  b 2 (a  c)  c 2 (a  b)  2abc (12)a 3  b 3  c 3  3abc

4、十字相乘法.

【基础知识精讲】

(1)理解二次三项式的意义;

(2)理解十字相乘法的根据;

(3)能用十字相乘法分解二次三项式;

(4)重点是掌握十字相乘法,难点是首项系数不为 1 的二次三项式的十字相乘法.

【重点难点解析】

(1)二次三项式

多项式 ax 2  bx  c ,称为字母 x 的二次三项式,其中 ax 2 称为二次项,bx 为一次

项,c 为常数项.例如, x 2  2 x  3 和 x 2  5x  6 都是关于 x 的二次三项式.

在多项式 x 2  6 xy  8 y 2 中,如果把 y 看作常数,就是关于 x 的二次三项式;如果

把 x 看作常数,就是关于 y 的二次三项式.

在多项式 2a 2b 2  7ab  3 中,把 ab 看作一个整体,即 2(ab) 2  7(ab)  3 ,就是

关于 ab 的二次三项式.同样,多项式 ( x  y)2  7( x  y)  12 ,把 x+y 看作一个整体,

就是关于 x+y 的二次三项式.

十字相乘法是适用于二次三项式的因式分解的方法.

(2)十字相乘法的依据和具体内容

对于二次三项式 x2  px  q ,如果能够把常数项 q 分解成两个因数 a、b 的积,并且

a+b 等 于 一 次 项 的 系 数 p , 那 么 它 就 可 以 分 解 因 式 , 即

x2  px  q  x2  a  b x  ab  x  a x  b 。可以用交叉线来表示:

x x

+ a + b

十字相乘法的定义:利用十字交叉来分解系数,把二次三项式分解因式的方法叫做十字相乘 法。

利用十字相乘法分解因式,实质上是逆用 (ax+b)(cx+d)竖式乘法法则.它的一般规律

是:

(1)对于二次项系数为 1 的二次三项式 x 2  px  q ,如果能把常数项 q 分解成两个因

数 a,b 的积,并且 a+b 为一次项系数 p,那么它就可以运用公式

x 2  (a  b) x  ab  ( x  a)( x  b)

分解因式.这种方法的特征是“拆常数项,凑一次项” 公式中的 x 可以表示单项

式,也可以表示多项式,当常数项为正数时,把它分解为两个同号因数的积,因式的符

号与一次项系数的符号相同;当常数项为负数时,把它分解为两个异号因数的积,其中

绝对值较大的因数的符号与一次项系数的符号相同.

(2)对于二次项系数不是 1 的二次三项式 ax 2  bx  c (a,b, a≠0)来说, c都是整数且

如果存在四个整数 a , a , c , c ,使 a  a  a , c  c  c ,且 a c  a c  b ,

1

2

1

2

1

2

1

2

1 2

2 1

那么 ax 2  bx  c  a a x 2  (a c  a c ) x  c c  (a x  c )(a x  c ) 它的特征

1 2

1 2

2 1

1 2

1

1

2

2

是“拆两头,凑中间” 这里要确定四个常数,分析和尝试都要比首项系数是1 的情况复

杂,因此,一般要借助“画十字交叉线”的办法来确定.学习时要注意符号的规律.为

了减少尝试次数,使符号问题简单化,当二次项系数为负数时,先提出负号,使二次项

系数为正数,然后再看常数项;常数项为正数时,应分解为两同号因数,它们的符号与

一次项系数的符号相同;常数项为负数时,应将它分解为两异号因数,使十字连线上两

数之积绝对值较大的一组与一次项系数的符号相同.用十字相乘法分解因式,还要注意

避免以下两种错误出现:一是没有认真地验证交叉相乘的两个积的和是否等于一次项系

数;二是由十字相乘写出的因式漏写字母.如:5x 2  6 xy  8 y 2  ( x  2)(5x  4)

(一)二次项系数为 1 的二次三项式

直接利用公式—— x 2  ( p  q) x  pq  ( x  p)( x  q) 进行分解。 特点:(1)二次项系数是 1;

(2)常数项是两个数的乘积;

(3)一次项系数是常数项的两因数的和。

思考:十字相乘有什么基本规律?

例 1.已知 0< a ≤5,且 a 为整数,若 2 x2  3x  a 能用十字相乘法分解因式,求符合条件

解析:凡是能十字相乘的二次三项 式 ax2+bx+c,都要求   b2  4ac >0 而且 是一个完全平方数。

于是   9  8a 为完全平方数, a  1

的 a .

例 2、分解因式: x 2  5x  6

分析:将 6 分成两个数相乘,且这两个数的和要等于 5。

由于 6=2×3=(-2)×(-3)=1×6=(-1)×(-6),从中可以发现只有 2×3 的分解适合,即

2+3=5。 1 2

解: x 2  5x  6 = x 2  (2  3) x  2  3 1 3

= ( x  2)( x  3) 1×2+1×3=5

用此方法进行分解的关键:将常数项分解成两个因数的积,且这两个因数的代数和要等于一 次项的系数。

例 3、分解因式: x 2  7 x  6

解:原式= x 2  [(1)  (6)]x  (1)(6)

= ( x  1)( x  6)

1 -1

1 -6

(-1)+(-6)= -7

练习 5、分解因式(1) x 2  14 x  24

(2) a 2  15a  36 (2) y 2  2 y  15

(3) x 2  4 x  5 (3) x 2  10 x  24

练习 6、分解因式(1) x 2  x  2

(二)二次项系数不为 1 的二次三项式—— ax 2  bx  c

a c 条件:(1) a  a a

(2) c  c c

1 2

1

c 2 a2

1 2 b  a c  a c (3) b  a c  a c

1 2 2 1 1 2 2 1 2  bx  c = (a x  c )(a x  c ) 分解结果: ax

1

1

2

2

1

例 4、分解因式: 3x 2  11x  10

分析: 1 -2

3 -5

(-6)+(-5)= -11

解: 3x 2  11x  10 = ( x  2)(3x  5)

练习 7、分解因式:(1) 5x 2  7 x  6

(2) 3x 2  7 x  2 (4)  6 y 2  11y  10

(3)10 x 2  17 x  3

(三)二次项系数为 1 的齐次多项式

例 5、分解因式: a 2  8ab  128b 2

分析:将 b 看成常数,把原多项式看成关于 a 的二次三项式,利用十字相乘法进行分解。

1 8b 1 -16b 8b+(-16b)= -8b

解: a 2  8ab  128b 2 = a 2  [8b  (16b)]a  8b  (16b)

= (a  8b)(a  16b)

练习 8、分解因式(1) x 2  3xy  2 y 2 (2) m 2  6mn  8n 2 (3) a 2  ab  6b 2

(四)二次项系数不为 1 的齐次多项式

例 6、 2 x 2  7 xy  6 y 2

1 -2y 2 -3y (-3y)+(-4y)= -7y

解:原式= ( x  2 y)(2 x  3 y)

例 7、 x 2 y 2  3xy  2

把 xy 看作一个整体 1 -1

1 -2 (-1)+(-2)= -3

解:原式= ( xy  1)( xy  2)

(2) a 2 x 2  6ax  8 (2)12 x 2  11xy  15 y 2 (4) (a  b) 2  4a  4b  3

(6) m 2  4mn  4n 2  3m  6n  2

练习 9、分解因式:(1)15 x 2  7 xy  4 y 2 综合练习 10、(1) 8x 6  7 x 3  1 (3) ( x  y) 2  3( x  y)  10

(5) x 2 y 2  5 x 2 y  6 x 2

(7) x 2  4 xy  4 y 2  2 x  4 y  3 (8) 5(a  b) 2  23(a 2  b 2 )  10(a  b) 2 (9) 4 x 2  4 xy  6 x  3 y  y 2  10 (10)12( x  y) 2  11( x 2  y 2 )  2( x  y) 2

思考:分解因式: abcx 2  (a 2b 2  c 2 ) x  abc

五、换元法。

例 8、分解因式(1) 2005 x 2  (2005 2  1) x  2005

(2) ( x  1)( x  2)( x  3)( x  6)  x 2

解:(1)设 2005= a ,则原式= ax 2  (a 2  1) x  a

= (ax  1)( x  a)

= (2005 x  1)( x  2005)

(2)型如 abcd  e 的多项式,分解因式时可以把四个因式两两分组相乘。

原式= ( x 2  7 x  6)( x 2  5x  6)  x 2

设 x 2  5 x  6  A ,则 x 2  7 x  6  A  2 x ∴原式= ( A  2 x) A  x 2 = A 2  2 Ax  x 2

= ( A  x) 2 = ( x 2  6 x  6) 2

练习 13、分解因式(1) ( x 2  xy  y 2 ) 2  4 xy( x 2  y 2 )

(2) ( x 2  3x  2)(4 x 2  8x  3)  90 (3) (a 2  1) 2  (a 2  5) 2  4(a 2  3) 2

例 9、分解因式(1) 2 x 4  x 3  6 x 2  x  2

观察:此多项式的特点——是关于 x 的降幂排列,每一项的次数依次少 1,并且系数成“轴 对称”。这种多项式属于“等距离多项式”。

方法:提中间项的字母和它的次数,保留系数,然后再用换元法。

1 1 )x22(x21 1

=  )  ( x  )  6 解:原式= x (2 x  x  6  

x 2 x x x 2

1 1

设 x   t ,则 x 2   t 2  2

x x 2  2 2

2t10  2 t 2)  t  6 = x 2 ∴原式= x 2 (  t 

 2x2 5 x1 2 22x2t5t2x= =   

x  x  

   2   1 

2  5x  2 x 2  2 x  1 ·x·x22x= x· 2 x  x  5   = x   

= ( x  1) 2 (2 x  1)( x  2)

(2) x 4  4 x 3  x 2  4 x  1 14 1   2 x21  )x=4x122  解:原式= x ( x  4 x  1   

x x2  x 2   x  

1 1

 y 2  2 设 x   y ,则 x 2 

x x 2

∴原式= x 2 ( y 2  4 y  3) = x2 ( y  1)(y  3)

1 1  

= x 2 ( x  x  1)( x  x  3) = x 2  x  1 x 2  3x  1

练习 14、(1) 6 x 4  7 x 3  36 x 2  7 x  6

(2) x 4  2 x 3  x 2  1  2( x  x 2 )

2

2

六、添项、拆项、配方法。

例 10、分解因式(1) x 3  3x 2  4 解法 1——拆项。

原式= x 3  1  3x 2  3

解法 2——添项。

原式= x 3  3x 2  4 x  4 x  4

= x( x 2  3x  4)  (4 x  4)

= x( x  1)( x  4)  4( x  1) = ( x  1)( x 2  4 x  4)

= ( x  1)( x  2) 2

=

( x  1)( x 2  x  1)  3( x  1)( x  1)

= ( x  1)( x 2  x  1  3x  3) = ( x  1)( x 2  4 x  4)

= ( x  1)( x  2) 2

(2) x 9  x 6  x 3  3

解:原式= ( x 9  1)  ( x 6  1)  ( x 3  1)

= ( x 3  1)( x 6  x 3  1)  ( x 3  1)( x 3  1)  ( x 3  1) = ( x 3  1)( x 6  x 3  1  x 3  1  1)

= ( x  1)( x 2  x  1)( x 6  2 x 3  3)

练习 15、分解因式 (1) x 3  9 x  8 (3) x 4  7 x 2  1

(2) ( x  1) 4  ( x 2  1) 2  ( x  1) 4 (4) x 4  x 2  2ax  1  a 2

(6) 2a 2 b 2  2a 2 c 2  2b 2 c 2  a 4  b 4  c 4

(5) x 4  y 4  ( x  y) 4

七、待定系数法。

例 11、分解因式 x 2  xy  6 y 2  x  13 y  6

分析:原式的前 3 项 x 2  xy  6 y 2 可以分为 ( x  3 y)( x  2 y) ,则原多项式必定可分为

( x  3 y  m)( x  2 y  n)

解:设 x 2  xy  6 y 2  x  13 y  6 = ( x  3 y  m)( x  2 y  n)

∵ ( x  3 y  m)( x  2 y  n) = x 2  xy  6 y 2  (m  n) x  (3n  2m) y  mn ∴ x 2  xy  6 y 2  x  13 y  6 = x 2  xy  6 y 2  (m  n) x  (3n  2m) y  mn

m  n  1

m  2 

对比左右两边相同项的系数可得 3n  2m  13 ,解得 

mn  6 n  3 

∴原式= ( x  3 y  2)( x  2 y  3)

例 12、(1)当 m 为何值时,多项式 x 2  y 2  mx  5 y  6 能分解因式,并分解此多项式。

(2)如果 x 3 ax 2  bx  8 有两个因式为 x  1 和 x  2 ,求 a  b 的值。

( 1 ) 分 析 : 前 两 项 可 以 分 解 为 ( x  y)( x  y) , 故 此 多 项 式 分 解 的 形 式 必 为

( x  y  a)( x  y  b)

解:设 x 2  y 2  mx  5 y  6 = ( x  y  a)( x  y  b)

则 x 2  y 2  mx  5 y  6 = x 2  y 2  (a  b) x  (b  a) y  ab

a  b  m a  2 a  2 b b 

a53b比较对应的系数可得: ,解得:或    3 ab  6 m  1 m  1   

∴当 m  1时,原多项式可以分解;

当 m  1时,原式= ( x  y  2)( x  y  3) ; 当 m  1时,原式= ( x  y  2)( x  y  3)

(2)分析: x 3 ax 2  bx  8 是一个三次式,所以它应该分成三个一次式相乘,因此第三个因

式必为形如 x  c 的一次二项式。

解:设 x 3 ax 2  bx  8 = ( x  1)( x  2)( x  c)

则 x 3 ax 2  bx  8 = x 3 (3  c) x 2  (2  3c) x  2c

a  3  c a  7 b b

23c∴ 解得   14 , 2c  8 c  4   ∴ a  b =21

练习 17、(1)分解因式 x 2  3xy  10 y 2  x  9 y  2

(2)分解因式 x 2  3xy  2 y 2  5x  7 y  6

(3) 已知:x 2  2 xy  3 y 2  6 x  14 y  p 能分解成两个一次因式之积,求常数 p 并

且分解因式。 (4) k 为何值时, x 2  2 xy  ky 2  3x  5 y  2 能分解成两个一次因式的乘积,并

分解此多项式。

第四部分:习题大全

第 1 课时 多项式的因式分解(1)

【基础巩固】

1.(2012.济宁)下列式子变形是因式分解的是 ( )

A.x2-5x+6=x(x-5)+6 B.x2-5x+6=(x-2)(x-3) C.(x-2)(x-3)=x2-5x+6 D .x2-5x+6=(x+2)(x+3) 2.多项式-5mx3+25mx2-10mx 各项的公因式是 ( )

A.5mx2 B.-5mx3 C .mx D.-5mx 3.(1)单项式-12x8y2 与 8x6y5 的公因式是_______;

(2)-x2y(x+y)3+x(x+y)2 的公因式是_______.

4.若 x2+ax+b=(x+5)(x-2),则 a=_______,b=_______. 5.(2012.苏州)若 a=2,a+b=3,则 a2+ab=_______. 6.分解因式:

(1)(2012.成都)x2-5x; (2)-20a+5a2-15ab; (3)(2012.广东)2x2-10x; (4)4a(m-n)2-6b(m-n)2; (5)(2m+n)(x-y)-(2m+n)(x+y); (6)15(a-b)2-3y(b-a). 【拓展提优】

7.下列各式从左到右的变形,是因式分解的是 ( ) A.a2-9+6a=(a+3)(a-3)+6a B.(a+5)(a-2)=a2+3a-10 C.a2-8a+16=(a-4)2 D.6ab=2a·3b 8.(2012.温州)把多项式 a2-4a 分解因式,结果正确的是 ( ) A.a(a-4) B.(a+2)(a-2) C.a(a+2)(a-2) D.(a-2)2-4

4

9.代数式 3x2-4x+6 的值为 9,则 x2- x+6 的值为 ( )

3

A.7 B.18 C.12 D.9 10.把多项式-16a3+40a2b 提出一个公因式-8a2 后,另一个因式是_______. 11.(2012.成都)已知当 x=1 时,2ax2+bx 的值为 3,则当 x=2 时,ax2+bx 的值为_______. 12.分解因式:

(1)18a3bc-45a2b2c2+36a2b2; (2)-12x3+12x2y-3xy2; (3)14x(x-y)-21y(y-x); (4)(x+y)2+mx+my; (5)a(x-a)(x+y)2-b(a-x)2(y+x).

13.利用因式分解计算:

(1)2.39×91+156×2.39-2.39×47; (2)39×37-13×81.

14.如图,有足够多的边长为a 的大正方形、长为 a 宽为 b 的长方形以及边长为 b 的小正方 形.

(1)取其中的若干个(三种图形都要取到)拼成一个长方形,使其面积为(a+b)(a+2b),画 出图形,并根据图形回答(a+b)(a+2b)=_______;

(2)取其中的若干个(三种图形都要取到)拼成一个长方形,使其面积为 a2+5ab+4b2. ①需要 A 类卡片_______.张、B 类卡片_______张、C 类卡片_______张; ②可将多项式 a2+5ab+4b2 分解因式为______________.

第 2 课时 多项式的因式分解(2)

【基础巩固】

1.(2012.衡阳)下列运算正确的是 ( ) A.3a+2a=5a2 B.(2a)3=6a3 C.(x+1)2=x2+1 D.x2-4=(x+2)(x-2) 2.已知多项式 9a2-(b-c)2 的一个因式为 3a+b-c,则另一个因式是 ( A.3a+b+c B.3a-b-c C.3a-b+c D.3a+b-c 3.分解因式:(1)(2012.台州)m2-1=_______; (2)(2012.盐城)a2-4b2=_______.

4.如果 a+b=-1,a-b=5,那么 a2-b2=_______.

5.写出一个能用平方差公式分解因式的多项式:_______. 6.分解因式: 92

2(1)4a- y; (2)x2y4-49;

25

(3)4a2-(3b-c)2; (4)(x+y)2-4x2; (5)(4x-3y)2-25y2; (6)25(a+b)2-4(a-b)2. 【拓展提优】

7.下列各多项式中,能用平方差公式分解因式有是 ( ) A.-x2+16 B.x2+9 C.-x2-4 D.x2-2y2

1 1

228.(2012.云南)若 a-b= ,a-b= .则 a+b 的值为 ( )

4 2

1 1

A.- B. C.1 D.2

2 2

9.如图中的图①,边长为 a 的大正方形中有一个边长为 b 的小正方形,小明将图①的阴影部分拼成了一个矩 形,如图②,这一过程可以验证 ( ) A.a2+b2-2ab=(a-b)2 B.a2+b2+2ab=(a+b)2

C.2a2-3ab+b2=(2a-b)(a-b) D.a2-b2=(a+b)(a-b)

)

10.分解因式:(1)(2012.湖州)x2-36=_______;(2)-25a2+16b2=_______. 11.若 a-b=3,则 a2-b2-6b=_______. 12.分解因式:

(1)9x2-(2x-y)2; (2)(2x+y)2-(x-2y)2 (3) 9(a+b)2-16(a-b)2; (4) 9(3a+2b)2-25(a-2b)2.

13.分解因式:

(1)x4-16; (2)(a+b)4-(a-b)4.

14.利用因式分解计算:

201122(1)49-51; (2) .

20122  20102

11 11  11  11     11(3) .  2  2   2   

 22  3  4   9  102 

第 3 课时 多项式的因式分解(3)

【基础巩固】

1.(2012.安徽)下面的多项式中,能因式分解的是 ( ) A.m2+n B.m2-m+1 C.m2-n D.m2-2m+1 2.若 x2-mx+9 是完全平方式,则 m 的值是 ( ) A.3 B.6 C.±3 D.±6 3.分解因式:(1)(2012.淮安)a2+2a+1=_______; (2)(2012.泰州)a2-6a+9=_______.

4.(1)a2+_______+16b2=(a-4b)2;(2)x2+10xy+_______=(x+_______)2. 5.已知:a-b=3,ab=-2,则 a2-3ab+b2=_______. 6.分解因式: 12 (1)4x2-12xy+9yx; (3) x+5x+25;

4

(3)a2b4-8ab2c+16c2; (4)(a-b)2+4(a-b)+4; (5)(x-3)2+8(x-3)+16; (6)-x2-4y2+4xy. 【拓展提优】

7.(2012.无锡)分解因式(x-1)2-2(x-1)+1 的结果是 A.(x-1)(x-2) B.x2 C.(x+1)2 8.当 a(a-1)-(a2-b)=2 时,则

( )

D.(x-2)2 (

)

a2  b2

2

 ab 的值为

A.-2 B.2 C.4 D.-4 9.已知 a、b、c 是三角形的三边,那么代数式 a2-2ab+b2-c2 的值 ( ) A.大于零 B.等于零 C.小于零 D.不能确定 10.(2012.凉山)整式 A 与 m2-2mn+n2 的和是(m+n)2,则 A=_______.

11. (2012.泰州)若代数式 x2+3x+2 可以表示为(x-1)2+a(x-1)+b 的形式,则 a+b 的 值是_______.

12.判断下列各式能否写成一个整式平方的形式(“√”表示能,“×”表示不能):

1

2222(1)4a+4a-1( ) (2)a+3ab+9b( ) (3)a-a+ ( )

2

(4)-4x+1+4x2( ) (5)16x2+1( ) (6)-x2+4x-4( )

13.分解因式:

9

(1)x2-3x+ ; (2)(x2-2)2+6(2-x2)+9;

4

(3)-x2+8xy2-16y4; (4)9(x-y)2-12(x+y)(x-y)+4(x+y)2.

14.(1)利用因式分解计算:

①3.72-2×3.7×2.7+2.72; ②20052-2005×10+25; (2)已知 2y-3x=5,求多项式 9x2-12xy+4y2 的值.

第 4 课时 多项式的因式分解(4)

【基础巩固】

1.下列多项式中,能用公式法进行因式分解的是 ( ) A.a2-2ab-b2 B.a2-2ab+4b2 C.-a2+9 D.a2+ab+b2 2.(2012.呼和浩特)下列各因式分解正确的是 ( ) A.-x2+(-2)2=(x-2)(x+2) B.x2+2x-1=(x-1)2 C.4x2-4x+1=(2x-1)2 D.x2-4x=x(x+2)(x-2) 3.(1)多项式 2ax2-12axy 中,应提取的公因式是_______;

(2)两个多项式 x2-4,x2-4x+4 的公因式是_______. 4.分解因式:(1)x3-4x=_______;

(2)a2b-2ab+b=_______.

5.若多项式 9a2-12ab+k 是完全平方式,则 k=_______. 6.分解因式:

(1)(a-2b)2-25b2; (2)(2012.丽水)2x2-8; (3)9a2(x-y)+(y-x); (4)(2012.临沂)a-6ab+9ab2; (5)(x2+4)2-16x2; (6)x4-8x2+16. 【拓展提优】

7.(2012.恩施)a4b-6a3b+9a2b 分解因式的正确结果是 ( ) A.a2b(a2-6a+9) B.a2b(a+3)(a-3) C.b(a2-3)2 D.a2b(a-3)2 8.(2012.凉山)下列多项式能分解因式的是 ( ) A.x2+y2 B.-x2-y2 C.-x2+2xy-y2 D.x2-xy+y2 9.已知 x+y=0,xy=-3,则 x3y+xy3 的值是 ( ) A.0 B.15 C.-18 D.-24 10.利用因式分解计算:832+83×34+172=_______.

11.若 a 3 +b2-6b+9=0,则 a=_______,b=_______. 12.分解因式:

(1)16x4-1; (2)(a2+1)2-4a(a2+1)+4a2; (3)(2012.黄冈)x3-9x; (4)(2012.宜宾)3m2-6mn+3n2; (5)(a2+b2)2-4a2b2; (6)(x2-5)2+8(x2-5)+16.

12112

2+2a-1, a +4a+1, a- 2a.请选择两个你喜欢的多项式 13.给出三个多项式: a 2 2 2

进行相加,并把所得的结果因式分解.

14.下面是某同学对多项式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4 进行因式分解的过程.

解:设 x2-4x=y

原式=(y+2)(y+6)+4 (第一步)

=y2+8y+16 (第二步) =(y+4)2 (第三步) =(x2-4x+4)2 (第四步)

回答下列问题:

(1)该同学第二步到第三步运用了_______进行因式分解的; A.提取公因式 B.平方差公式 C.两数和的完全平方公式 D.两数差的完全平方公式

(2)该同学因式分解的结果是否彻底?_______ (填“彻底”或“不彻底”);若不彻底,

请直接写出因式分解的最后结果_______;

(3)请你模仿以上方法尝试对多项式(x2-2x)(x2-2x+2)+1 进行因式分解.

第 5 课时 多项式的因式分解(5)

十字相乘法因式分解练习题

1、 x 2  3x  2 

2、 x 2  7 x  6 

4、 x 2  2 x  15 

3、 x 2  4 x  21  5、 x 4  6 x 2  8  7、 x 2  3xy  2 y 2  9、 x 2  4 x  3  11、 y 2  7 y  12  13、 x 2  x  20  15、 p 2  5 p  36  17、 x 4  x 2  20  19、 a 2  9ab  14b 2  21、 x 2 y 2  5x 2 y  6 x 2  23、 3x 2  11x  10 

6、 (a  b) 2  4(a  b)  3 

8、 x 4  3x 3  28x 2 

10、 a 2  7a  10 

12、 q 2  6q  8 

14、 m 2  7m  18  16、 t 2  2t  8  18、 a 2 x 2  7ax  8  20、 x 2  11xy  18 y 2  22、  a 3  4a 2  12a 

24、 2 x 2  7 x  3 

26、 5 x 2  6 xy  8 y 2 

25、 6 x 2  7 x  5  27、 2 x 2  15x  7  29、 5x 2  7 x  6 

31、 3a 2b 2  17abxy  10 x 2 y 2 

28、 3a 2  8a  4  30、 5a 2b 2  23ab  10  32、 4 x 4 y 2  5 x 2 y 2  9 y 2 

33、 4n 2  4n  15 

34、 6l 2  l  35 

35、10 x 2  21xy  2 y 2 

36、 8m 2  22mn  15n 2 

38、 ( x  1)( x  2)( x  3)( x  4)  24 

37、 ( x 2  5x  3)( x 2  5 x  2)  6 

答案:1、 ( x  1)( x  2) 2、 ( x  1)( x  6) 3、 ( x  3)( x  7) 4、 ( x  3)( x  5) 5、 ( x 2  4)( x 2  2) 6、 (a  b  1)(a  b  3) 7、 ( x  y)( x  2 y)

8、 x 2 ( x  4)( x  7) 9、 ( x  1)( x  3) 10、 (a  2)(a  5) 11、 ( y  3)( y  4) 12、 (q  2)(q  4) 13、 ( x  4)( x  5) 14、 (m  2)(m  9) 15、 ( p  4)( p  9) 16、 (t  2)(t  4) 17、 ( x 2  4)( x 2  5) 18、 (ax  1)(ax  8) 19、 (a  2b)(a  7b)

20、 ( x  2 y)( x  9 y) 21、 x 2 ( y  1)( y  6) 22、  a(a  2)(a  6) 23、 ( x  2)(3x  5) 24、 ( x  3)(2 x  1) 25、 (2 x  1)(3x  5) 26、 ( x  2 y)(5x  4 y) 27、 (2 x  1)( x  7) 28、 (a  2)(3a  2)

29、 ( x  2)(5x  3) 30、 (5ab  2)(ab  5) 31、 (3ab  2 xy)(ab  5xy)

32、 y 2 ( x 2  1)(2 x  3)(2 x  3) 33、 (2m  3n)(2m  5n) 34、 (2l  5)(3l  7) 35、 (10 x  y)( x  2 y) 36、 (2m  3n)(4m  5n)

37、 ( x  1)( x  4)( x 2  5x  3) 38、 ( x  3)( x  2)( x 2  x  8)

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